【2019】九年級(jí)物理上學(xué)期第一次段考試題(含解析)新

1、1 / 16【2019最新】九年級(jí)物理上學(xué)期第一次段考試題（含解析）新人教版一、選擇題（每題3分，共30分請(qǐng)把答案寫(xiě)在本大題下的答題框內(nèi)）1.關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說(shuō)法 中正確的是（）A.只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象B.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子是很小的C.氣體、液體、固體都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著D.擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)2.下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A濛濛細(xì)雨從空中下落B.炒菜時(shí)，滿(mǎn)屋飄香C.掃地時(shí)灰塵四起D.擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞3.取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，讓它們緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它的下面還可以?huà)煲粋€(gè)重物.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明（）A.物

2、質(zhì)是由分子組成的B.分子間存在著相互作用的引力C.分子間存在著相互作用的斥力D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)4.關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系正確的說(shuō)法是（）A.溫度高的物體放出的熱量一定多B.物體吸收熱量，溫度一定升高C.兩個(gè)不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體D.物體溫度升高，一定吸收了熱量5.下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（）A.溫度高的物體具有的內(nèi)能多B.玻璃杯中的水凝固成冰后，其內(nèi)能變?yōu)榱鉉.一個(gè)物體的溫度升高，它的內(nèi)能增加D.一個(gè)物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量6.下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A.用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱B.鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱C.用電熨斗

3、燙衣服，電熨斗發(fā)熱D.被點(diǎn)燃的沖天炮騰空而起2 / 167.關(guān)于比熱容，下列說(shuō) 法中正確的是（）A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系&水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一 特性無(wú)關(guān)的是（）A.讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖B.冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗C.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻D.在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電9.如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過(guò)程（）A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B.試管口出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加

4、C.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同D.水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少10.兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱， 液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知（）A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C.加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多二、填空題（每空2分，共24分）11. “城市尚余三伏熱， 秋光先到野人家”， 說(shuō)明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就已深究到城市暖 于.分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因， 一是工廠、交通工具排放出大量的 _是建筑群、馬路中的砂石、水

5、泥的 _ 小，在相同日照條件下溫度上升更明顯；三是城市水面小，水的 _吸熱少；四是樓群林立，難以形成空氣 _ .3 / 1612冬天互搓之后手暖和，這是用 _的方式改變手的內(nèi)能的，熱水袋取暖是用_的方式改變內(nèi)能的.13.臺(tái)四沖程汽油機(jī)，活塞向上運(yùn)動(dòng)的是和_沖程，若在一分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1800次，則此汽油機(jī)做功_次.14._甲、乙兩物體，比熱容之比為2:3,吸收熱量之比為3:1，它們升高的溫度相同，貝U甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為.15.某型號(hào)專(zhuān)用車(chē)在車(chē)型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0X101 2 3N,消耗燃油1.5X103卅(假設(shè)燃油完全燃燒).若燃油的密度

6、p=0.8X103kg/m3,熱值q=4X107J/kg，則:(1) 專(zhuān)用車(chē)牽引力所做的功為 _ ;(2) 燃油放出的熱量為 _;(3)該專(zhuān)用車(chē)的熱機(jī)效率為.三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共26分)16.在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請(qǐng)將下列“熱”的含義填入空格內(nèi).(1)_這盆水很熱，這里的“熱”是指 .(2)_ 物體吸熱升溫，這里的“熱”是指.(3)摩擦生熱，這里的“熱”是指 _ .17._如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)棉花， 然后迅速壓下活塞， 筒內(nèi) 棉花燃燒起來(lái).對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣 _ ,使空氣的_ 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的著

7、火點(diǎn)就燃燒起來(lái)了.18.如圖所示為研究水和煤油的吸熱能力，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油 _ 的多少.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/c加熱時(shí)間/min最后溫度/c水60206451 從表中數(shù)據(jù)可知，水和煤油的質(zhì)量 _ (選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí)，煤油的溫度比水溫度 _(選填“高”或“低”).2在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 _ (選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.3實(shí)驗(yàn)表明， _ (選填“水”或“煤油”)吸熱的能力更強(qiáng).4 / 16煤油60206685 /

