打造快樂音樂

1、打造快樂音樂之晨方案設(shè)訃一、設(shè)計(jì)背景：1. 現(xiàn)狀描述：在幼兒園的早操活動中，我們總是看到大多數(shù)孩子做操動作懶 散，對早操沒有太高興趣，一些孩子還總是不愿意做動作。LI前我們幼兒園的早 操主要有律動和幼兒廣播操。律動有兩則音樂，具體的動作是我們?nèi)齻€教研組老 師們各自根據(jù)音樂和孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編的。小班動作簡單，中大班動作稍微難 一些。但是由于在一起出操，大家動作各不相同。整體看起來缺乏統(tǒng)一性，甚至 顯得有點(diǎn)零亂。而且早操缺乏互動性，幼兒做操沒有激情和熱情。2. 新綱要明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在 工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼 兒

2、的心理健康。3. 幼兒園小朋友早操天天做，一般的表演性律動每天讓孩子重復(fù)表演，漸漸 地孩子會失去興趣，讓他們覺得早操很累，老師為了兒讓幼兒做起來，自己也覺 得更累。什么樣的早操活動符合幼兒的年齡特征，什么樣的律動既能促進(jìn)幼兒的 動作發(fā)展，乂能促進(jìn)幼兒身心健康快樂發(fā)展，還能讓幼兒熱愛參與并得到家長肯 定?什么樣的早操律動乂讓老師教得輕松，孩子做得開心?這一直是困擾在我們心 頭的問題，下面是我個人的一個小小創(chuàng)意設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1. 聆聽多元化的音樂，在晨間享受豐富的音樂大餐。2. 讓大家有種集體的歸屬感，做到動作簡單統(tǒng)一，整齊劃一。是孩子對做操 充滿熱情。3. 加強(qiáng)孩子與孩子，班級與班級的互動

3、環(huán)節(jié)，學(xué)會與人合作。活躍氣氛，譜 寫“快樂律動”。三、設(shè)計(jì)創(chuàng)意創(chuàng)意宗旨：晨間音樂不斷，用不用風(fēng)格的音樂引領(lǐng)幼兒開展晨間活動和早操 活動，活躍氣氛，譜寫“快樂律動”。1用多元化音樂打造快樂“音樂之晨”。2. 用互動形式“點(diǎn)亮”早操。圍繞“互動”進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，打造趣味的律 動操。3. 將兒童音樂與世界名曲結(jié)合，讓孩子享受多元化的晨間音樂大餐。4. 激發(fā)幼兒的對早操律動的熱情，要求各班動作簡單、整齊、統(tǒng)一。5. 律動融入情景游戲，加強(qiáng)互動環(huán)節(jié)，學(xué)會與人合作。四、實(shí)施步驟與操作要點(diǎn)：準(zhǔn)備篇：1. 晨間背景音樂：選取一些經(jīng)典優(yōu)美的的世界名曲、經(jīng)典音樂作為晨間活 動的背景音樂。家長和孩子一進(jìn)園就能欣賞到優(yōu)

4、美舒緩的音樂，產(chǎn)生一種輕松、 快樂的感覺。（純音樂）2. 操前準(zhǔn)備音樂：選取歡快的歌謠，（現(xiàn)在我們晨間使用的兒童歌謠非常不 錯）作為幼兒收積木，整理玩具等準(zhǔn)備出操的音樂。（兒童經(jīng)典歌謠）3. 出操音樂：為了明顯區(qū)分，這里可以選用跟前面不同性質(zhì)的音樂?？梢?融入一些世界名曲，如律動版的土耳其進(jìn)行曲，讓幼兒精神氣爽地出活動室 來到大操場上。（世界名曲）熱身律動篇：選取活動活動輕快的音樂進(jìn)行出場后的律動，如現(xiàn)在使用的快樂律動爸爸 愛你，媽媽愛你就非常得好。（幼兒歌唱音樂）健身體操篇：現(xiàn)在使用的是幼兒廣播體操（小動物模仿操），小中大班做得各不統(tǒng)一，幼兒 對這個操的興趣不是特別高。這里我們可以改革一下，

