文學(xué)院漢語言文學(xué)本科專業(yè)2006屆畢業(yè)生

1、傳媒學(xué)院2010屆本科畢業(yè)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作方案傳媒學(xué)院2010屆本科畢業(yè)生共有140人，涉及新聞學(xué)專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè)，其中新聞學(xué)專業(yè)115人，廣告學(xué)專業(yè)25人。為做好2010屆本科畢業(yè)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作，根據(jù)學(xué)校新下達(dá)的臨沂師范學(xué)院本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)（試行）（2009）要求及教務(wù)處關(guān)于做好2010屆畢業(yè)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作的通知（通知200941號(hào)）精神，結(jié)合傳媒學(xué)院專業(yè)實(shí)際，制訂本方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（附后）。（二）成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)（附后）。（三）成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)評(píng)估工作小組（附后）。相關(guān)職責(zé)參見臨沂師范學(xué)院臨沂師范學(xué)院本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

2、指導(dǎo)手冊(cè)（試行）（2009）。二、工作步驟（一）指導(dǎo)教師遴選根據(jù)學(xué)生就業(yè)出口需要，構(gòu)建校內(nèi)與校外相結(jié)合、專業(yè)教師與輔導(dǎo)員相結(jié)合的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，共同完成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。1.校內(nèi)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力的講師及以上職稱的教師，或相應(yīng)職稱的工程技術(shù)人員擔(dān)任。如確有困難，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后可選擇具有指導(dǎo)能力且科研能力較強(qiáng)的具有碩士學(xué)位的助教參與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)負(fù)責(zé)以下工作：（1）負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生確定就業(yè)出口方向，指導(dǎo)學(xué)生確定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)選題，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的全程指導(dǎo)、監(jiān)控、督促、檢查。（2）根據(jù)學(xué)生選擇的出口方向?qū)W(xué)生選課

3、、修讀第二專業(yè)、第二學(xué)位、提前畢業(yè)等給予指導(dǎo)。（3）負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)質(zhì)量。2學(xué)生輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)具有一定學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)且具有本科或以上學(xué)歷，優(yōu)先選拔所學(xué)專業(yè)與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的輔導(dǎo)員參與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作。參與指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)員應(yīng)負(fù)責(zé)以下工作：（1）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“出口”教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。（2）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全程管理。（3）指導(dǎo)學(xué)生確定出口方向。（4）協(xié)助專業(yè)教師指導(dǎo)、督促學(xué)生完成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。（5）指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。3校外專業(yè)教師校外專業(yè)教師包括我校外聘的專業(yè)教師及外聘的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)、評(píng)審教師兩類。校外指導(dǎo)教師一般應(yīng)為本專業(yè)具有中級(jí)及以上職

4、稱的工作人員，或相關(guān)企事業(yè)單位的專家、學(xué)者等。外聘的專業(yè)教師與校內(nèi)專業(yè)教師職責(zé)相同，參與學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)、評(píng)審及答辯等工作。外聘的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)、評(píng)審教師（校外職業(yè)工作者）負(fù)責(zé)以下兩個(gè)方面工作：（1）協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)。（2）協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，并參與審核學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及答辯工作。（二）指導(dǎo)教師職責(zé)1校內(nèi)指導(dǎo)教師及外聘專業(yè)教師為本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)質(zhì)量的第一責(zé)任人。輔導(dǎo)員協(xié)助指導(dǎo)教師檢查督促學(xué)生完成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的情況，并及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通。2每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般為6-8人，原則上不超過10人。3學(xué)生選題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生講清選題

5、意義，提出明確要求；介紹與選題有關(guān)的科研動(dòng)態(tài)及參考文獻(xiàn)和書目，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)查閱中、外文參考資料，幫助學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索的程序和方法，要求學(xué)生做好文獻(xiàn)索引目錄，撰寫文獻(xiàn)綜述；審閱學(xué)生的社會(huì)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)學(xué)生擬定寫作提綱。4指導(dǎo)教師應(yīng)在撰寫論文的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，循循善誘，一絲不茍地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)與指導(dǎo)，啟迪學(xué)生深入思考，引導(dǎo)學(xué)生觀察新事物，發(fā)現(xiàn)新問題，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。5指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況，要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，要深入實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場，幫助學(xué)生解決遇到的困難，要適時(shí)地抽查實(shí)驗(yàn)記錄或工作筆記，及時(shí)調(diào)整與完善研究計(jì)劃，以確保論