8、 16水 煤油19為了探究物體溫度升高吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，林勤同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油， 用同樣的電加熱器加熱， 下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄， 請(qǐng)根據(jù) 實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括出有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.燒杯號(hào)液體質(zhì)量m/g初溫11/C末溫t2/C加熱時(shí)間t/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1(1)比較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是： _(2)比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得，出的初步結(jié)論是_；(3)_比較分析3、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是 _ 四、計(jì)算題20.鋁的比熱容為

9、0.88X103J/(kg?C).質(zhì)量為2.1kg、初溫為70C的鋁溫度降低到20C,放出的熱量為多少？這些熱量供水吸收.可使質(zhì)量為0.44kg的水溫度從80C升高到多少C?(在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)21.某學(xué)校每 天需要將1000kg、20C的水燒開(kāi)(一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)供師生飲用.(1) 請(qǐng)計(jì)算學(xué)校每天燒開(kāi)水所需要的熱量是多少？(2)如果煤氣的熱值為3.9X107J/m3,燃燒煤氣放出的熱量只有60%被水吸收，學(xué)校每天燒 水需要多少m5的煤氣？(結(jié)果保留一位小數(shù))22.用燃?xì)庠顭?，燃?.5kg的煤氣，使50kg的水從20C升高到70C.已知水的比熱容為4.2X103J/(kg?C)，煤氣的熱值為

10、4.2X107J/kg.求：(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.(2)水吸收的熱量.(3) 燃?xì)庠顭男?2015-2016學(xué)年青杠中學(xué)九年級(jí)（上）第一次段考物理試卷一、選擇題（每題3分，共30分請(qǐng)把答案寫(xiě)在本大題下的答題框內(nèi)）1關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A.只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象B.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子是很小的L6 / 16C.氣體、液體、固體都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著D.擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象.【專(zhuān)題】 分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能.【分析】擴(kuò)散是指不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象.一切物體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象.【解答】解：不同的物質(zhì)在

11、相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以固體、液體或氣體之間都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象所以A錯(cuò)誤，C正確；B擴(kuò)散現(xiàn)象不能說(shuō)明分子小，故B錯(cuò)；D擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)錯(cuò)誤，分子是看不見(jiàn)的，看見(jiàn)的是分子團(tuán)，故D錯(cuò).故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單.2下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A.濛濛細(xì)雨從空中下落B.炒菜時(shí)，滿(mǎn)屋飄香C.掃地時(shí)灰塵四起D.擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞【考點(diǎn)】分子的運(yùn)動(dòng).【專(zhuān)題】 分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能.【分析】物質(zhì)是由分子組成的， 組成物質(zhì)的分子很小，直接用肉眼看不到；組成物質(zhì)

12、的分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散現(xiàn)象證明了分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).【解答】 解：A濛濛細(xì)雨從空中下落是小雨滴的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B.炒菜時(shí)，芳香油分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，由于炒菜時(shí)溫度很高，所以分子的擴(kuò)散速度加快滿(mǎn)屋飄香，故B符合題意；C.掃地時(shí)灰塵四起是灰塵的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；D.擦黑板時(shí)， 粉筆灰在空中飛舞是粉筆灰的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意. 故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，要注意分子運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的區(qū)別的掌握.3.取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，讓它們緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它的下面還 可以?huà)煲?/p>

13、個(gè)重物這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明（）A.物質(zhì)是由分子組成的B.分子間存在著相互作用的引力C.分子間存在著相互作用的斥力D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】 分子間的作用力.7 / 16【專(zhuān)題】應(yīng)用題.【分析】構(gòu)成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時(shí),表現(xiàn)為引力.據(jù)此作出判斷.【解答】解：將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛塊緊壓后，兩個(gè)鉛塊的底面分子之間的距離比較大， 表現(xiàn)為引力，使兩個(gè)鉛塊結(jié)合在一起，即使下面掛一個(gè)重物也不會(huì)將它們拉開(kāi).故選B.【點(diǎn)評(píng)】分子間存在著相互作用的引力和斥力， 這并不矛盾，就好像被彈簧連著的兩個(gè)小球, 當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，就像彈簧受到壓縮，分子間主要表

