一年級上冊生命與健康常識表格式教案

1、一年級上冊生命與健康常識表格式教案課小胚胎的故事課題名稱：小胚胎的故事教學目的：1 1、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認 識生命的起源，初步了解胚胎發(fā)育的過程，激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二 的，增強自信心。重點：1 1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點：2 2、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生 命的起源，教具準備：學生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的 照片。課時安排：一課時教學過程：一、課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個機會實現(xiàn)愿望，你最想得到什 么？根據(jù)學生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌： 均用 0 0表示，健康用“ 1 1”表示，五個條件組

2、成了一個什么 數(shù)？ 1000010000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病 了，不治之癥，他失去了健康，請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了 0 0,同學們，從中你明白了什么？精子和卵子結合，形成受 精卵。)受精卵在子宮里開始發(fā)育。)6060 天后基本成形。)120120 天后長得像個皮球。)270270 天后，快要出來了。)280280 天后，出生。媽媽生你容易嗎？你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命聽故事：誰才是最棒的孩子聽了這個故事，你有什么感想？讀詩歌。模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當爸 媽的感覺。體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。

3、談感想。六、總結，寫筆記作業(yè)布置：1 1、自己的事情自己做。幫媽媽做些家務事。下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽 的感謝。教學后記：第二課愛護我們的牙齒課題名稱：牙齒為什么會生病教學目的：3 3、讓學生明白牙齒生病的原因認識一些常見的牙知道牙病健康的標準重點：1 1、讓學生明白牙齒生病的原因難點：6 6、認識一些常見的牙病教具準備：圖片、多媒體課時劃分：一課時教學過程：一、故事導入師講故事牙齒的傷心事聽了這個故事，你有什么感想？二、認識常見的牙病-齲齒什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒 硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙 齒上形成齲洞的

4、一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達 90%90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列 為重點防治的第三大疾病。你得過齲齒嗎？談談你的感受？齲齒的成因？齲齒的因素有四：細菌、食物、宿主和時間。菌：為 Strep.utansStrep.utans 變形鏈球菌。物：所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。 齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。間：攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細菌”， 利用醣類發(fā)酵 做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒” 接觸，進而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。可見進食之後，盡快刷牙，及使用牙線，徹底去除食物 的殘渣，即

5、可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的 機會，盡量讓“細菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長 的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。齲齒有什么危害？“乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等 不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實上，齲齒 對健康有很大的然害，概括地說有以下危害：當齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時，患者遇到冷、熱、 酸、甜刺激時會感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形 成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙 髓，弓 I I 起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側頭痛， 患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙棍部腫痛，牙齒

6、松動、咬 痛、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細菌入血甚至可引起菌血癥 而危及生命。乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴重的根尖周炎， 會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的 如期萌出，還會導致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會 增加胃腸負擔，引起胃腸疾病。嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引 起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個病灶，細菌的大本營。 細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料顯示：齲齒 病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節(jié)炎、腎炎、風濕性 心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。明彈習慣會影響我們的牙齒健康

7、？）吃過多甜食 2 2）睡前不刷牙）咬過多硬物 4 4）刷牙時用力過大）你還知道哪些不良習慣對牙齒有影響？你以后打算怎么做？）互相討論。2 2 ）派代表說打算。三、小測驗。你的牙齒是否達到了以下標準？作業(yè)布置：上網(wǎng)查有關齲齒的知識。在生活中糾正不良的牙齒習慣。第三課愛護我們的牙齒課題名稱：牙齒保健有高招教學目的：1 1、讓學生明白牙齒保健的重要性知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣，養(yǎng)成定期檢查 牙齒的習慣激發(fā)孩子們關注牙齒健康的熱情，在課外主動學習護牙 知識。重點：1 1、掌握牙齒保健的三種方法難點：1 1、刷牙的正確方法健康飲食對牙齒保健的好處教具準備：圖片課時安排：一課時教學過程：一.談話

