內(nèi)蒙古呼倫貝爾扎蘭屯一中12-13年度高一第一次綜合考試-語文

1、內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯一中2012-2013年度高一第一次綜合考試語文試題時間:120分鐘 總分：120分 第卷（共18分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的文字完成13題。漢語，我為你憂心身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千

2、年歷史文化隧道。然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。在“全民學(xué)英語”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托?？荚嚦煽兊母叻挚梢砸辉俅蚱疲词故窃诟邔W(xué)歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)承認，在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語，不意味著我們有不學(xué)漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。我們的后輩

3、可能不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我要和你結(jié)婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內(nèi)涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠？發(fā)人深思的是，當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。 目前，世界上有100多個國家的2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的外國人達3000萬，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語?！罢Z詞破碎處，萬物不復(fù)存?！笨v然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基

4、本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個五千年文明古國一路風(fēng)霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？漢語，我為你憂心，為你不平！1下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”這句話的一項是()A漢語能讓我們時時牢記自己的身份，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。B漢語在中國人的生活中血脈相延，并且廣為傳播，“熱”遍全球，令國人無比自豪。C漢語古老而優(yōu)雅，以其獨特的文化意蘊構(gòu)成了我們五千年文明最美麗的組成部分。D漢語雋永有致，承載著民族獨特的思維，我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。2對文中畫線句子的理解，不正確的一項是()A國人冷落漢語，高學(xué)歷的青年出現(xiàn)中文水平滑

5、落、日常語言單調(diào)的狀況，使國人文化水平降低，國際競爭力減弱。B如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我要和你結(jié)婚”，那么，東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。C方塊字橫平豎直，獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，勢必?zé)o法理解中國文化的豐富內(nèi)涵。D漢語雋永有致，承載豐富。一個不懂得“雖不能至，心向往之”奧妙的人，無法感受到精神世界的宏大深遠。3根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是()A“全民學(xué)英語”的熱潮過熱，致使?jié)h語備受冷落，面臨危機。為了保護民族文化，我們應(yīng)高度重視漢語學(xué)習(xí)，以此來抵制外語。B“漢語才是我們真正的根?！币虼耍覀儠鴮懻Z言要規(guī)范，用詞用語要豐富多彩，語

6、言修養(yǎng)要不斷加強，這樣才可能領(lǐng)略到母語獨特的文化意蘊。C全球“漢語熱”持續(xù)升溫，漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語。我們可以樂觀地相信，在不久的將來，漢語必將取代英語成為國際最通行的語言。D漢語歷史悠久，魅力獨特，在華夏民族的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，但時至今日，漢語已明顯不能適應(yīng)社會的發(fā)展。二、古代詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成47題。 蘇軾生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎?”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪?”比冠，博通經(jīng)史。嘉佑二年，試禮部。以春秋對義居第一。后

7、以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！?知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守?吾在是，水決不能攻城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。”雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨無一言以救之乎?”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言?”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以

8、待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳?！庇衷唬骸叭隧毷侵幸徊涣x，殺一不辜，得天下弗為，乃可?！陛Y戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘，雖殺人亦為之?！卑彩Χ谎?。 仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣?！鄙褡谟葠燮湮?，宮中讀之，膳進忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。 (選自宋史蘇軾列傳)4對下列句子中下劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A比冠，博通經(jīng)史。 比：等到 B軾詣武衛(wèi)營，呼卒長 詣：下令 C軾廬于其上，過家不入 廬：建房 D大兵大獄，漢、唐滅亡之兆 獄：刑罰5.以下各組句子中，全都表明蘇軾“才學(xué)高”的一組是（ ）（3

9、分） 軾若為滂，母許之否乎？ 以春秋對義居第一 吾當(dāng)避此人出一頭地 吾在是，水決不能攻城 在朝則言，在外則不言 神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食 A B C D6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )（3分） A蘇軾聽完母親講的故事，就能復(fù)述出大意來，很小就表現(xiàn)出了才能。 B蘇軾寫信給歐陽修，歐陽修看到信后，說他自己應(yīng)該避開，從而讓蘇軾出人頭地，表達了對蘇軾的贊美。 C蘇軾路過金陵，拜見王安石，勸說王安石要敢于進諫，來報答皇上對他不一般的待遇，很讓王安石生氣。 D蘇軾的才學(xué)受到歐陽修稱頌，文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊，可惜他最終沒有得到重用。第卷（共102分）7.將文中畫橫線的句

