【2019】初中物理八年級(jí)下冊(cè)：9、1《壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案

1、- 1 - / 42019最新】人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)：9、1壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案 壓強(qiáng) 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力：1、知道什么是壓力和壓強(qiáng)2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算3、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法4、會(huì)畫(huà)壓力的示意圖二、過(guò)程與方法： 讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程和利用控制變量法進(jìn)行問(wèn)題探究三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)觀察、 實(shí)驗(yàn)、及探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí) , 實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 , 使學(xué)生享受成功 的喜悅 ,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前預(yù)習(xí)自測(cè)1、力是 _對(duì)的作用，物體間力的作用是 _ 。2、力的作用效果是： _ 和_ 。3、物理學(xué)中壓力是指： _ 。4、_ 叫做壓強(qiáng)，用符號(hào) _ 表

2、示。5、公式 P=F/S 其中各量的單位分別是：P: _; F: _S:_。二、課堂探究（一） 探究：壓力的作用效果的大小跟什么因素有關(guān)？參看課本的實(shí)驗(yàn)（圖 14.1-3 ）：（1） 三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫被壓下的深淺，這顯示了 _。壓力的作用效果與_和_有關(guān)。比較乙、丙，壓力一定時(shí)， _ 越小，壓力的作用效果 越明顯；比較甲、乙，在受力面積相同時(shí)， _ 越大，作用效果越明顯。（2） 在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的主要方法是：_。（二） 壓強(qiáng)在上述實(shí)驗(yàn)中，如果小桌對(duì)泡沫塑料的壓力時(shí)30N,在受力面積分別為 3cm2（桌腿）和30cm2（桌面）時(shí)，請(qǐng)計(jì)算單位面積所受的壓力分別為 _ 、_?？梢?jiàn)：壓

3、力產(chǎn)生的效果越明顯，單位面積上所受的壓力就_ 。故此，可用_ 上所受到的壓力的大小來(lái)比較壓力產(chǎn)生的效果。（ 1）定義： _叫做壓強(qiáng)，用符號(hào) _表示。（ 2）公式： _，由公式可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與 _ 成反比，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與 _ 成正比。（ 3）單位：在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是 _，符號(hào) _ ，常用單位還有千2帕（KPa、兆帕（MPa 。 1Pa=_ N/m 1KPa=_ Pa, 1MPa=_ Pa1 牛米2，表示 _ 。（三）增大和減小壓強(qiáng)的方法-2 - / 41增大壓強(qiáng)：a、 壓力一定，減小_ ;b、 受力面積一定，增大 _ ;c、同時(shí)_ 壓力，_受力面積。2減小壓強(qiáng)：a、

4、 壓力一定，增大_;b、 受力面積一定，減小 _ ;c、同時(shí)_ 壓力，_受力面積。（四）典型例題1、一本重 2.5N 的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5X10-2卅，試計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。2、一頭重量為 6X104N 的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa。若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓強(qiáng) _ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、課后提升1、 重力為 10 牛頓的物體放在水平桌面上，桌面受到的壓力為 _牛頓，方向 _2、下列說(shuō)法中，正確的是（）A. 重力就是壓力B 壓力的方向與重力的方向總是一致的C 壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，有的壓力是由重

5、力產(chǎn)生的D 壓力與重力無(wú)關(guān)3、下列做法中，能夠減小壓強(qiáng)的是（）A 把書(shū)包帶做得寬些B. 軟包裝飲料的吸管有一端被削尖C. 刀鈍了用磨刀石磨一磨D.將水平地面上的長(zhǎng)方體磚由平放改為豎放-3 - / 44、站在地面上的小明想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚。麘?yīng)該（）A.抬起一只腳 B.走動(dòng) C.坐在地面上 D.平躺在地面上5、 靜止在斜面上的金屬塊，重為10N,金屬塊對(duì)斜面的壓力為 6N,金屬塊與斜面的接觸面 積為20cm2則金屬塊對(duì)斜面的壓強(qiáng)是（）3333A. 5X10 PaB. 3X10 PaC 2X10 PaD. 8X10 Pa6、一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接

6、近于（）44A. 50N10PaB. 50N10PaC 500N103PaD 500N10Pa7、 將甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1: 3,與水平桌面的接觸面積之比是 2: 1,則甲、乙兩木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是（）A. I : 6B . 6: 1C . 1 : 3D. 1 : 28、用手握住一個(gè)汽水瓶懸在空中，瓶子保持豎直，如果增大握力，則摩擦力_ （填“增大”、“減小”或“不變”）。如果物體表面2m 的面積上受到的壓強(qiáng)是 400Pa,那么該面 1吊面積上受到的壓強(qiáng)是 _Pa。9、a、b 兩個(gè)由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，質(zhì)量之比ma mb= 3: 5,把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比pa： pb 等于（）A. l : 1B. 3: 5C. 5: 3D. 9: 2510、 重為 120N 底面積為 0. 1甫的物體在 20N 的水平拉力 F 作用下沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng)了 10m,用時(shí) 20s .求物體對(duì)地面的壓強(qiáng)；11、 一同學(xué)重力是