安徽省2014屆高三物理一輪 基礎(chǔ)訓(xùn)練卷17（含解析） 新人教版

1、【安徽省，人教版】2014屆高三物理一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練卷（18，含詳細(xì)解析）1.一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如右圖所示下列表述正確的是()Aa的原長比b的長Ba的勁度系數(shù)比b的大Ca的勁度系數(shù)比b的小D測得的彈力與彈簧的長度成正比解析：圖象的橫軸截距表示彈簧的長度，A錯誤，圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，B正確，C錯誤，圖象不過原點(diǎn)，D錯誤答案：B2(2013福建理綜)某實(shí)驗(yàn)小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將原長約200 mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質(zhì)量均為20 g)，每增掛一只鉤碼均

2、記下對應(yīng)的橡皮筋伸長量；當(dāng)掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應(yīng)的橡皮筋伸長量根據(jù)測量數(shù)據(jù)，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時(shí)的橡皮筋伸長量l與拉力F關(guān)系的圖象如圖所示從圖象中可以得出_(填選項(xiàng)前的字母)A增掛鉤碼時(shí)l與F成正比，而減掛鉤碼時(shí)l與F不成正比B當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí)，增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時(shí)的大C當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí)，增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時(shí)的相等D增掛鉤碼時(shí)所掛鉤碼數(shù)過多，導(dǎo)致橡皮筋超出彈性限度解析：由圖象可以看出，圖線呈非線性關(guān)系，說明所掛鉤碼已使橡皮筋的形變超出彈性限度答案：D3 (1)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是

3、()A彈簧被拉伸時(shí)，能超出它的彈性限度B用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D用幾個(gè)不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等(2)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把 (LL0)作為彈簧的伸長量x.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖所示圖象中的()解析：本題主要考查使用彈簧時(shí)應(yīng)注意的問題，用圖象法來描述彈簧的彈力與其伸長量間的關(guān)系(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)以需要

4、研究的一根彈簧為實(shí)驗(yàn)對象，在彈性限度內(nèi)通過增減砝碼的數(shù)目，以改變對彈簧的拉力，來探索彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系，所以選B.(2)由于考慮彈簧自身重力的影響，當(dāng)不掛鉤碼時(shí)，彈簧的伸長量x0，所以選C.答案：(1)B(2)C4.某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如上圖所示(實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長度為_cm；該彈簧的勁度系數(shù)為_N/m.解析：由圖象可知F0時(shí)，L010 cm，即自然長度為10 cm，根

5、據(jù)FkL，k N/m50 N/m.答案：10505.在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度(1)有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中，請作出FL圖線(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0_cm，勁度系數(shù)k_ N/m.(3)試根據(jù)以上該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況，請你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實(shí)驗(yàn)測得的具體數(shù)據(jù)) (4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較優(yōu)點(diǎn)在于：_.缺點(diǎn)在于：_.解析：(1)用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來，如下圖所示：(2)彈簧的原長L0即為彈力為零時(shí)彈簧的長度，由圖象可知，L05102 m5 cm.勁度系數(shù)為圖象直線部分的斜率，k20 N/m.答案：(1)(2)520(3)記錄數(shù)據(jù)