10、子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1) 富民出，民皆動搖，吾誰與守?吾在是，水決不能攻城。（5分） (2)今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄。（5分） （二）古代詩歌閱讀（7分）閱讀下面這首詩，完成8-9題 夜上受降城聞笛 唐李益 回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。注：受降城：唐時為防御突厥而筑的邊地要塞，在今甘肅省靈武縣?；貥贩澹褐富貥房h境內(nèi)的烽火臺，在受降城附近。蘆管：樂器名，軍中多用之。8詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運用了怎樣的藝術(shù)技巧？（4分） 9結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要分析作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分） （三）10.名句名篇默寫(6分)（1） ，吾將上下

11、而求索。（2） ，志在千里；烈士暮年， 。（3）呦呦鹿鳴， 。我有嘉賓， 。（4）固知一死生為虛誕， 。三、閱讀下面文章，完成11(1)(2)(3)題（16分）定風(fēng)珠 魏繼新小鎮(zhèn)多吊腳樓，舊稱干闌。此屋沿溪而建，時傳為避毒豸蟲蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒也有十分情趣。且房屋鱗次櫛比，多為木柱板壁，街道為麻石路面，凹凸不平，就有了幾分古香古色。鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝，盤虬錯節(jié)。小鎮(zhèn)位于深山之中，極少人來往的。村野田埂之中，常見老牛慢慢地吃草咀嚼歲月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。連風(fēng)，也很難穿透時間凝固的墻壁，為這方圓百里惟一不通公路的小鎮(zhèn)，送來些山外新鮮的氣息

12、。小鎮(zhèn)有一屠夫，生得膀粗腰圓，每日里殺頭肥豬，燙了刮毛開膛，然后用擔(dān)挑了，步行幾十里山路，到城去賣。卻也不知何故，他的豬肉極好賣。他從不要高價，也不扣斤兩，所以，常常不到一個時辰，肉便賣完了。于是，便沽些酒，買些油鹽柴米，順了山路回去。當(dāng)然，擔(dān)子里便捎了些鎮(zhèn)人耗買的東西，或油或鹽，屠夫總是把它們用信包包了，作上記號。他雖看上去五大三粗，心卻極細，從不會錯，加上有的是力氣，也樂此不疲，如此一來，人緣極好，鎮(zhèn)上人把自己喂的豬，也往他那兒趕，所以，日復(fù)一日，小日子倒過得十分滋潤。屠夫有一殺豬用的案桌，矮腳寬身，是祖上傳下來的，雖然開裂了，且血痕累累，年復(fù)一年，連木質(zhì)也看不出了，屠夫?qū)λ?，卻十分鐘愛，

13、用起來也十分順手。一日，鎮(zhèn)上來了一老客，此人打扮倒也入鄉(xiāng)隨俗，穿了藍布罩服，布底沿口鞋，只是銀須飄飄，頗有些風(fēng)骨：據(jù)云，此人乃名中醫(yī)，回祖籍省親的，偶爾也給鎮(zhèn)上人看病。不知何故，卻對屠夫的殺豬感了興趣，一連數(shù)日，流連不去。屠夫為趕生活，殺豬時間是極早的，其時山洼里云搖著破碎的夜晚。山頂上剛流出血紅的黎明，老者便來了，目不轉(zhuǎn)睛地看。屠夫是個直人，見狀，便嘿嘿地笑了，說：讓老人家見笑了，我手藝不精呢。老者微微一笑，說：你手藝倒是極好，人也不錯，不過，我不是看你殺豬的。屠夫大奇：那你看什么呢?老者說：我是看你案桌呢。屠夫不解。老者問可否轉(zhuǎn)讓，愿出錢購買。屠夫說：區(qū)區(qū)一破桌，你愿要，便拿去吧。老者便說

