1.2生物與環(huán)境的關(guān)系教案 蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)

1、初一生物第二節(jié)、生物與環(huán)境的關(guān)系（二改）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能敘述生態(tài)因素的概念；2.能說出科學(xué)探究的意義；3.能舉例說明常見的生物因素和非生物因素，及其對(duì)生物生存的影響；4.能舉例說出生物對(duì)環(huán)境的依賴、適應(yīng)與影響；教學(xué)過程一、板書課題（45s）小丑魚的生活離不開海洋，麥苗的生長(zhǎng)離不開陽光，生物與環(huán)境共同繪出多姿的生命畫卷，生物與環(huán)境有著怎樣的關(guān)系？帶著這樣的疑問，我們開始今天的學(xué)習(xí)。板書：第二節(jié)、生物與環(huán)境的關(guān)系 二、出示目標(biāo)(15s)開始新課前，首先明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：請(qǐng)看大屏幕（出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”投影）。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能敘述生態(tài)因素的概念；2.能說出科學(xué)探究的意義；3.能舉例說明常見的生物因素和非

2、生物因素，及其對(duì)生物生存的影響；4.能舉例說出生物對(duì)環(huán)境的依賴、適應(yīng)與影響；已經(jīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的（學(xué)生）請(qǐng)舉手，（統(tǒng)計(jì)學(xué)情2-3s）很好，請(qǐng)放下。 三、自學(xué)指導(dǎo)(1min) 為達(dá)成目標(biāo)，請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)（出示“自學(xué)指導(dǎo)”投影）。自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)仔細(xì)閱讀并思考P8-11內(nèi)容，要求：用橫線標(biāo)注（1.）、（2.）、（3.）、（4.）答案，理解并準(zhǔn)確記憶知識(shí)點(diǎn)，比誰能正確回答思考題，做對(duì)書面檢測(cè)：（1.）什么是生態(tài)因素？請(qǐng)舉例。（2.）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述科學(xué)探究的意義。（3.）舉例說明什么是生物因素和非生物因素，及其對(duì)生物生存的影響?（4.）生物和環(huán)境間的關(guān)系包括哪些方面，并試著從每一個(gè)方面進(jìn)行舉例闡述？自學(xué)時(shí)間為6mi

3、n。注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語，請(qǐng)小聲問同學(xué)或舉手問老師。接下來開始我們本節(jié)課的自學(xué)環(huán)節(jié)，之后老師會(huì)進(jìn)行檢測(cè)。 四、先學(xué)（6min） （一）學(xué)生緊張自學(xué)，老師目光巡視，適當(dāng)點(diǎn)撥、提醒，并注意糾正學(xué)生不良習(xí)慣。 （二）檢測(cè)（6min） 自學(xué)時(shí)間到，（全部完成指導(dǎo)內(nèi)容的請(qǐng)舉手）緊接著檢測(cè)一下同學(xué)們的完成情況。（1.）什么是生態(tài)因素？請(qǐng)舉例。（好，請(qǐng)xxx同學(xué)回答。錯(cuò)誤，有不同意見的同學(xué)請(qǐng)舉手/有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充嗎？）答題要點(diǎn)：1.）生態(tài)因素是直接影響生物生活各種因素； 2.）常見的生態(tài)因素包括光、土壤甚至是小草等。點(diǎn)撥： 1.）生態(tài)因素的種類有許多，且生態(tài)因素直接影響生物 的生存，而非節(jié)間影響

4、。 明確過生態(tài)因素定以后，下面看第二題。（2.）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述科學(xué)探究的意義。（好，請(qǐng)xxx同學(xué)回答。錯(cuò)誤，有不同意見的同學(xué)請(qǐng)舉手/有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充嗎？）答題要點(diǎn)：1.）科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑；點(diǎn)撥： 1.)科學(xué)探究只是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的途徑之一，而非 唯一途徑。接下來看第三題。（3.）什么是生物因素和非生物因素？請(qǐng)舉例說明其對(duì)生物生存的影響？（請(qǐng)xxx同學(xué)回答什么是非生物因素，請(qǐng)坐，有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充嗎？請(qǐng)xxx同學(xué)試著舉出實(shí)例，說明光和溫度對(duì)生物生存的影響。）答題要點(diǎn)：1.）主要的非生物因素包括：光、水、溫度、空氣和土壤等； 2.）生物因素是指影響某種生物生活的其他生物；