14、現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，就好像彈簧被拉長(zhǎng)，分子間主要表現(xiàn)為引力.4關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系正確的說(shuō)法是（）A.溫度高的物體放出的熱量一定多B.物體吸收熱量，溫度一定升高C.兩個(gè)不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體D.物體溫度升高，一定吸收了熱量【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.【專(zhuān)題】應(yīng)用題；分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能.【分析】溫度表示物體的冷熱程度，在微觀角度看表示了大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度；熱量是指在熱傳遞過(guò)程中傳遞的能量，只有在熱傳遞過(guò)程中才能提到熱量；內(nèi)能是分子動(dòng)能（大量分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度）和分子勢(shì)能（分子間作用力）的總和.【解答】解：A、發(fā)生熱傳遞時(shí)

15、，物體放出熱量與物體的比熱容、質(zhì)量和末溫有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B物體吸收熱量，溫度不一定會(huì)升高， 比如晶體熔化過(guò)程， 雖然吸收熱量，但溫度不變.故B錯(cuò)誤；C兩個(gè)不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體，故C正確；D物體溫度升高，可能是外界對(duì)物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞，故D錯(cuò)誤.故選C.【點(diǎn)評(píng)】區(qū)分溫度、熱量、內(nèi)能，要從宏觀和微觀兩個(gè)角度的表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)：宏觀的溫度的升 高是指微觀的分子運(yùn)動(dòng)更劇烈；宏觀的物態(tài)變化是指微觀的分子間作用力變化；內(nèi)能是指二者之和.5.下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（）A.溫度高的物體具有的內(nèi)能多B.玻璃杯中的水凝固成冰后，其內(nèi)能變?yōu)榱鉉.一個(gè)物體的

16、溫度升高，它的內(nèi)能增加D.一個(gè)物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量【考點(diǎn)】?jī)?nèi)能的概念；凝固與凝固放熱特點(diǎn)；溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.【專(zhuān)題】應(yīng)用題.【分析】（1）要知道物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大.(2)要知道改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞并且這兩種方法在改變物體內(nèi)能上 是等效的【解答】 解：A、不同的物體，溫度高內(nèi)能不一定大，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.8 / 16B任何物體在任何溫度下都有內(nèi)能，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.C物體的溫度升高，內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)劇烈，內(nèi)能一定增加，選項(xiàng)說(shuō)法正確.D做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的，故選項(xiàng) 說(shuō)法錯(cuò)誤故選C.【點(diǎn)評(píng)】 知道溫

17、度是影響物體內(nèi)能變化的因素，物體溫度升高，內(nèi)能增加.同時(shí)還考查了改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞.6.下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )A.用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱B.鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱C.用電熨斗燙衣服，電熨斗發(fā)熱D.被點(diǎn)燃的沖天炮騰空而起【考點(diǎn)】 能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象.【分析】 內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化主要表現(xiàn)在做功改變物體的內(nèi)能上，內(nèi)能增大的是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能減少的是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，而內(nèi)能的變化主要體現(xiàn)在溫度的變化上.【解答】解：A、筒壁發(fā)熱，就是內(nèi)能增加的具體表現(xiàn)內(nèi)能的增加表示其他形式的能轉(zhuǎn)化 成了內(nèi)能，而打氣時(shí)克服筒壁之間的摩擦做功，所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.B鋸木頭時(shí)克服木頭

18、與鋸條之間的摩擦做功，使鋸條的內(nèi)能增加，溫度升高，機(jī)械能轉(zhuǎn)化 為內(nèi)能.C用電熨斗燙衣服要消耗電能，電熨斗發(fā)熱說(shuō)明電熨斗的內(nèi)能增加，所以是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能.D被點(diǎn)燃的沖天炮燃燒火藥產(chǎn)生大量的熱，騰空而起是燃燒火藥產(chǎn)生的推動(dòng)力，所以是火 藥的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了沖天炮的機(jī)械能.故選D.【點(diǎn)評(píng)】 在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時(shí)， 我們要注意分析哪種能量增加了， 哪種能量減少， 因?yàn)?總是減少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量.7.關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法中正確的是( )A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都