5、從幼兒的動作興趣點(diǎn)入手, 選擇創(chuàng)編一些幼兒喜歡做的趣味操。根據(jù)歷屆孩子早操的興趣，我覺得孩子對武 術(shù)方面的操十分感興趣，做起來也十分投入。我們是不是可以選擇一些趣味有創(chuàng) 意的'健身操讓幼兒來做。如選擇一段非常有趣的帶有一些動感的音樂加入武術(shù)動作的元素，編成我們 的“行知健康操”。（趣味動感音樂）律動總動員：平時我們的早操律動也有互動，但是互動環(huán)節(jié)還是少了一些， 而且一般都是各自班級幼兒的小范圍的互動。這里我們可以暢想讓班級之間的幼 兒在最后的律動環(huán)節(jié)進(jìn)行相互互動?？梢允歉舯趦蓚€班級的互動，也可以是滿場 隨音樂走動性的游戲互動。如我們可以根據(jù)許卓婭的音樂游戲中的莎莎音樂, 創(chuàng)編我們的律動

6、總動員。第一步：節(jié)奏訓(xùn)練游戲活動（莎莎許卓婭大班游戲音樂下冊）。各班開展此音 樂的節(jié)奏游戲活動。將統(tǒng)一的律動動作融合在教學(xué)中讓幼兒掌握基本的游戲互動 動作。音樂分析:音樂是一個快節(jié)奏的八六拍，主要有一個間奏和兩個大樂句組成。 然后進(jìn)行無數(shù)遍的反復(fù)。其中間奏有兩個小節(jié)。每一個大樂句都有四個小樂句組 成。每個樂句有兩個小節(jié)。音樂節(jié)奏譜：間奏 X X 0 X X 0 | XXX I四個站立而且神氣的造型動作第一大樂句©XX x.x XX x.xl XX X. X XX X I跟著節(jié)奏拍手跟著節(jié)奏微蹲拍腿 XX x.x XX x.xl XX X. X XX X I跟著節(jié)奏拍手跟著節(jié)奏微蹲拍屁

7、股®xx x.x XX x.xl XX X.X XX X I®XX X.X XX x.xl XX XX XX XX I 和幼兒兩兩面對面方向站立，一幼兒的左手臂和另一幼兒的右手臂相挽， 隨著音樂跳著轉(zhuǎn)一圈。則交換手相挽，再跳一圈。第二大樂句：® X X X X. X | XX XX XX XX I自山走動做打招呼搖手動作（隨便走向那個方向，看見別人就打招呼）X X X X. X | XX XX XX XX I自山走動做打招呼搖手動作（可以走到其它班級）®x X X X. X | XX XX XX XX I自由走動一手放胸前，一手放身后做彎腰打招呼動作（可

8、以走到其它班級） xxxx. xlxxxxlxxll自由走動站到離自己最近的一幼兒面前，一手放胸前，一手放身后做彎腰 打招呼動作（可以走到其它班級）休息結(jié)束篇：蟲兒飛或小星星等舒緩優(yōu)美的音樂，讓幼兒在輕松的 音樂下回到自己班級的固定圓點(diǎn)上。最后隨著隊(duì)伍離開操場回到自己的活動室。鞏固篇：為了讓幼兒一直保持對律動早操的興趣，提高孩子對早操活動的熱情，我們 以幼兒園層面可以開展一些活動，讓我們的早操活動開展得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長和 老師和孩子賞心悅目。如：1. “早操律動排行榜”活動：每周或每月開展：，可以在幼兒園門口設(shè)立的 櫥窗中列出我們的早操排行榜名，激起各班孩子的早操熱情，培養(yǎng)孩子對班級的 集體榮譽(yù)感。2. “陶園之春幼兒早操節(jié)”活動：結(jié)合我們的陶園之春，開著你全園性的早 操節(jié)活動。歡迎家長在早操節(jié)活動期間來觀看孩