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1、初一生物第二節(jié)、生物與環(huán)境的關(guān)系(二改)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能敘述生態(tài)因素的概念;2.能說出科學(xué)探究的意義;3.能舉例說明常見的生物因素和非生物因素,及其對生物生存的影響;4.能舉例說出生物對環(huán)境的依賴、適應(yīng)與影響;教學(xué)過程一、板書課題(45s)小丑魚的生活離不開海洋,麥苗的生長離不開陽光,生物與環(huán)境共同繪出多姿的生命畫卷,生物與環(huán)境有著怎樣的關(guān)系?帶著這樣的疑問,我們開始今天的學(xué)習(xí)。板書:第二節(jié)、生物與環(huán)境的關(guān)系 二、出示目標(biāo)(15s)開始新課前,首先明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo):請看大屏幕(出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”投影)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能敘述生態(tài)因素的概念;2.能說出科學(xué)探究的意義;3.能舉例說明常見的生物因素和非
2、生物因素,及其對生物生存的影響;4.能舉例說出生物對環(huán)境的依賴、適應(yīng)與影響;已經(jīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的(學(xué)生)請舉手,(統(tǒng)計學(xué)情2-3s)很好,請放下。 三、自學(xué)指導(dǎo)(1min) 為達成目標(biāo),請看自學(xué)指導(dǎo)(出示“自學(xué)指導(dǎo)”投影)。自學(xué)指導(dǎo)請仔細閱讀并思考P8-11內(nèi)容,要求:用橫線標(biāo)注(1.)、(2.)、(3.)、(4.)答案,理解并準(zhǔn)確記憶知識點,比誰能正確回答思考題,做對書面檢測:(1.)什么是生態(tài)因素?請舉例。(2.)請簡單描述科學(xué)探究的意義。(3.)舉例說明什么是生物因素和非生物因素,及其對生物生存的影響?(4.)生物和環(huán)境間的關(guān)系包括哪些方面,并試著從每一個方面進行舉例闡述?自學(xué)時間為6mi
3、n。注意:如有不認識的字或不理解的詞語,請小聲問同學(xué)或舉手問老師。接下來開始我們本節(jié)課的自學(xué)環(huán)節(jié),之后老師會進行檢測。 四、先學(xué)(6min) (一)學(xué)生緊張自學(xué),老師目光巡視,適當(dāng)點撥、提醒,并注意糾正學(xué)生不良習(xí)慣。 (二)檢測(6min) 自學(xué)時間到,(全部完成指導(dǎo)內(nèi)容的請舉手)緊接著檢測一下同學(xué)們的完成情況。(1.)什么是生態(tài)因素?請舉例。(好,請xxx同學(xué)回答。錯誤,有不同意見的同學(xué)請舉手/有同學(xué)進行補充嗎?)答題要點:1.)生態(tài)因素是直接影響生物生活各種因素; 2.)常見的生態(tài)因素包括光、土壤甚至是小草等。點撥: 1.)生態(tài)因素的種類有許多,且生態(tài)因素直接影響生物 的生存,而非節(jié)間影響
4、。 明確過生態(tài)因素定以后,下面看第二題。(2.)請簡單描述科學(xué)探究的意義。(好,請xxx同學(xué)回答。錯誤,有不同意見的同學(xué)請舉手/有同學(xué)進行補充嗎?)答題要點:1.)科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認識世界的重要途徑;點撥: 1.)科學(xué)探究只是獲取知識、認識世界的途徑之一,而非 唯一途徑。接下來看第三題。(3.)什么是生物因素和非生物因素?請舉例說明其對生物生存的影響?(請xxx同學(xué)回答什么是非生物因素,請坐,有同學(xué)進行補充嗎?請xxx同學(xué)試著舉出實例,說明光和溫度對生物生存的影響。)答題要點:1.)主要的非生物因素包括:光、水、溫度、空氣和土壤等; 2.)生物因素是指影響某種生物生活的其他生物;