19、沒(méi)有關(guān)系【考點(diǎn)】 比熱容的概念【專(zhuān)題】 壓軸題【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1C所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒(méi)有關(guān)系， 與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)有關(guān)【解答】 解：A、比熱容大的物體不一定吸熱，更不要說(shuō)吸收熱量的多少，所以A錯(cuò)；B比熱容的大小和物體的溫度無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)；C比熱容的大小和物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)，所以C錯(cuò)；D物體的比熱容與物質(zhì)的種類(lèi)和物體的狀態(tài)有關(guān)，與物體的溫度、質(zhì)量是無(wú)關(guān)的，所以D是正確的.故選D.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于比熱容的理解，我們要知道比熱容只與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān).9 / 16&

20、;水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一 特性無(wú)關(guān)的是（）A.讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖B.冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗C.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻D.在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用.【專(zhuān)題】應(yīng)用題；比熱容、熱機(jī)、熱值.【分析】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析.【解答】 解：A、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水 放出的熱量多，所以讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖，不符合題意；B因?yàn)樗谋葻?/p>

21、容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多， 所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意；C因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多， 所以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻，不符合題意.D而在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水能轉(zhuǎn)化為電能，故與水的比熱容無(wú)關(guān)， 所以符合題意；故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)水的比熱容大的特點(diǎn)以及應(yīng)用的了解和掌握，理解并用好：相同的mt,c大的Q多，可以通過(guò)Q=cnLt幫助記憶.9.如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過(guò)程（）A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B.試管口出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加C

22、.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同D.水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少【考點(diǎn)】 做功改變物體內(nèi)能；液化及液化現(xiàn)象.【專(zhuān)題】 分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能.【分析】木塞沖出過(guò)程也是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子機(jī)械能的過(guò)程，水蒸氣的內(nèi)能會(huì)減小, 溫度降低.【解答】解：A、試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，不符合題意；B白霧是水蒸氣遇冷液化形成的，所以說(shuō)明內(nèi)能減小，不符合題意；C此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程類(lèi)似，不符合題意；D當(dāng)加熱試管到一定程度時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能足夠大會(huì)將塞子沖出，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 塞子的機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能會(huì)減小，溫度降低，符合題意； 故選D.【點(diǎn)評(píng)】此題

23、主要考查學(xué)生對(duì)： 做功改變物體內(nèi)能方法的了解和掌握，此實(shí)驗(yàn)也是內(nèi)燃機(jī)做功沖程的模型.10.兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱， 液體溫度與加熱10 / 16時(shí)間關(guān)系如圖所示根據(jù)圖線可知()A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C.加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多【考點(diǎn)】比熱容的概念；熱量的計(jì)算.【專(zhuān)題】 信息給予題；圖析法.【分析】A在縱軸上找一點(diǎn)，保證兩種液體升高相同的溫度；過(guò)這點(diǎn)做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點(diǎn)，再過(guò)交點(diǎn)做縱軸的平行線，與橫軸

24、上有交點(diǎn)，比較甲乙兩種液體的加熱時(shí)間，加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收熱量多，根據(jù)公式Q=cm (t-10)得出比熱容的關(guān)系；B在縱軸上找一點(diǎn)， 保證兩種液體升高相同的溫度； 過(guò)這點(diǎn)做橫軸的平行線， 與甲乙兩種 液體的圖象有交點(diǎn)，再過(guò)交點(diǎn)做縱軸的平行線， 與橫軸上有交點(diǎn)，比較甲乙兩種液體的加熱 時(shí)間，加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收熱量多；C用同一熱源加熱，相同的加熱時(shí)間，甲乙液體吸收的熱量就是相同的；D在橫軸上找一點(diǎn)，保證加熱時(shí)間相同；過(guò)這點(diǎn)做縱軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象 有交點(diǎn)，再過(guò)交點(diǎn)做橫軸的平行線，與縱軸上有交點(diǎn)，比較甲乙升高溫度的關(guān)系.【解答】 解：A、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度

