精品資料（2021-2022年收藏）九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期階段性檢測(cè)無(wú)答案

1、江蘇省江陰市2017屆九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期階段性檢測(cè)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 O-16 S-32 Na-23 C-12 第I卷（選擇題 共14分）選擇題（本題包括14小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共14分）1、2016年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是 （ ） A農(nóng)作物的秸稈就地焚燒B社會(huì)公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙 C積極開(kāi)展綠化國(guó)土行動(dòng) D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放2、下列過(guò)程中不包含化學(xué)變化的是 （ ） A點(diǎn)燃蠟燭，用冷碟子收集炭黑 B通電，測(cè)鉛筆芯的導(dǎo)電性 C用小蘇打、涼開(kāi)水、檸檬酸等自制汽水 D用玫瑰花浸出液測(cè)石灰水的酸堿性3、調(diào)

2、味品是重要的食品添加劑，將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的 （ ）A、食鹽 B、蔗糖 C、味精 D、芝麻油 4、在20 時(shí)，100g水中最多可溶解A物質(zhì)50g；在60時(shí)，100g水中最多可溶解B物質(zhì)100g，則A 、B 兩種物質(zhì)的溶解度大小比較為 （ ）A、無(wú)法比較 B、A B C、A < B D、A > B5、實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列操作錯(cuò)誤的是 （ ） A裝置甲：稀釋濃硫酸 B裝置乙：加入鋅粒C裝置丙：產(chǎn)生氫氣 D裝置丁：收集氫氣6、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 （ ）A、用玻璃棒將肥皂水滴到pH試紙上，試紙由黃色變?yōu)榧t色B、銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡C、硫在空氣中

3、燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D、打開(kāi)盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙7、對(duì)NaOH和Ca(OH)2的性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是： （ ） 都是白色固體 都極易溶于水放出大量熱溶液都使無(wú)色酚酞試液變紅 都能和酸發(fā)生中和反應(yīng) 溶液中通入CO2都變混濁 A B C D8、用氯化鈉配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，現(xiàn)有下列操作溶解；稱(chēng)取氯化鈉； 過(guò)濾； 量取水；計(jì)算； 蒸發(fā)結(jié)晶。 其正確的操作順序是： （ ）A . B. C. D. 9、下列生活現(xiàn)象中，能說(shuō)明氣體的溶解度隨氣體壓強(qiáng)的變化而改變的是 （ ）A、燒開(kāi)水時(shí)，沸騰前有氣體逸出 B、打開(kāi)啤酒瓶蓋，有大量的泡沫溢出C、喝下汽水感

4、到有氣體沖到鼻腔 D、夏季池塘的魚(yú)常浮至水面10、如下圖所示：若關(guān)閉閥打開(kāi)I閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉I閥打開(kāi)閥，紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是 （ ）濃H2SO4 濃NaOH溶液 飽和NaCl溶液A只有B只有CD甲乙丙400t1t2t3溶解度/g溫度/11、右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） A、將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入150g水 B、t1時(shí)，將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液 C、t2時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 D、分別將t3時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1，則所得到的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

5、分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙甲丙12、以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法正確的是 （ ）A每個(gè)丁分子由6個(gè)原子構(gòu)成 B轉(zhuǎn)化中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1 : 1C甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁 D乙、丁都是氧化物13、下列排序正確的是 （ ）14、某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如CaH2 +2H2O Ca(OH)2 + 2H2，NaH與CaH2的化學(xué)性質(zhì)相似，則將NaH放入足量的稀鹽酸中，生成的新物質(zhì)為 （） ANaOH和H2 BNaOH和NaCl CNaOH、H2和NaCl DNaCl和H2第卷 （非選擇題 共36分）15、（8分)（1）化學(xué)與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 如圖為

6、某抗酸藥的實(shí)物圖。該圖標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素符號(hào)是 （寫(xiě)出一種即可）。沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗干凈，這是利用了洗潔精的 。生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為 價(jià)。某種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（Mg2Si3O8），能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是 （寫(xiě)化學(xué)式）（2）從H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)（如化學(xué)式、離子符號(hào)等）填空：（只寫(xiě)一例）用于煉鋼的氣體 堿溶液中都含有的陰離子 可用作干燥劑的氧化物 食醋中含有的酸 16、（7分)（1）氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。氫氧化鈉固體曝

7、露在空氣中易變質(zhì)，這一變化的化學(xué)方程式可表示為 。(2)為除去鐵釘上的銹跡，某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過(guò)量的稀硫酸中，他首先觀察到：鐵釘表面的銹跡逐漸溶解，溶液由無(wú)色逐漸變成_色，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）_；過(guò)一會(huì)兒，他又觀察到鐵釘表面有氣泡冒出，這是因?yàn)?_（用化學(xué)方程式表示）。(3)正常雨水的pH_，原因是 （用化學(xué)方程式表示）。(4)盛水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂等），可用適量的稀鹽酸除去它，寫(xiě)出其中不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。17.（10分）同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（AF為裝置編號(hào)）寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱(chēng) 。用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳

8、的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ，收集較純凈的氧氣可選擇 （填裝置編號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 （填藥品序號(hào)）。a.稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置編號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是 。制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 （填序號(hào)）。a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入

9、水中（6）歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。 為了驗(yàn)證性質(zhì)，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變_色。 圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是_ 。鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量有_（填序號(hào)）。A兩種金屬的顆粒大小    B鹽酸的濃度     C溫度18（5分）某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫?，F(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行處理，主要流程如下圖所示：（1）在廢氣A中，一定含有的有害氣

10、體是 （填化學(xué)式）。操作的操作名稱(chēng)是 。（2）溶液D中含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。（3）寫(xiě)出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式（寫(xiě)出其中之一即可） ；反應(yīng)的基本類(lèi)型 。19、（6分）學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了探究興趣。（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，用手輕輕觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)燙，于是他得出 “酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，他的理由是_。（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是_（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH_。 （填“變大”“變小”或“不變”）B到C的過(guò)程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有（填離子符號(hào)）_。(3)為了測(cè)定所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了以下實(shí)驗(yàn)：取50g這種稀硫酸，加入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的氫氧化鈉溶液，兩者恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算：所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 初三化學(xué)階段性測(cè)試題答卷 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：（C：12 H：1 O：16 Na：23