（參考）《Photosop基本操作》說課稿

1、Photoshop基本操作說課稿韓月嬌我今天說課的題目是Photoshop基本操作下面我將從教材分析，教學(xué)理念，學(xué)情分析，教法，學(xué)法，教學(xué)過程，以及板書設(shè)計這七個方面來進行我的說課。一、對教材進行分析 Photoshop基本操作是初三復(fù)習(xí)的模塊之一，我采用模塊復(fù)習(xí)的方式來幫助學(xué)生將瑣碎的知識點串起來。本課主要講述了工具欄中魔棒工具、顏料桶等的使用方法，以及充分理解圖層這一概念。本課內(nèi)容為今后進一步提高Photoshop操作能力，奠定了基礎(chǔ)。為了迎合新課改的要求，我特制定如下三維教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過整理蘋果中的地球，讓學(xué)生掌握魔棒工具、顏料 桶的使用方法，并充分理解圖層的概念與作用。2、

2、能力目標(biāo)：學(xué)生能夠嘗試編輯圖片。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，在學(xué)習(xí)中體驗成功的喜悅。本課的教學(xué)重難點如下：重點是魔棒工具的使用方法和屬性設(shè)置，以及顏料桶的使用方法。由于學(xué)生在操作中對圖層的理解和掌握存在一定困難，所以我將本課的教學(xué)難點設(shè)置為圖層的理解和使用。二、說教學(xué)理念我的教學(xué)理念是在掌握了基本知識后，再發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在具體任務(wù)中，掌握知識，完成創(chuàng)新。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師引導(dǎo)學(xué)生朝著預(yù)訂目標(biāo)發(fā)展。三、說學(xué)情 掌握學(xué)生的基本情況，對于把握和處理教材具有十分重要的作用。九年級的學(xué)生在七年級下學(xué)期接觸過Photoshop的相關(guān)知識，但是由于時

3、間間隔長，學(xué)生大部分都遺忘了，很多知識都要重新學(xué)習(xí)。初中的學(xué)生思維比較活躍，認(rèn)真聽講，接受能力很快，在學(xué)習(xí)中，已經(jīng)有了一定的理性經(jīng)驗，但仍需感性經(jīng)驗的輔助。四、說教法 根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和當(dāng)前教育的實際發(fā)展水平，在教法方面，我充分利用多媒體資源，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課我主要采用任務(wù)驅(qū)動法，輔助以講練結(jié)合法、演示法等，以達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。五、說學(xué)法新課改理念告訴我，學(xué)生不僅要掌握具體的知識，更重要的是學(xué)會怎樣自己學(xué)習(xí)。因此，本課我將引導(dǎo)學(xué)生通過自主練習(xí)、合作交流的學(xué)法來更好的掌握本課的教學(xué)內(nèi)容。六、說教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課首先，我將成品蘋果

4、中的地球展示給學(xué)生看，并提出如下問題：“同學(xué)們，請仔細觀察這幅圖，思考一下我是如何得到這種效果圖的？”通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、交流、思考、探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而引出本節(jié)課題。第二環(huán)節(jié)：推出任務(wù)為了幫助學(xué)生更好的掌握本課的內(nèi)容，我將它分成兩個任務(wù)來完成。任務(wù)1：魔棒工具的使用與設(shè)置我演示給學(xué)生，如何設(shè)置魔棒工具的屬性，讓學(xué)生充分體會魔棒工具的優(yōu)勢，其次我引出顏料桶這一工具，幫助學(xué)生明白前景色與后景色的區(qū)別。之后，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐練習(xí)，我巡視指導(dǎo)。任務(wù)2：圖層的理解與使用首先我演示如何創(chuàng)建新圖層，如何將地球移動到新圖層上，如何變換地球的大小，之后提出問題，讓學(xué)生來回答他們眼里的圖層

5、是什么樣的，有什么特點。然后，我總結(jié)補充，并借助于玻璃來講解。之后讓學(xué)生進行實踐練習(xí)，我巡視指導(dǎo)，對學(xué)生進行個別幫助。并鼓勵小組長幫助各個組的學(xué)生來完成任務(wù)。第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)當(dāng)大部分學(xué)生完成操作后，我會提出如下任務(wù)：“同學(xué)們，我在你們的桌面上給大家準(zhǔn)備了一個小小的練習(xí)，請完成操作的同學(xué)來做一下練習(xí)，看看我們這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了嗎？”我給學(xué)生準(zhǔn)備了一個地球和月球的圖片，涉及到得知識點有魔棒工具的使用，移動工具的使用，自由變換的使用，給圖層重命名的操作，還有一個探究知識點就是設(shè)置圖層的透明度，讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)討論材料來完成這個知識點。以小組競賽的形式展開，之后，我選擇1-2名學(xué)生的作品進行展示，并給予表揚。第四環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)讓學(xué)生回憶這節(jié)課的內(nèi)容，并表達對這節(jié)課的認(rèn)識和感受，使這節(jié)課的知識得以梳理，以達到更好的學(xué)習(xí)效果。七、板書設(shè)計 這節(jié)課，我的板書設(shè)計比較隨意，在用到魔棒工具的時候，我通過畫圖的方式給學(xué)生展示不同的屬性設(shè)置會有哪些不同的效果。反思：我覺得在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生帶著紙筆，將自己容易忘記的知識或步驟記錄下來，效果應(yīng)該會