25、，甲的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，吸收的熱量更多，根據(jù)公式Q吸=cm (t-10),質(zhì)量、升高的溫度一定時(shí)，吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比，甲吸收的熱量多說(shuō)明甲的比熱容大，所以A是正確的；B根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時(shí)間更長(zhǎng)， 吸收的熱量更多，所以B是錯(cuò)誤的；C同一熱源加熱，相同的時(shí)間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，所以C是錯(cuò)誤的；D根據(jù)下面的圖象可知： 質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時(shí)間， 乙的溫度升高值更大， 所以D是錯(cuò)誤的.圖象如下：11 / 16【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是我們對(duì)于圖象的分析能力，圖象的分析是初中學(xué)生必須掌握的一種能力；近幾年的中考，圖象分析

26、題的比例是越來(lái)越大，這類(lèi)題要引起注意.二、填空題（每空2分，共24分）11.“城市尚余三伏熱， 秋光先到野人家”， 說(shuō)明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就已深究到城市暖 于分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因，一是工廠、交通工具排放出大量的廢氣；二是建筑群、馬路中的砂石、水泥的比熱容小，在相同日照條件下溫度上升更明顯；三是城市水面小，水的蒸發(fā) 吸熱少；四是樓群林立，難以形成空氣對(duì)流_【考點(diǎn)】比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象.【專(zhuān)題】 比熱容、熱機(jī)、熱值.【分析】從引起熱島效應(yīng)的原因分析：城市多水泥、沙石，多水，沙石比水的比熱容小，吸 收相同的熱量，沙石的溫度升高多；水少，蒸發(fā)吸熱少；另外，城市中機(jī)動(dòng)車(chē)比較多，熱機(jī) 散發(fā)

27、的熱量也比較多.【解答】解：弓I起熱島效應(yīng)的原因有：工廠、交通工具等排放大量的廢氣，給空氣帶來(lái)大量 的熱；城市建筑材料的沙石的比熱容較小，在相同的日照下（吸收相同的熱量）溫度上升較 快；城市水少，水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量少；建筑物較高，空氣難以形成對(duì)流.故答案為：廢氣，比熱容，蒸發(fā)；對(duì)流.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因，以及利用比熱容解釋生活中的一些現(xiàn)象的了解和掌握.內(nèi)能；使用熱水袋取暖，手從暖水袋吸熱，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能. 故答案為：做功；熱傳遞.【點(diǎn)評(píng)】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，在效果上是等效的，但其實(shí)質(zhì)不同.13.臺(tái)四沖程汽油機(jī)，活塞向上運(yùn)動(dòng)的是壓縮和排 沖程，若在一

28、分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1800次，則此汽油機(jī)做功1800次.【考點(diǎn)】?jī)?nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程.【專(zhuān)題】 比熱容、熱機(jī)、熱值.12.冬天互搓之后手暖和， 這是用做功的方式改變手的內(nèi)能的, 式改變內(nèi)能的.【考點(diǎn)】 做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能.【專(zhuān)題】應(yīng)用題；分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能.【分析】本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞.體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式【解答】解：冬天互搓之后手暖和， 是克服摩擦力做功， 使手的內(nèi)能增加,熱水袋取暖是用熱傳遞的方做功主要有摩擦生熱和壓縮氣是通過(guò)做功的方式改變物體的12 / 16【分析】解決此類(lèi)問(wèn)題關(guān)鍵是看活塞運(yùn)動(dòng)情況，結(jié)合規(guī)律總結(jié)進(jìn)行判斷內(nèi)燃機(jī)的沖程.在