6、文質(zhì)量。6職業(yè)生涯設(shè)計(jì)初稿寫出后，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生一起，充分討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果或論點(diǎn)，指導(dǎo)論文的修改定稿和總結(jié)工作。7指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生寫好的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)仔細(xì)審閱，認(rèn)真寫出評(píng)語初稿，做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足，給出成績?cè)u(píng)定意見。2.完成時(shí)間2009年9月25日 （二）選題確認(rèn)1.教師申報(bào)（1）選題一般由指導(dǎo)教師提出并上報(bào)傳媒學(xué)院教學(xué)辦公室。（2）每位符合條件的指導(dǎo)教師報(bào)送的選題不得少于10個(gè)。（3）有關(guān)系部委派專家23人對(duì)教師所申報(bào)選題進(jìn)行審核，并填寫審題意見；系部主任對(duì)選題是否合格要全面審核并簽字。（4）選題也可由學(xué)生提出，但須經(jīng)相關(guān)指導(dǎo)教師審核同意。（5）所有選題匯總后，要統(tǒng)一報(bào)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)

7、小組審批，通過者方可列入選題計(jì)劃。（6）報(bào)送時(shí)間：2009年8月20日9月25日2.學(xué)生選擇（1）所選題目符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求。（2）一人兩題，獨(dú)立完成。選擇就業(yè)出口的學(xué)生：（1）就本人就業(yè)職業(yè)意向與所學(xué)專業(yè)背景選報(bào)1個(gè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)題目；(2)就專業(yè)技能提高、展示選報(bào)論文(設(shè)計(jì))1個(gè)題目。技能展示可以以論文或設(shè)計(jì)（作品）等方式完成，內(nèi)容和形式在教師指導(dǎo)下確定，論文（字?jǐn)?shù)不少于4000字）、設(shè)計(jì)或作品（其說明書不少于3000字）等技能展示要與職業(yè)意向相關(guān)。選擇考研出口的學(xué)生：(1)就本人考取的學(xué)科專業(yè)方向的發(fā)展情況與即將報(bào)考科研院、所、學(xué)校相關(guān)研究的基本情況選報(bào)1個(gè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)題目；

8、(2)就專業(yè)技能提高、展示選報(bào)1個(gè)論文(設(shè)計(jì))題目。技能展示可以以論文或設(shè)計(jì)（作品）等方式完成，內(nèi)容和形式在教師指導(dǎo)下確定，論文（字?jǐn)?shù)不少于4000字）、設(shè)計(jì)或作品（其說明書不少于3000字）等技能展示要與職業(yè)意向相關(guān)。選擇出國出口的學(xué)生：（1）就留學(xué)國家及大學(xué)情況與出國深造或就業(yè)對(duì)本人專業(yè)知識(shí)、外語水平及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力方面的要求選報(bào)1個(gè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)題目；(2)就專業(yè)技能提高、展示選報(bào)1個(gè)論文(設(shè)計(jì))題目。技能展示可以以論文或設(shè)計(jì)（作品）等方式完成，內(nèi)容和形式在教師指導(dǎo)下確定，論文（字?jǐn)?shù)不少于4000字）、設(shè)計(jì)或作品（其說明書不少于3000字）等技能展示要與職業(yè)意向相關(guān)。（3）由輔導(dǎo)員收集匯總學(xué)

9、生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)題目；通過職業(yè)生涯設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，確定擬選畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目。（4）填寫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)選題申請(qǐng)表（學(xué)生用表）。（5）完成時(shí)間：2009年9月25日在論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施過程中，確因特殊原因需要變更選題的，由指導(dǎo)教師提出，填寫本科職業(yè)生涯設(shè)計(jì)選題變更審批表（教師用表）（附7），經(jīng)系（院）論證審核同意后方可變更，將此表附原開題報(bào)告，與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作記錄一同存檔。3.選題要求職業(yè)生涯設(shè)計(jì)選題可圍繞學(xué)生出口在教師指導(dǎo)下確定。選題類型根據(jù)學(xué)生綜合訓(xùn)練及就業(yè)去向等因素，分為理論研究、應(yīng)用研究及其它等類型。1選題的定位要科學(xué)合理。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的選題應(yīng)從各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生的就業(yè)出口出發(fā)，圍繞