8、導入上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關知識，那么到底怎樣才 能保護好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。二、看書，自學，問：你認為最重要的是哪一招？為什 么？三、匯報正確刷牙。漱口水的溫度最適合是多少度？刷牙的正確方法是怎樣的？刷牙每次時間多久適合？怎樣選擇和使用牙刷？如何選購牙膏？學了正確的刷牙方法后你有什么感想？健康的飲食出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘 牙？請找出討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用， 可適當嚼一點，但不能多吃， 更不能代替刷牙。小結：食物直接影響牙齒健康，這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？定期檢查人們習慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣

9、做對嗎？討論一下，派代表發(fā)言小結：要定期檢查牙齒你還有什么保護牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展牙齒會受傷嗎？牙外傷主要包括哪幾種？發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？牙病的自測辦法，輕微的牙齦出血怎么處理？你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設計主題嗎？作業(yè)布置：在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習慣養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習慣第四課警惕病從口入課題名稱：警惕病從口入教學目的：1 1、明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習慣，防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識。重點：1 1、明白病從口入的道理知道怎樣防止病從口入。難點：適當拓展，知道一些良好的飲食衛(wèi)生習慣。教具準備：圖片課時安排：一課時教學過程：一、實例導入這

10、節(jié)課，老師先和大家來看幾則新聞。出示新聞：2 2 起食物中毒事故，問：看了新聞你有什么感想？生: :沒想到會出現(xiàn)這么嚴重的事故 ，真是病從口入呀，師: :相機板書課題. .警惕病從口入生活中你還知道類似的例子嗎 ？互相交流一下. .小結：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是 這個道理。二、不是我有意，是你太大意。小虎為什么生病了？討論：交流：吃了不干凈的黃瓜。你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？）痢疾）蛔蟲病自學信息鏈接，明白了什么？哪些食物不能吃？）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能 吃呢？出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預防病從口入的方法，來提醒提醒 同學們好

11、嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食 物的器皿是否衛(wèi)生等。）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關洗洗刷刷再入口）你會洗手嗎？看圖，學習洗手的程序。）細心識別保安全認識食品的保持期，qsqs 標志一食品質(zhì)量安全市場準入標 志，三無產(chǎn)品一無質(zhì)量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠 家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。）還有哪些東西不能吃？你會辯認嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆， 不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。討論：吃零食會傷身體嗎？a a）食

12、物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布置：一、生活中堅持良好的飲食習慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。板書設計教學后記第五課我運動我快樂課題名稱：我運動我快樂教學目的：1 1、培養(yǎng)學生愛運動的習慣。培養(yǎng)學生正確運動的方法，讓學生掌握相關運動安全知識。要求學生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。重點：1 1、培養(yǎng)學生愛運動的習慣。培養(yǎng)學生正確運動的方法，難點：要求學生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉 強壯的身體。教具準備：圖片、多媒體課時安排：兩課時教學過程：一、談話導入你最喜歡的運動是什么，為什么喜歡？來說說吧。運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉， 適度的運動對我們的生長

13、發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有 強健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。今天我們一起來走進運動樂團，板書課題：我運動，我 快樂二、運動準備運動著裝的準備）看看老師的教學準備你明白了什么？）認識一些運動用品：出示：護膝、護腕、頭盔、護目 鏡、護腿板，說說什么時候會用到這些用品。）小結：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑熱身運動不可少）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做 熱身運動。）做熱身運動要注意什么？）有些什么熱身運動的方法？小結三、開始運動啦準備活動做好，可以開始運動了。）找危險：安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡 頭，你能

14、找出危險在哪里嗎？）討論）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？讀一讀提示。體育鍛煉的運動量要注意什么？運動量由小到大，項目由少到多，動作內(nèi)容由簡到繁， 動作跨度由小到大，練習時間由短到長。運動量自測怎么樣測量你的運動量呢？同學們自測一下。運動后要注意什么？）判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀運動損傷救護站）擦傷救護區(qū)）挫傷、扭傷救護區(qū)我的運動處方作業(yè)布置：一、制定運動處方二、堅持一天一小時運動，教學后記：第六課安全行路有學問課題名稱：安全行路有學問教學目的：2 2、教育學生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學生的交通安全意識。讓學生掌握必要的交通安全知識。重點：3 3、教