29、四沖程內(nèi)燃機(jī)曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個(gè)沖程，1個(gè)工作循環(huán)中包括4個(gè)沖程并對(duì)外做功1次.【解答】解：活塞上行的沖程是壓縮沖程和排氣沖程；在內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，曲軸轉(zhuǎn) 動(dòng)2周，活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)2次，對(duì)外做功1次，并且只有做功沖程火花塞點(diǎn)火，因此一分鐘內(nèi) 火花塞點(diǎn)火1800次，則此汽油機(jī)做功1800次.故答案為：壓縮；排氣；1800.【點(diǎn)評(píng)】解決此題要結(jié)合內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程工作特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.14.甲、乙兩物體，比熱容之比為2:3,吸收熱量之比為3:1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為9.【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算.【專(zhuān)題】比例法.【分析】已知比熱容、熱量、升高的溫度，求質(zhì)量，利用熱量的計(jì)算公式計(jì)算

30、Q【解答】 解：由Q=cmLt得；二:-Q甲Q乙所以，&甲1甲“甲；吃1乙乙.Q甲Q 甲t甲g 31- - =-XX=9：2Q乙121c乙乙故答案為：9:2.【點(diǎn)評(píng)】計(jì)算本題采用公式法，即利用公式變形把要計(jì)算的物理量的表達(dá)式列出，然后進(jìn)行比值計(jì)算即可15某型號(hào)專(zhuān)用車(chē)在車(chē)型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0 x103N,消耗燃油1.5X103mi(假設(shè)燃油完全燃燒).若燃油的密度p=0.8x103kg/m3, 熱值q=4X107J/kg，則:(1)專(zhuān)用車(chē)牽引力所做的功為1.68x10 J；(2) 燃油放出的熱量為4.8X107J；(3)該專(zhuān)用車(chē)的熱機(jī)效率

31、為35%【考點(diǎn)】功的計(jì)算；熱量的計(jì)算；熱機(jī)的效率.【專(zhuān)題】計(jì)算題；熱和能.【分析】(1)由于汽車(chē)勻速行駛，所以汽車(chē)的牽引力F等于受到的阻力f,根據(jù)功的公式W=Fs進(jìn)行計(jì)算.(2)要算燃油完全燃燒放出的熱量，需要先算出消耗燃油的質(zhì)量,的熱量.所以,然后根據(jù)Q=mq算出放出wn= i就可以算出該車(chē)的熱13 / 16(3) 將(1)中算出的功與(2)中算出的熱量代入熱機(jī)效率公式 機(jī)效率.【解答】 解：(1)因?yàn)槠?chē)勻速行駛，所以F=f=3.0X103N,337牽引力所做的功：W=Fs=3.0X 10 NX 5.6X10 m=1.68X10 J.(2)消耗燃油的質(zhì)量：m=pV=0.8X103kg/m3

32、x1.5x103m=1.2kg, 燃油完全燃燒放出的熱量：Q=mq=1.2kX4x107J/kg=4.8x107J.(3) 熱機(jī)效率：n x 100%= L I；ix100%=35%故答案為：(1)1.68x107J； (2)4.8x107J； (3)35%【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了功的計(jì)算、熱量的計(jì)算和熱機(jī)效率的計(jì)算.由功到熱量再到熱機(jī)效率， 一環(huán)扣一環(huán)，這類(lèi)題能讓學(xué)生對(duì)各物理量有一個(gè)整體性的掌握.三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共26分)16在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請(qǐng)將下列“熱”的含義填入空格內(nèi).(1) 這盆水很熱，這里的“熱”是指溫度_(2) 物體吸熱升溫，這里的“熱”是指熱量_(3

33、)摩擦生熱，這里的“熱”是指內(nèi)育 【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.【專(zhuān)題】應(yīng)用題.【分析】根據(jù)三個(gè)物理量的概念進(jìn)行分析.內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過(guò)程中，內(nèi)能改變的多少.【解答】解：這盆水很熱是反映水的冷熱程度，所以這個(gè)“熱”指溫度；物體吸熱升溫是指物體吸收熱量時(shí)溫度升高，故這里的“熱”指熱量；摩擦生熱是通過(guò)克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，所以這里的“熱”指內(nèi)能.故答案為：溫度，熱量，內(nèi)能.【點(diǎn)評(píng)】雖然同樣是”熱“，但在不同的語(yǔ)境中含義卻不一樣本題要求學(xué)生知道溫度、熱 量和內(nèi)能的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并且能夠區(qū)分溫