10、就業(yè)崗位與學(xué)生專業(yè)知識(shí)及綜合素質(zhì)之間的關(guān)系進(jìn)行確定。特別要確定那些引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考崗位職業(yè)需求、促進(jìn)就業(yè)競爭力以及更多地接觸生產(chǎn)實(shí)際和學(xué)科研究前沿的選題。2選題應(yīng)科學(xué)合理，具有先進(jìn)性、新穎性和時(shí)代特點(diǎn)，要有一定的深度與廣度，要有利于學(xué)生得到全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，力求解決實(shí)際問題。3選題的份量要適中，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能夠基本完成，或者可以相對(duì)獨(dú)立地做出階段性成果。4對(duì)學(xué)生選題要做動(dòng)員、介紹，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教師的指導(dǎo)能力合理安排，并圍繞學(xué)生出口確定選題。 5職業(yè)生涯設(shè)計(jì)題目一般采取教師指導(dǎo)、學(xué)生自選的方式，全部題目均需經(jīng)學(xué)院統(tǒng)一審定。6學(xué)

11、生須在第四學(xué)年第一學(xué)期的第2-3周選擇并確定選題和指導(dǎo)教師。聯(lián)系在校外實(shí)習(xí)單位或合作單位完成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)者，須向?qū)W院匯報(bào)選題情況，同時(shí)須聯(lián)系本校相關(guān)專業(yè)教師協(xié)助指導(dǎo)完成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。7學(xué)生在選定題目后，一般不得變更。若有充分理由要求變更題目的，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并報(bào)學(xué)院審批 。（三）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)調(diào)研1.調(diào)研的時(shí)間2009年9月21日10月6日2.調(diào)研的要求（1）學(xué)生盡可能利用一切方法和手段，了解本選題所涉及的社會(huì)實(shí)際、科學(xué)研究等方面的實(shí)際情況，并收集有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表和文獻(xiàn)資料等。收集的資料要全面、準(zhǔn)確、及時(shí)。（2）通過各種渠道，搜集和檢索信息資料，進(jìn)行分析、歸納、整理及研究，以指導(dǎo)選

12、題方案的確定。（3）原則上學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成選題調(diào)研任務(wù)，在此基礎(chǔ)上形成文獻(xiàn)綜述。（四） 工作方案及開題1. 要求要在充分而全面地了解所選職業(yè)生涯設(shè)計(jì)題目、較完整地掌握相關(guān)職業(yè)前沿情況的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，并在此基礎(chǔ)上形成完整的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)開題報(bào)告書。2.組織形式以系部或課程組為單位進(jìn)行3. 完成時(shí)間2009年10月18日-10月19日（五）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)寫作及修改定稿1. 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)撰寫要求(1)基本要求要求學(xué)生運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，對(duì)所選定的選題進(jìn)行調(diào)查研究和分析，初步掌握選擇調(diào)研、查閱文獻(xiàn)資料、確定實(shí)驗(yàn)方法、采集和處理數(shù)據(jù)、撰寫等方面的方法和技能。學(xué)生

13、必須在調(diào)查、分析和研究的基礎(chǔ)上，將研究成果撰寫成觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語言流暢、條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)。(2)字?jǐn)?shù)要求字?jǐn)?shù)原則上不少于7000字（藝體類專業(yè)本科生不少于6000字）。其中，論文部分字?jǐn)?shù)不應(yīng)少于4000字；技能展示要求提供作品實(shí)物（如光盤、設(shè)計(jì)圖、藝術(shù)作品等）及說明書，說明書字?jǐn)?shù)不少于3000字。 (3)格式要求職業(yè)生涯設(shè)計(jì)格式要統(tǒng)一規(guī)范。其中，論文和設(shè)計(jì)（作品）說明書部分的格式由學(xué)院根據(jù)專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)確定，具體格式（包括文獻(xiàn)著錄格式等）可參考本專業(yè)國內(nèi)權(quán)威期刊確定。2.完成時(shí)間2009年10月20日2009年12月28日（六）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)評(píng)閱1.評(píng)閱（

