四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 杏兒熟了4教案 浙教版 教案

1、杏兒熟了教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)記6個(gè)生字。2.積累表示顏色的詞語(yǔ)，理解課文重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。3.有感情地朗讀課文，初步了解好東西與人分享的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解本文所說(shuō)明的只有讓大家分享勞動(dòng)果實(shí)，才會(huì)感受到勞動(dòng)的愉快、喜悅。2.抓住描寫(xiě)奶奶的語(yǔ)句，體會(huì)奶奶慈祥、善良和樸實(shí)的品質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)，教師制作相關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程：一、看圖說(shuō)話(huà)，激發(fā)興趣。 1.出示圖片，師引，夏天，到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹(shù)上（學(xué)生看圖練習(xí)說(shuō)話(huà)）出示：夏天，到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹(shù)上就結(jié)滿(mǎn)了杏兒，一顆一顆，橙黃橙黃的。（齊讀） 2.師板書(shū)：杏兒熟了（指名讀 齊讀） 3.師：在這篇課文中，作者回憶了自己小時(shí)候與

2、杏兒相關(guān)的兩件事。二、整體感知。1.開(kāi)火車(chē)讀課文，糾正字音。2.自由讀課文，試著概括。師板書(shū)數(shù)杏兒分杏兒三、理解課文，交流感悟。（一）學(xué)習(xí)課文35節(jié)。5節(jié)。2.理解：我不知道奶奶是笑我傻，還是笑杏兒多。（同桌議論）3.感悟：用合適的詞語(yǔ)形容奶奶。（爽朗開(kāi)朗愛(ài)孫子）5節(jié)。（二）學(xué)習(xí)課文68節(jié)。師：成熟的杏兒掛在枝頭上引來(lái)了不少淘氣的小孩子，為了摘杏兒，不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，奶奶和我各是怎么說(shuō)的，怎么做的？8節(jié)，交流節(jié)（1）合作朗讀（2）理解：有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。（聯(lián)系課文相關(guān)語(yǔ)句再讀一讀）（3）質(zhì)疑。3.交流學(xué)習(xí)情況。（1）小組匯報(bào)朗讀情況。（2）交流哪些語(yǔ)句可以體現(xiàn)出奶奶說(shuō)的“有

3、酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”。（3）指導(dǎo)朗讀相關(guān)語(yǔ)句。（4）默讀課文，再次感悟“有酒大家喝，有果子大家吃才甜”并交流。 句中的“酒”和“果子”滋味不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)吃，多少人吃，而有所改變，但是，“與人分享”卻能得到心靈上的滿(mǎn)足，反映了奶奶的美好心靈。 聯(lián)系生活中的事例，進(jìn)一步理解這句話(huà)的含義，并背誦。（5）思考，根據(jù)這部分內(nèi)容還可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容奶奶？（大方 愛(ài)笑）（三）歸納小結(jié)。 師：課文以“杏兒熟了”為題，但文中提到最多的是奶奶，你覺(jué)得作者想告訴我們什么？ 如果是你，會(huì)給課文起怎樣的題目。四、課內(nèi)練習(xí)。1.完成詞句活動(dòng)室1，積累幾個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)。2.完成詞句活動(dòng)室2，選詞填空，朗讀，并模仿范句寫(xiě)話(huà)。3.說(shuō)話(huà)練習(xí)。 回憶小時(shí)候印象最深的一件事，小組交流。教后反思：閱讀是讀者與文章實(shí)現(xiàn)心靈悟?qū)Φ纳鼩v程。培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞能力也是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)所在。有針對(duì)