南京某學(xué)校部編版一年級語文下冊第八單元《語文園地八》教案

1、揚州市小學(xué)語文集體備課教學(xué)設(shè)計課題名稱語文園地八主備人學(xué)校參與教師審核人時間2022.01.28課 型語文園地單元訓(xùn)練點學(xué)用字詞句， 認(rèn)識生字詞語， 積累古詩。教材分析語文園地八共安排了四個板塊的內(nèi)容，第一課時為“識字加油站”和“我的發(fā)現(xiàn)”，第二課時為“字詞句運用”和“日積月累”。教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)用字詞句， 認(rèn)識生字詞語。2. 通過誦讀古詩， 幫助小學(xué)生積累句子。3和大人一塊兒讀， 提高自己的課外閱讀能力。教學(xué)重點學(xué)用字詞句， 認(rèn)識生字詞語， 積累古詩。教學(xué)難點閱讀小短文， 提高閱讀能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)課時一課時教 學(xué) 流 程第一課時一、 揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地八” 的內(nèi)容。 （板書

2、： 語文園地八）二、 學(xué)和用。板塊一： 識字加油站（課件出示 2）衛(wèi)生間牙刷 刷牙 毛巾 擦手梳子 梳頭 香皂 洗澡臉盆 洗臉1. 借助拼音認(rèn)識和衛(wèi)生間用具有關(guān)的詞語。2. 想一想： 這每組詞是什么關(guān)系？左邊“牙刷、 梳子、 毛巾、 香皂、 臉盆” 表示日常生活用品， 右邊“刷牙、 梳頭、 擦手、 洗澡、 洗臉” 表示用途。 如“牙刷” 是用來“刷牙” 的，“梳子” 是用來“梳頭”的，“毛巾” 是用來“擦手”的，“香皂”是用來“洗澡”的， “臉盆” 是用來洗臉的。3. 認(rèn)一認(rèn)： 小組長檢查下面的生字是否會認(rèn)。（課件出示 3）wèi shu sh jn c zào zo p&

3、#233;n衛(wèi) 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆（1） 借助拼音讀。（2） 去掉拼音讀。（課件出示 4）（3） 聯(lián)系生活實際， 選用幾個詞語說幾句話。如， 梳子 梳頭： 媽媽用梳子給我梳頭， 一共梳了 11 條小辮子， 還扎上了彩色的皮筋， 漂亮極了?。?） 你還知道哪些和“衛(wèi)生間” 有關(guān)的詞語？（馬桶 潔廁靈 抽紙 搋子）板塊二： 我的發(fā)現(xiàn)1. 出示漢字： （課件出示 5）貓 猴 獅雞 鴨 鴉蝴蝶 蜻蜓 螞蟻2. 你發(fā)現(xiàn)了什么？（1） 我的發(fā)現(xiàn)是： 這些詞語， 分成三行。第一行的三個字“ 貓 猴 獅” 都是“犭 ” 旁， 而且這些字分別代表了一種獸類， 這就告訴我們，“犭 ” 旁的字大多與獸類有關(guān)

4、。（板書： “犭 ” 旁的字與獸類有關(guān)）第二行的三個字“ 雞 鴨 鴉” 都是鳥字旁， 而這幾個字分別代表一種鳥類， 這也告訴我們， 鳥字旁的字大多與鳥有關(guān)。（板書： “鳥” 旁的字與鳥有關(guān)）第三行的三個詞， 六個字， “ 蝴蝶 蜻蜓 螞蟻” 都是蟲字旁， 而這三個詞語分別代表一種昆蟲， 這告訴我們，蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)。（板書： 蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)）板塊三： 字詞句運用（課件出示 6）高興 生氣 害怕 難過1. 觀察圖中小女孩臉上的表情， 說說她此時的心情，從而引出與圖相對應(yīng)的“高興、 生氣、 害怕、 難過” 四個詞語。2. 邊觀察圖示， 邊讀一讀這四個詞語。3. 你有過這些心情嗎？ 說一說。（1） 當(dāng)我心情好的時候， 我的臉上就表現(xiàn)出高興的樣子。（2） 當(dāng)我發(fā)怒的時候， 我就表現(xiàn)出生氣的樣子。（3） 當(dāng)我遇到讓我恐懼的事情， 我就不由得表現(xiàn)出害怕的樣子。（4） 當(dāng)我傷心的時候， 就表現(xiàn)出一副難過的樣子。4. 這些心情還可以用哪些詞來表達(dá)？如： “高興” 和“快樂、開心” ； “生氣”和“發(fā)怒、發(fā)火” ；“害怕”和“驚 慌、恐懼” ；“難過”和“傷心、難受”。5. 根據(jù)心情練說話?！拔覍懙淖值玫搅死蠋煹谋頁P， 我很開心！ ”“星期六， 爸爸媽媽帶我去動物園玩。 猴子在樹上跳來跳去， 逗得我哈哈大笑。 ”板書設(shè)計語文園地八“犭 ” 旁的字與獸類有關(guān)鳥字旁的字與鳥有關(guān)蟲字旁