15、育學生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學生的交通安全意識。難點：讓學生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意 安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教具準備：圖片課時安排：一課時教學過程：一.談話導入誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。你認為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安全聽故事：新龜兔賽跑。說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？）它闖紅燈）它翻越欄桿）拐角處它不注意來往車輛。你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)走人行道）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。）行人為什么一定要走人行道？）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準備橫穿馬路，

16、你說這樣行嗎？學生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。不踏入禁區(qū)。）禁區(qū)是什么意思？）你知道哪些地方是禁區(qū)？）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？小心“陷阱“）什么地方有陷阱？）如何防止掉入這些陷阱？b b）怎樣過馬路看書 3434 頁，討論一下：過馬路要注意什么？匯報：a a）我在路上自測：你有過這些行為嗎？如果有，以后打算怎么辦？背誦交通規(guī)定。從你家到學校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全 地圖。b b）閱讀與拓展學習交通標志。夜間行走的秘訣雨雪天行走的安全。作業(yè)布置：一、出一張安全手抄報。第七課生活中的陌生人課題名稱：生活中的陌生人教學目的：1 1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的學會和陌生人交往。學會

17、識別身邊的騙子，保護自己。重點：1 1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。學會和陌生人交往。難點：1 1、學會識別身邊的騙子，保護自己。教具準備：多媒體課時安排：一課時教學過程：一、身邊的陌生人故事引入：有人跟蹤怎么辦？討論：這個小朋友的做法對嗎？假如是你，你會怎么辦？總結：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人 打交道時，我們要學會辨別，懂是友善，勇敢和機智。二、我會安全交往安全交往快樂多）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友， 為什么?）選擇、合作、討論）匯報，各組派代表發(fā)表看法出游過程中結識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明

18、的辦法。防人之心不可無）案例分析：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表意 見。明白要注意家庭情況的保密性。）對于和陌生人交往，你還想對同學們提出什么建議？）總結：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解， 認真思考，必要防范。三、警惕“狼外婆“還記得狼外婆的故事嗎？生活中也有很多狼外婆的故事一謹慎助人。）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種 好，為什么？）小結：幫助別人要看清對象，要有限度。撕開面具）案例分析：小玲的做法有什么值得學習的地方？）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？起說說。拒絕誘惑）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？）生活中還有類似的事情發(fā)生

19、過嗎？四、閱讀與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。路上有人跟蹤怎么辦？分組表演模擬情境。作業(yè)布置：1 1、交學到的與陌生人交往的知識運用到生 活中去。開一次自我保護主題班會，倡導大家看我保護。安全生 活。板書設計:教學后記第八課別讓動物傷著你課題名稱別讓動物傷著你教學目的：1 1、知道一些常見動物的習性，明白動物是 有危險的。知道動物對人的傷害的方式。培養(yǎng)學生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。重點：4 4、1 1、知道一些常見動物的習性，明白動物是有 危險的。知道動物對人的傷害的方式。難點：1 1、學會和動物和揩諧相處。教具準備：圖片課時安排：兩課時教學過程：一、你好，動物朋友欣賞動物圖片你最喜歡什么動物？看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你老虎屁股摸不得）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？）生活中還有些什么動物咬人？）老虎傷人慘劇，你有什么感想?？床灰姷牟【┦遣皇莿游锊灰司筒粫Φ侥隳?？）你知道哪些動物傳播的疾病嗎?）學習一個父親的日記，談感想。三、與動物朋友同行。請善待動物。）自學養(yǎng)狗日記）你覺得怎么和動物相處？不侵擾動物家園）看圖：他們的做