人教版《恐龍的滅絕》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版恐龍的滅絕教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“恐”等15個(gè)生字，會(huì)寫“亡”等9個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。理解積累“龐大”“傳染”“嚴(yán)寒”等詞語(yǔ)。3.有對(duì)恐龍的滅絕等自然界現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生查找有關(guān)恐龍的圖文資料，自辦小報(bào)，并張貼在教室周圍的墻壁上。2.老師找關(guān)于恐龍的光碟或錄像片。3.老師制作多媒體課件，準(zhǔn)備生字詞語(yǔ)卡片。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.學(xué)生交流課外了解的有關(guān)恐龍的知識(shí)。2.播放恐龍的錄像片。3.板書課題，談話激趣?，F(xiàn)在，這些龐大的動(dòng)物在我們居住的地球上已經(jīng)(沒(méi)有了、消失了、滅絕了、滅亡了)隨機(jī)板書課題。4.大家想知道恐龍為什么會(huì)滅絕嗎?

2、快去讀讀課文吧。二、初讀課文，自主識(shí)字1.出示“我會(huì)讀”圖標(biāo)，激發(fā)學(xué)生自由輕聲讀課文，遇到生字多讀幾遍。2.在小組內(nèi)分段落輪讀課文，要求讀正確，讀通順，小組內(nèi)互相正音。3.畫出帶生字的詞語(yǔ)和不理解的字詞，通過(guò)讀句子、聯(lián)系生活實(shí)際、觀察課文插圖、與伙伴討論等方式初步理解。4.出示本課生字，學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀，并說(shuō)出自己識(shí)字的方法。(老師巡視，鼓勵(lì))5.課件出示本課生字詞語(yǔ)(可隱藏在某種圖畫中)，讓學(xué)生認(rèn)讀(認(rèn)讀完后出現(xiàn)完整的圖畫)。三、整體感知，展示朗讀1.讓學(xué)生自由朗讀課文，看誰(shuí)最先知道關(guān)于恐龍滅絕的原因，課文告訴了我們幾種說(shuō)法。2.找出自己喜歡的句子或段落，讀給同桌聽(tīng)。3.自愿在班上展示朗讀，

3、引導(dǎo)學(xué)生注意正音及讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。四、鞏固識(shí)字用游戲方式復(fù)習(xí)本課生字。(如用拼音和字找朋友、生字和熟字找朋友連成詞語(yǔ)、猜字)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生詞，回顧內(nèi)容1.開(kāi)火車認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。2.默讀課文，說(shuō)說(shuō)主要講了什么內(nèi)容。二、小組合作，研讀感悟1.各小組選擇感興趣的幾種關(guān)于恐龍滅絕的說(shuō)法(第24自然段)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法：a.讀一讀，朗讀相應(yīng)的段落。b.想一想，恐龍滅絕的原因是什么?c.畫一畫，畫出重點(diǎn)詞句。d.議一議，組內(nèi)討論不明白的問(wèn)題，補(bǔ)充有關(guān)自然科學(xué)知識(shí)。e.填一填，合作填寫表格。說(shuō)法起因變化結(jié)果2.各組小匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，隨機(jī)引導(dǎo)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如躲避、耐不住、枯萎、哺乳動(dòng)

4、物、傳染。注意指導(dǎo)學(xué)生掌握抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行概括的方法。3.引導(dǎo)學(xué)生將自己研究的一種說(shuō)法概括出一種名稱。(老師可做示范，如“寒冷說(shuō)”，其余讓學(xué)生動(dòng)腦)4.將表格的內(nèi)容打亂，讓學(xué)生連線后進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。題型如下：寒冷說(shuō) 行星撞擊地球 只能孵出雄性小恐龍撞擊說(shuō) 哺乳動(dòng)物越來(lái)越多 恐龍染病偷吃說(shuō) 地球變得十分寒冷 塵埃遮住太陽(yáng)，動(dòng)植物大量死亡傳染說(shuō) 全球氣溫下降 恐龍耐不住嚴(yán)寒降溫說(shuō) 突然流行傳染病 偷吃恐龍蛋三、鼓勵(lì)質(zhì)疑，發(fā)散思維1.對(duì)課文提到的這些說(shuō)法，你有不同的看法或意見(jiàn)嗎?(鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文的一些說(shuō)法提出懷疑)2.關(guān)于恐龍滅亡的原因，是不是只有這幾種說(shuō)法，你是從課文什么地方知道的?(第4自然段末尾的省略號(hào))3.根據(jù)你掌握的科學(xué)知識(shí)，請(qǐng)幫科學(xué)家想想恐龍的.滅絕還會(huì)有什么原因。(小組討論)四、指導(dǎo)寫字1.出示“我會(huì)寫”圖標(biāo)，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好本課要寫的字，讓學(xué)生觀察要寫的生字的筆畫、偏旁、部件在田字格中的位置。2.說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字不容易寫好，寫時(shí)應(yīng)該注意什么。3.老師范寫“寒”字，提醒學(xué)生注意橫畫不宜長(zhǎng)，撇捺要舒展，三個(gè)點(diǎn)都要寫在豎中線上。4.老師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。五、詞語(yǔ)積累1.讀讀抄抄課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。2.說(shuō)說(shuō)你還喜歡課文中的哪些詞，把它們積累在詞語(yǔ)本上。(如龐大、冬眠、躲避、耐不住、塵埃、遮住、枯萎、哺乳動(dòng)物、