大班魔術(shù)喇叭活動(dòng)設(shè)計(jì)_第1頁
大班魔術(shù)喇叭活動(dòng)設(shè)計(jì)_第2頁
大班魔術(shù)喇叭活動(dòng)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、大班魔術(shù)喇叭活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、理解作品內(nèi)容，感受作品展示神奇的情節(jié)及天真美好的人物形象，2、通過欣賞故事和討論，懂得“做事不能只想到自己，要為他人著想”的道理，3、能大膽發(fā)揮想象繪畫創(chuàng)編自己為朋友要禮物的情景，并樂意在集體面前表達(dá)自己的個(gè)人見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與故事相關(guān)的圖片若干，磁性黑板一塊，故事磁帶活動(dòng)過程：一、通過談話，使幼兒對故事產(chǎn)生好奇和興趣師：你見過變魔術(shù)嗎？有一位老爺爺，（出示老爺爺）他有一個(gè)神奇的、會變魔術(shù)的喇叭（出示一個(gè)喇叭）。有一天，老爺爺來到了動(dòng)物園里，他對小動(dòng)物們說：“你想要什么？只要對喇叭說，它就會變出來?！倍?、初步感知故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事情節(jié)的有趣和神奇。1、出示三個(gè)

2、小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒猜猜，講講：你們猜，小動(dòng)物想要什么？它們會對喇叭說什么？幼兒自由講述，師：呀，怎么沒變出來？讓我們和小動(dòng)物再一起來說說。（放錄音。）2、師：你們猜，結(jié)果怎么樣？魔術(shù)喇叭什么也沒變出來。這是怎么一回事呀？先讓孩子猜測原因。然后讓幼兒來聽聽老爺爺是怎么說的？（放錄音）3、讓我們來看看，小猴給誰要禮物？出示圖譜符號（小猴兔子）它會要什么呢？（大蘿卜）它是怎么說的？幼兒講述，聽錄音，聽聽故事里是怎么說的？4、再來看看小兔子、小松鼠給誰要禮物？它們是怎么說的.？（出示圖譜符號小兔小松鼠松果）（跟著錄音一起練習(xí)小動(dòng)物的話。）5、組織幼兒討論：為什么第一次變不出來，這次能變出來了？你喜歡這個(gè)魔術(shù)喇叭嗎？為什么？三、幼兒自由想象，大膽創(chuàng)編故事1、談?wù)摚簞?dòng)物園里的其他小動(dòng)物會對魔術(shù)喇叭要什么？幼兒自由講述、交流。（出示一些動(dòng)物圖片）2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫和講述相結(jié)合的方式自由想象，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，用完整的語言講述自己創(chuàng)編的故事。師：如果你有這樣一個(gè)魔術(shù)喇叭，你會向它要些什么？給誰呢？四、教師小結(jié)：這只魔術(shù)喇叭真神奇，自己想要的東西變不出來，只要你替別人著想，立刻就

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