14、：那我代病家謝你了。不過，我將賠錢給你置買一新案桌。我隔七日后來取，這七日，你仍在此桌上殺豬吧。七日后，老者至，見屠夫已置新案桌，并言：你既為病家故，我何可讓你破費，并置這新案桌送與你吧。老者大驚，急問舊案。屠夫日：我已劈矣。且見一巨大蜈蚣，伏于案內(nèi)。老者遂長嘆一聲，仰天日：民風(fēng)淳樸如此，我何言?!于是，老者告訴屠夫，此蜈蚣伏案內(nèi)，已愈數(shù)十年，且日日以豬血為食，到今日，已愈百年，取出剖開，腹內(nèi)有一珠，名曰定風(fēng)珠，可治百種之疾。我存有私心，怕說出來被你敲竹杠，故此未言明，誰知竟毀于一旦矣!我要這新案桌，又有何用呢?以我這等褊狹之心,如何治世救人，真讓人汗顏！老夫碌碌一生，看來仍是心不達，藝不精矣

15、!言罷，大笑而歸。倒是屠夫，常聽人言及，他到手的富貴，競被丟了。屠夫聽罷，也無懊悔，只笑日：該來則來，該去則去，天意也。屠夫依然每日殺豬賣肉，樂此不疲。倒是老者，聞聽此言后，仰天嘆日：求不可求之求，吾何止心不達，藝不精，而是枉讀藥理詩書，不如一屠夫矣!遂摘牌罷醫(yī)，不再懸壺矣。（選自四川文學(xué)1992年第4期）11（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） （ ）A小鎮(zhèn)屠夫每日里殺一頭肥豬到城去賣，因為從不要高價，也不扣斤兩，所以，常常不到一個時辰，肉便賣完了，這充分表現(xiàn)了城里人對小鎮(zhèn)人人品的信任。B老者看屠夫殺豬時，“山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明”，這兩句景物

16、描寫極富特色，既渲染了悲涼氣氛，又暗示寶珠被毀的悲慘結(jié)局。C小鎮(zhèn)屠夫也是小說的主人公，受小鎮(zhèn)淳樸民風(fēng)的熏染，他為人實誠熱情，謙遜爽直，古道熱腸，淡薄名利，是小鎮(zhèn)人物的優(yōu)秀代表。D老者將給屠夫置買一新案桌，隔七日后來取殺豬舊案，且要求屠夫這七日“仍在此桌上殺豬”，這主要是怕屠夫看出破綻，取走定風(fēng)珠，足見其老謀深算。E這篇小說語言古雅，狀景描物，言簡意賅，富有地域文化特色；注重虛實結(jié)合，即在民間傳說、掌故的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，賦予新的闡釋和含義，結(jié)尾令人回味。（2）小說第一段所寫“小鎮(zhèn)”有什么特點?這段環(huán)境描寫的作用是什么?（6分） （3）小說中的“老者”是一個什么樣的形象?請簡要分析。（6分） 四、

17、語言文字應(yīng)用（13分）12下列各句中，下劃線的詞語使用不正確的一句是 （ ）(3分)A科特迪瓦前總統(tǒng)巴博在選舉失敗后仍不交權(quán),違背國內(nèi)民意和國際輿論,以致陷入四面楚歌的境地。B這個人心術(shù)不正，專愛干勾心斗角的勾當(dāng)，沒有人愿意接近他。C. 如果只為了一點小小的成就便躊躇滿志，不但得不到別人的贊美，反而遭人們嗤之以鼻。D .我們看問題要有系統(tǒng)論的觀念；那種只見樹木不見森林、只見部分不見整體目無全牛的思維方式是不可取的。13下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(3分)A1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。B推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C學(xué)校抓不抓青年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)能否后繼有人的大事，必須引起高度重視。D許多有識之士認為，不安全、侵權(quán)、不誠信以及防止文化不受污染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展的最大瓶頸。14將下面五個句子排列成一段內(nèi)容連貫的話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）宋神宗時，王安石推行新法，蘇軾極力反對，被調(diào)往杭州等處擔(dān)任