廣東佛山一中12-13高一第二次段考試題--生物

1、佛山一中2012-2013學(xué)年高一第二次段考生物試題一、單項選擇題（本題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的）1. 下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的AMg是葉綠素的組成成分 B油菜缺少B時只開花不結(jié)果D缺P會影響ATP的合成 C哺乳動物血液中Ca2鹽含量太低會抽搐2. 下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯誤的是 AC、H、O、N、P是核糖體、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 B淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量 C生物膜上可以發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 D細(xì)菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖體、DNA、RNA3. 根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判

2、斷，錯誤的是A若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物B乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系C丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系D丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系4右圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡照片，與圖中箭頭所指“小點”結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的是A核仁 B中心體 C葉綠體 D溶酶體5下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是A所有的真核細(xì)胞都具有細(xì)胞核B細(xì)胞中膜蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)C吡羅紅和甲基綠混合染色劑使細(xì)胞質(zhì)區(qū)域染成紅色 D脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)6有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述，錯誤的是A保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B控制物質(zhì)出入細(xì)

3、胞C實現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流 D具有一定的流動性7. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述，錯誤的是A研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法B分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時采用的是質(zhì)壁分離法C制備細(xì)胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水脹破D研究細(xì)胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法8對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點。用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點。上述實驗不能說明的是A細(xì)胞膜具有流動性 B熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

4、C根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾蔇根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率9下列現(xiàn)象主要屬于滲透作用的是 A水分子通過植物的細(xì)胞壁 B水分子通過紅細(xì)胞膜C水分子進(jìn)入干燥的大豆種子使之脹大 D氧氣進(jìn)入根毛細(xì)胞10甜菜塊根細(xì)胞液中的花青素使塊根呈紅色，將塊根切成小塊浸入蒸餾水中，水無明顯變化；將小塊浸入鹽酸中，水變紅。其原因可解釋為A鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性 B鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性C細(xì)胞壁被鹽酸破壞 D花青素溶于鹽酸而不溶于水11用植物細(xì)胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液，在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離

5、子濃度之比如下圖所示，該試驗的結(jié)果不能說明A植物細(xì)胞對離子的吸收有選擇性B水稻根細(xì)胞吸收Si的載體比番茄多C植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)D植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程12浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有A液泡 B線粒體、液泡 C線粒體 D細(xì)胞膜、液泡膜13甲()乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進(jìn)行跨膜運輸時，下列說法正確的是 A乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 B乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 C甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 D甲運出細(xì)胞一定不需要能量1

6、4如圖示細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是Aa與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生Ba要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 Cb示細(xì)胞分泌的同時導(dǎo)致膜成分的更新Db與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式15生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導(dǎo)致A蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 B多肽鏈分解為若干短肽 C多肽鏈分解為氨基酸 D氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物16下列關(guān)于酶的敘述正確的是A酶通過為反應(yīng)物提供活化能提高反應(yīng)速率B高溫和低溫都會使酶永久失活C酶既能在細(xì)胞內(nèi)起作用，也能在體外起作用D酶的催化效率總是高于無機催化劑17下圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化化學(xué)

7、反應(yīng)時，反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是Aa、b、c表示溫度，則一定是abc Ba、b、c表示pH值，則cba Ca、b、c表示酶的濃度，則abc Da、b、c表示溫度，則不可能是cba18關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中，錯誤的是A若探究PH對酶活性的影響，可選擇過氧化氫為底物B若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照C若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑檢測實驗結(jié)果D若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測實驗結(jié)果二、非選擇題（4小題，共64分）：21（18分）右圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相

8、比，最主要的區(qū)別是酵母菌_；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌_。（2）結(jié)構(gòu)的功能越復(fù)雜，其上面的 _種類和數(shù)量就越多。圖中含有尿嘧啶的細(xì)胞器有_ (填序號)。（3）用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積_（填“大于”、“等于”、“小于”）細(xì)胞表面積的2倍。理由是_。（4）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們 ( ) A是單個或單層細(xì)胞 B都帶有特殊的顏色C是無色透明的 D是活的細(xì)胞（5）某學(xué)生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布

9、擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約0.51 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請改正該同學(xué)在操作中錯誤的地方：_。_。22（14分）人體細(xì)胞中K的濃度比血漿高30倍，Na+的濃度卻只有血漿的1/6，下圖甲表示物質(zhì)出入肝細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架的結(jié)構(gòu)是 _，衰老的細(xì)胞被白細(xì)胞吞噬，與細(xì)胞膜的 _有關(guān)。（2）圖甲中表示Na+運輸?shù)氖莀，符合下圖中_所示的曲線。3）如果用某種藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)對Ca2的吸收速率大

10、大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_。（4）低溫怎樣影響Ca2的吸收速率？你的判斷和理由是： _。(4分)23（14分）下圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動中，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后觀察到的一個細(xì)胞示意圖。請根據(jù)圖回答問題：（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時Ma>MA，則達(dá)到平衡后MA_Ma（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的_，由_(填數(shù)字)組成。（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起

11、始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡后MB_Mb（填“大于”、“等于”、“小于”）。（3）若圖2為實驗中加清水后觀察到的，此時細(xì)胞處于_過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸_，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是_。24（18分）為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表。請回答：試管編號實驗步驟12341%NaCl溶液（mL）11% CuSO4溶液（mL）11% Na2SO4溶液（mL）1蒸餾水（mL）1pH6.8緩沖液（mL）11111%淀粉溶液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）1111各試管放入37恒溫水浴保溫適宜時間取出試管，加入1%碘溶液0.1mL觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色（1）實驗中加入緩沖液的作用是 。（2）分析實驗結(jié)果可知：對酶活性有影響的離子是_，其中對酶活性有抑制作用的離子是 _，對酶活性有促進(jìn)作用的離子是 。（3）該實驗中設(shè)置4號試管的目的是 _；設(shè)置3號試管的目的是 _。（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測，14號試管中的顏色依次是_、_、_、_（1分）。根據(jù)上述實驗結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是 _。答案：21.（1）沒有葉綠體  具有核膜包被的細(xì)胞核（成形的細(xì)胞核）（2）蛋白質(zhì)； （3）大于； 還