5、3.)光和溫度影響生物的生存。植物離開光就無法進行光合作用產(chǎn)生能量;一些動物如蝙蝠,其在夜間活動在白天休息,而蜈蚣、馬陸等生活在陰暗的環(huán)境中等。一些動物如青蛙、蛇等有冬眠的習(xí)性,是溫度對生物生存的影響。4.)水分影響生物的分布。如南方多種植喜水的水稻,北方種植耐旱的玉米、小麥等。 5.)生物因素影響生物生存的實例有很多。如田間雜草、害蟲增多,會使莊稼產(chǎn)量減產(chǎn),這個實例就說明了生物因素對某種生物生活的影響。點撥: 1.)光和溫度是影響生物生存的重要因素; 2.)生物的生活都離不開水; 3.)自然界的每種生物都會受其他生物的影響,生物與生物間的關(guān)系包括:競爭、互利共生、寄生和捕食。 明確改題后,看
6、第四題。 4.)生物和環(huán)境間的關(guān)系包括哪些方面,并試著從每一個方面進行舉例闡述?答題要點:1.)生物與環(huán)境間的關(guān)系包括依賴、適應(yīng)和影響;(請xxx同學(xué)回答該題,請坐,有同學(xué)進行補充嗎?好,請坐。剛剛xxx同學(xué)總結(jié)出生物間的關(guān)系包括依賴、適應(yīng)和影響?,F(xiàn)在請xxx同學(xué)舉一個生物適應(yīng)環(huán)境的實例,好,請坐,哪位同學(xué)進行補充.請xxx同學(xué)舉出一個生物影響環(huán)境的例子。除了課本上的例子外,哪位同學(xué)能舉出一些生活中常見的例子?請xxx同學(xué)回答。) 2.)生物生存依賴環(huán)境。舉例:美洲的亞馬遜森林因雨水充沛,日照時間長而樹木高大、生物種類繁多,例如有亞馬遜箭毒蛙、禿鸚哥、食木甲鯰魚等; 3.)生物適應(yīng)環(huán)境。舉例:
7、變色龍能根據(jù)環(huán)境變化改變膚色; 4.)生物改變環(huán)境。舉例:人們植樹造林防風(fēng)固沙,建造河堤防洪防澇等。講解完所有的思考題后,明確全部問題答案的同學(xué)請舉手,好,現(xiàn)在給大家3min時間,背誦本節(jié)課的知識點。 好,時間到,掌握本節(jié)課的知識點后,讓我們學(xué)有所用,練練身手。2書面檢測(6min)(PPT展示)(小試身手結(jié)束,完成的同學(xué)請舉手,好)檢測題(50分)1、 知識默寫(每空5分,第二小題少寫不給分)1. 叫做生態(tài)因素。2.非生物因素包括 等。(三點以上)3.科學(xué)研究是 的重要途徑。4.生物因素是指 。二、知識運用(每題5分)1. 生物與環(huán)境的關(guān)系( )(請xxx同學(xué)回答) A相互影響,毫無作用 B
8、.相互影響,毫無影響C 毫無關(guān)系 D.相互影響,相互作用2. 俗話說“魚兒離不開水”,對此解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、生物適應(yīng)環(huán)境 B、生物影響環(huán)境C、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境 3. 橘子樹不宜在北方種植,蘋果樹不宜在南方種植,起制約作用的主要生態(tài)因素是( )A、空氣 B、溫度 C、水分 D土壤 4. 紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達,能扎根在海灘淤泥中,有效的防止海浪對海岸和海灘的侵蝕,紅樹林根系發(fā)達屬于( )A、生物對環(huán)境的適應(yīng) B、生物對環(huán)境的改變C、生物對環(huán)境的依賴 D、環(huán)境對生物的適應(yīng)5. 下列成語中,說明生物能影響環(huán)境的是()A、大樹底下好乘涼 B、雨露滋潤禾苗壯C、風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登 D、瑞雪兆豐年 6. 小麥田中,影響小麥生活的生物因素有()陽光雜草水分土壤田鼠空氣蝗蟲稻螟A、 B、 C、 D、 (2)學(xué)生練習(xí),教師巡視,觀察學(xué)生默寫的答案,進行第二次備課。五、后教(5min)糾錯: 公布答案、評定
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