14、1）指導(dǎo)教師評(píng)閱：指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行全面、認(rèn)真地評(píng)閱，并按百分制給出評(píng)閱成績。（2）評(píng)閱人評(píng)閱：評(píng)閱人必須具有指導(dǎo)教師資格。答辯前，各答辯小組組織評(píng)閱人根據(jù)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，并按百分制給出評(píng)閱成績，同時(shí)寫出評(píng)語2.完成時(shí)間2009年12月29日2010年1月10日（七）答辯及成績?cè)u(píng)定1.答辯成立答辯小組，負(fù)責(zé)答辯工作，并提前兩周將分組情況通知學(xué)生；學(xué)生提前兩周將學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)一式三份送達(dá)傳媒學(xué)院辦公室。答辯小組按程序認(rèn)真完成答辯的一系列工作，投票表決論文是否通過，記錄答辯過程，寫出答辯評(píng)語，評(píng)定答辯成績，報(bào)傳媒學(xué)院辦公室

15、存檔。2.成績?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱人評(píng)分、答辯小組評(píng)分及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)結(jié)構(gòu)化成績要求，評(píng)定學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)成績；按照文件規(guī)定的比例，評(píng)定院級(jí)及校級(jí)優(yōu)秀職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。3.完成時(shí)間2010年3月29日（八）成績提交及總結(jié)1.要求指導(dǎo)教師通過教務(wù)管理系統(tǒng)提交學(xué)生成績并把有關(guān)材料報(bào)送到教學(xué)辦公室；評(píng)估工作小組評(píng)定優(yōu)秀職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；有關(guān)人員將材料整理歸檔，撰寫工作總結(jié)。2.完成時(shí)間2010年6月5日（九）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作評(píng)估評(píng)估工作小組按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作評(píng)估的要求，先進(jìn)行自評(píng)，并做好迎接學(xué)校職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作專項(xiàng)評(píng)估的準(zhǔn)備。（詳細(xì)要求見臨沂師范學(xué)院臨沂師范學(xué)院本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)

16、手冊(cè)（試行）。三、其他要求1.2010屆職業(yè)生涯設(shè)計(jì)繼續(xù)實(shí)行外審制度，外審不合格的不能畢業(yè)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的抄襲、剽竊現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理，學(xué)生按考試作弊處理，指導(dǎo)教師按重大教學(xué)事故處理。2.詳細(xì)閱讀臨沂師范學(xué)院臨沂師范學(xué)院本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)（試行）（2009）附件：1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)3.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)評(píng)估工作小組4.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答辯程序5.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作安排表 傳媒學(xué)院 2009年9月16日職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長 趙光懷 副組長 戴俊潭成 員 解克萌 李 揚(yáng) 張連成 劉敬瑞 王維義 白如金 楊中舉 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)主 任 趙光懷副主任 戴俊潭成

17、 員 解克萌 李 揚(yáng) 張連成 劉敬瑞 朱 祎 王維義 白如金 馬 靜 宋寶瑜 楊中舉職業(yè)生涯設(shè)計(jì)評(píng)估工作小組組 長 趙光懷成 員 戴俊潭 張連成 劉敬瑞 朱 祎 王維義 白如金 馬 靜 宋寶瑜 楊中舉 趙紅芳 周忠元 趙鳳遠(yuǎn) 李光(負(fù)責(zé)檔案)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答辯安排答辯分組、時(shí)間、地點(diǎn)及答辯小組成員，另行通知。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答辯程序（僅供參考）1.答辯小組組長主持答辯工作，宣布答辯小組成員名單，并宣布答辯開始。2.學(xué)生用7分鐘左右的時(shí)間宣讀答辯報(bào)告。3.答辯組長及其他答辯教師對(duì)學(xué)生分別進(jìn)行提問，學(xué)生分別回答。答辯時(shí)間不超過8分鐘。提出的問題要有針對(duì)性（針對(duì)論文），要有學(xué)術(shù)深度，同時(shí)，要不刁鉆、古怪。4.根據(jù)學(xué)生回答的具體情況，答辯教師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?.答辯秘書全程記錄答辯工作。6.學(xué)生逐一回答完所有問題后退場，答辯小組集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定是否通過，并擬定成績和評(píng)語。7.答辯結(jié)束后，答辯教師要與被答辯的學(xué)生在書寫有答辯標(biāo)志的地方分組（根據(jù)學(xué)生多少）留影，供存檔用。 傳媒學(xué)院2009年9月16日傳媒學(xué)院2010屆本科畢業(yè)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作日程安排序號(hào)工作項(xiàng)目完成時(shí)間責(zé)任人周次日期1選題審核與指導(dǎo)教師遴選2009年暑假2009年8月25日趙光懷2學(xué)生選題及選擇指導(dǎo)教師2009秋第2周2009年9月23日戴俊潭3學(xué)生與指導(dǎo)教師會(huì)面商