毛毛蟲的故事教案

1、毛毛蟲的故事教案毛毛蟲的故事備課人總第節(jié)教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：、懂得生活中要善于開動腦筋思考問題，做什么事不盲 從，有自己的獨(dú)立見解。2、通過讀故事，觀察圖畫等方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考， 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、總結(jié)歸納的能力，以及探究 精神。3、學(xué)習(xí)本課11個(gè)要求會認(rèn)的生字、會寫7個(gè)生字。學(xué) 習(xí)多音字“盡”和一個(gè)部首“皿” 。4、正確、規(guī)范的書寫生字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。能 夠正確、流利、有感情的朗讀課文。重點(diǎn)：多種方法識記生字。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。關(guān)鍵：認(rèn)字、識字和寫字課時(shí)：2課時(shí)教具：生字卡片、學(xué)具：教材等相關(guān)資料相關(guān)知識點(diǎn)：對有關(guān)小動物知識的了解和積累教學(xué)突破點(diǎn)：從讀文的樂趣中體會道理

2、教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入、介紹第11板塊的學(xué)習(xí)主題與眾不同。2、如果做事與大家都一樣又會有怎樣的命運(yùn)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這樣一個(gè)故事。二、初讀課文了解課文內(nèi)容。、老師范讀課文，學(xué)生注意字音。2、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考，說一說課文主要講了一件什么事？三、學(xué)習(xí)生字。、默讀課文，邊讀邊畫出生字、生詞。2、出示生字（1）指名讀一讀（2）說說你記住了哪個(gè)字，你是怎樣記住的，把你的 好辦法介紹給大家。（3）組詞3、指導(dǎo)書寫四、課堂練習(xí)。、完成課后題讀一讀。2、再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。五、總結(jié)：今天通過學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)會了字詞，還知道 這個(gè)故事講了什么內(nèi)容？回去之后我們要有感情地朗讀。板書設(shè)計(jì)：毛毛蟲的故事 驗(yàn)忘緣厘針疲盡稍或避亡 第二課時(shí) 教學(xué)流程：一、回顧課文導(dǎo)入新課。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)毛毛蟲的故事這篇課文，我們 知道了因?yàn)槊x盲目地跟隨而換來了死亡的命運(yùn)。這節(jié)課 我們再來學(xué)一學(xué)這篇課文，說不定還會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。二、朗讀課文理解感悟。、在文中找到 “盲目” 一詞，也可借助字典說一說詞義 盲目：眼睛看不同見東西， 比喻缺明確目標(biāo)， 情況不明或?qū)?事情認(rèn)識不清楚。2、小聲讀第三自然段，說一說毛毛蟲是怎樣盲目跟隨 的？3、出示第三自然段最后一句話。4、齊讀最后一段。啟發(fā)學(xué)生思考：從毛毛蟲的命運(yùn)你 想到些什么？三、課堂練習(xí)。、形近字組詞2、成語填空。四、小結(jié)。 板書