5、3.）光和溫度影響生物的生存。植物離開光就無法進(jìn)行光合作用產(chǎn)生能量；一些動(dòng)物如蝙蝠，其在夜間活動(dòng)在白天休息，而蜈蚣、馬陸等生活在陰暗的環(huán)境中等。一些動(dòng)物如青蛙、蛇等有冬眠的習(xí)性，是溫度對(duì)生物生存的影響。4.）水分影響生物的分布。如南方多種植喜水的水稻，北方種植耐旱的玉米、小麥等。 5.）生物因素影響生物生存的實(shí)例有很多。如田間雜草、害蟲增多，會(huì)使莊稼產(chǎn)量減產(chǎn)，這個(gè)實(shí)例就說明了生物因素對(duì)某種生物生活的影響。點(diǎn)撥： 1.）光和溫度是影響生物生存的重要因素； 2.）生物的生活都離不開水； 3.）自然界的每種生物都會(huì)受其他生物的影響，生物與生物間的關(guān)系包括：競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生和捕食。 明確改題后，看

6、第四題。 4.）生物和環(huán)境間的關(guān)系包括哪些方面，并試著從每一個(gè)方面進(jìn)行舉例闡述？答題要點(diǎn)：1.）生物與環(huán)境間的關(guān)系包括依賴、適應(yīng)和影響；（請(qǐng)xxx同學(xué)回答該題，請(qǐng)坐，有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充嗎？好，請(qǐng)坐。剛剛xxx同學(xué)總結(jié)出生物間的關(guān)系包括依賴、適應(yīng)和影響。現(xiàn)在請(qǐng)xxx同學(xué)舉一個(gè)生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例，好，請(qǐng)坐，哪位同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充.請(qǐng)xxx同學(xué)舉出一個(gè)生物影響環(huán)境的例子。除了課本上的例子外，哪位同學(xué)能舉出一些生活中常見的例子？請(qǐng)xxx同學(xué)回答。） 2.）生物生存依賴環(huán)境。舉例：美洲的亞馬遜森林因雨水充沛，日照時(shí)間長(zhǎng)而樹木高大、生物種類繁多，例如有亞馬遜箭毒蛙、禿鸚哥、食木甲鯰魚等； 3.）生物適應(yīng)環(huán)境。舉例：

7、變色龍能根據(jù)環(huán)境變化改變膚色； 4.）生物改變環(huán)境。舉例：人們植樹造林防風(fēng)固沙，建造河堤防洪防澇等。講解完所有的思考題后，明確全部問題答案的同學(xué)請(qǐng)舉手，好，現(xiàn)在給大家3min時(shí)間，背誦本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。 好，時(shí)間到，掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)后，讓我們學(xué)有所用，練練身手。2書面檢測(cè)（6min）（PPT展示）（小試身手結(jié)束，完成的同學(xué)請(qǐng)舉手，好）檢測(cè)題（50分）1、 知識(shí)默寫（每空5分，第二小題少寫不給分）1. 叫做生態(tài)因素。2.非生物因素包括 等。（三點(diǎn)以上）3.科學(xué)研究是 的重要途徑。4.生物因素是指 。二、知識(shí)運(yùn)用（每題5分）1. 生物與環(huán)境的關(guān)系（ ）（請(qǐng)xxx同學(xué)回答） A相互影響，毫無作用 B

8、.相互影響，毫無影響C 毫無關(guān)系 D.相互影響，相互作用2. 俗話說“魚兒離不開水”，對(duì)此解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、生物適應(yīng)環(huán)境 B、生物影響環(huán)境C、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境 3. 橘子樹不宜在北方種植，蘋果樹不宜在南方種植，起制約作用的主要生態(tài)因素是（ ）A、空氣 B、溫度 C、水分 D土壤 4. 紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根在海灘淤泥中，有效的防止海浪對(duì)海岸和海灘的侵蝕，紅樹林根系發(fā)達(dá)屬于（ ）A、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B、生物對(duì)環(huán)境的改變C、生物對(duì)環(huán)境的依賴 D、環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)5. 下列成語中，說明生物能影響環(huán)境的是（）A、大樹底下好乘涼 B、雨露滋潤(rùn)禾苗壯C、風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登 D、瑞雪兆豐年 6. 小麥田中，影響小麥生活的生物因素有()陽光雜草水分土壤田鼠空氣蝗蟲稻螟A、 B、 C、 D、 （2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視，觀察學(xué)生默寫的答案，進(jìn)行第二次備課。五、后教(5min)糾錯(cuò)： 公布答案、評(píng)定