安徽大江中學(xué)、開城中學(xué)2013高三上聯(lián)考試題解析-物理

1、大江中學(xué)、開城中學(xué)2013屆高三聯(lián)考物理試卷第I卷（選擇題，共40分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共10小題，每小題4，共40 分。）1. 如下左圖所示，一物塊（可看成質(zhì)點(diǎn)）沿粗糙斜面以速度v從斜面底端沖上最高點(diǎn)后返回到底端。取沿斜面向上的方向?yàn)檎较?，物塊在此過程的v-t圖象正確的是()2. 車上固定一盛滿水的碗現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示，則關(guān)于小車在此種情況下的運(yùn)動，下列敘述正確的是()A小車勻速向左運(yùn)動B小車可能突然向左加速C小車可能突然向左減速D以上說法都不對3. 如圖所示，在斜面上，木塊A與B的接觸面是水平的，繩子呈水平狀態(tài)，兩木塊均保持靜止則關(guān)于木塊A和木塊B的受力個(gè)數(shù)不

2、可能的是()A2個(gè)和4個(gè) B3個(gè)和4個(gè)C4個(gè)和4個(gè) D4個(gè)和5個(gè) 4. 如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為 ，現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是()A2L B2LC2L D2L5一質(zhì)點(diǎn)在恒力F的作用下，由O點(diǎn)運(yùn)動到A點(diǎn)的軌跡如圖所示，在A點(diǎn)時(shí)的速度方向與x軸平行，則恒力F的方向可能沿圖示中的()F1的方向F2的方向F3的方向F4的方向A B C D6. “天宮一號”被長征二號火箭發(fā)射后，準(zhǔn)

3、確進(jìn)入預(yù)定軌道，如圖所示，“天宮一號”在軌道1上運(yùn)行4周后，在Q點(diǎn)開啟發(fā)動機(jī)短時(shí)間加速，關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，“天宮一號”沿橢圓軌道2運(yùn)行到達(dá)P點(diǎn)，開啟發(fā)動機(jī)再次加速，進(jìn)入軌道3繞地球做圓周運(yùn)動，“天宮一號”在圖示軌道1、2、3上正常運(yùn)行時(shí)，下列說法正確的是()A“天宮一號”在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率B“天宮一號”在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度C“天宮一號”在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)的加速度D“天宮一號”在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)的加速度7. 一質(zhì)量為M的直角斜面放在水平面上，保持靜止，在斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物體A，用一沿斜面向上的

4、力F作用于A上，使其沿斜面勻速下滑的過程中，地面對斜面的摩擦力f及支持力N是（ ）Af0；N（Mm）g Bf向左；N（Mm）gCf向右；N（Mm）g Df向左；N（Mm）g8.在豎直墻壁和水平地面間，建立如圖所示的BM、AM、AN三個(gè)光滑斜面，BM與地面間的夾角為45°，AM與地面間的夾角為60°，AN與地面間的夾角為30°。一質(zhì)點(diǎn)分別從BM、AM、AN這三個(gè)斜面的最高由靜止開始釋放，沿斜面滑到最低點(diǎn)時(shí)間分別為t1、t2、t3，則()A. t1t2t3 Bt1=t2t3C. t1t2t3 Dt1t2t3 9如圖所示，質(zhì)量為M的小車靜止在光滑的水平地面上，小車上有n

5、個(gè)質(zhì)量為m的小球，現(xiàn)用兩種方式將小球相對于地面以恒定速度v向右水平拋出，第一種方式是將n個(gè)小球一起拋出；第二種方式是將小球一個(gè)接一個(gè)地拋出，比較用這兩種方式拋完小球后小車的最終速度，（小車的長度足夠長）()A第一種較大 B第二種較大C兩種一樣大 D不能確定10. 一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊A并留在其中，A、B用一根彈性良好的輕質(zhì)彈簧連在一起，如圖所示則在子彈打擊木塊A及彈簧被壓縮的過程中，對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)()A動量守恒，機(jī)械能守恒B動量不守恒，機(jī)械能守恒C動量守恒，機(jī)械能不守恒D無法判定動量、機(jī)械能是否守恒第II卷（非選擇題，共60分三、實(shí)驗(yàn)題（共16分）11（4分）

6、如圖甲所示，在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用裝有沙子的小桶通過細(xì)線繞過定滑輪拉著小車在長木板上作勻加速直線運(yùn)動，通過改變沙的質(zhì)量的辦法來改變小車受到的作用力F。用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點(diǎn)又不是直線，其可能的原因是_。A沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較小B平衡摩擦力時(shí)，長木板的右端墊得過高，且小車的質(zhì)量較大C平衡摩擦力時(shí)，長木板的右端墊得過高，且沙子和小桶的質(zhì)量較大D平衡摩擦力時(shí)，長木板的右端墊得過低，且沙子和小桶的質(zhì)量較大12. （12分）某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，提出

7、了如下圖所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運(yùn)動進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (1)組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析，最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對較小的方案，你認(rèn)為該小組選擇的方案是_，理由是_.(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示，相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02 s，請根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為_m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度，作出v2h圖線如圖所示，請根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭_m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)三、計(jì)算題（共44分）13. 如圖所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運(yùn)動，

8、小球A用細(xì)線懸掛于支架前端，質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地?cái)[放在右端（B與小車間的動摩擦因數(shù)為）。某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向角，求：此刻小車對物塊B產(chǎn)生作用力的大小和方向在水平方向應(yīng)用牛頓第二定律得：f=ma (1分)豎直方向有：FNmg (1分)聯(lián)立可求得f與FN的合力Fmg（2分）設(shè)合力方向與豎直方向成，則tan=tan,（2分）所以，即合力方向與豎直方向成，（也可寫成與水平方向成90°）(1分)考點(diǎn)：本題考查了牛頓第二定律的應(yīng)用 14.如圖所示，在水平面上B點(diǎn)的右側(cè)為粗糙的，動摩擦因素為，左側(cè)為光滑的。有一質(zhì)量為m2的小球乙靜止放在B點(diǎn)。另一個(gè)質(zhì)量為m1的小球甲以速度v

9、0從A向右運(yùn)動，與乙球發(fā)生對心彈性碰撞后返回。碰撞時(shí)間很短，重力加速度為g.求：（1）碰撞后甲、乙兩球的速率。（2）乙球在平面上剛停下時(shí)與甲球間的距離?？键c(diǎn)：本題考查了動量守恒和能量守恒的綜合應(yīng)用 標(biāo)注：本題（2）方程和答案錯誤，已改15、如圖，光滑半圓弧軌道BC與光滑斜面AB在B點(diǎn)平滑連接，圓弧半徑為R=0.4m，一半徑很小，質(zhì)量為m=0.2kg的小球從光滑斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，恰好能通過圓弧軌道最高點(diǎn)C，（小球在軌道連接處無機(jī)械能損失，不計(jì)空氣阻力，g10 m/s2）求：（1）小球最初釋放的高度h；（2）若要使小球離開C點(diǎn)恰好垂直撞擊到斜面上，斜面的傾角的正切值為多大？16. 如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊，放在光滑的水平平臺上，平臺右端B與水平傳送帶相接，傳送帶的運(yùn)行速度為v0，長為L.今將滑塊緩慢向左壓縮固定在平臺上的輕彈簧，到達(dá)某處時(shí)突然釋放當(dāng)滑塊滑到傳送帶右