34、度、熱量和內(nèi)能.17如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)棉花，然后迅速壓下活塞， 筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái).對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)就燃燒起來(lái)了.【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能.【專(zhuān)題】熱和能.【分析】做功可以使內(nèi)能與機(jī)械能之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化：對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減少.【解答】解：下壓活塞時(shí)，活塞對(duì)筒內(nèi)的空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，使其氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度升高達(dá)到棉花的著火點(diǎn)時(shí)，筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái). 故答案為：做功；內(nèi)能.【點(diǎn)評(píng)】此題結(jié)合實(shí)際情況考查對(duì)改變物體內(nèi)能方式的理解與

35、應(yīng)用情況.14 / 1618.如圖所示為研究水和煤油的吸熱能力，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油吸收熱量的多少.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/c加熱時(shí)間/min最后溫度/c水6020645煤油6020668(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和煤油的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí),煤油的溫度比水溫度低空填“高”或“低”)(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.(3)實(shí)驗(yàn)表明，水(選填“水”或“煤油”)吸熱的能力更強(qiáng).水 煤油【考點(diǎn)

36、】探究比熱容的實(shí)驗(yàn).【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法；比熱容、熱機(jī)、熱值；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題.【分析】實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱的長(zhǎng)短來(lái)反映吸收熱量的多少；(1) 根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析解答；(2) 轉(zhuǎn)換法：實(shí)驗(yàn)中根據(jù)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少；(3) 根據(jù)Q=cmLt計(jì)算水吸收的熱量；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，得出質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，煤油升溫快的特點(diǎn).【解答】解：實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油吸收熱量的多少；(1) 由表中數(shù)據(jù)可知水的質(zhì)量為150g，煤油的質(zhì)量為150g，故兩者質(zhì)量相等，加熱結(jié)束時(shí)， 煤油的溫度比水溫度低；(2)與表格中數(shù)據(jù)知，水和煤油的質(zhì)量相等，加熱時(shí)間即吸收熱量相等

37、，煤油的末溫高，說(shuō)明煤油吸熱升溫更快；要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，說(shuō)明水吸收的熱量更多；(3)實(shí)驗(yàn)表明，水的吸熱能力更強(qiáng).故答案為：吸收熱量；(1)相同；低；(2)大于；(3)水.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來(lái)比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小.19為了探究物體溫度升高吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，林勤同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油， 用同樣的電加熱器加熱， 下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄， 請(qǐng)根據(jù) 實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括出有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.燒杯號(hào)液體質(zhì)量m/g初溫11/c末溫t2/C加熱時(shí)間t/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.

38、14煤油30020253.115 / 16(1)比較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同：(2)比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相 同的溫度，吸收的熱量不同；(3)比較分析3、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不 同的溫度，吸收的熱量不同.【考點(diǎn)】比熱容的概念.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；信息給予題；控制變量法.【分析】在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的電加熱器加熱，加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多.液體升高的溫度等于等于末溫減去初溫.分析表中數(shù)據(jù)，可得出燒杯中的物

39、質(zhì)和質(zhì)量(是否相同)、升高的溫度、吸收熱量的關(guān)系.【解答】解：(1)因?yàn)?、3號(hào)燒杯分別盛有水和煤油，質(zhì)量都是300g,所以是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)；1號(hào)燒杯里的水和3號(hào)燒杯里的煤油初溫都是20C，末溫都是30C，說(shuō)明升高了相同的溫度；1、3號(hào)燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時(shí)間分別是12.3min,6.1min,說(shuō)明它們吸收的熱量不同.所以可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；(2)因?yàn)?、2號(hào)燒杯都盛有水，質(zhì)量分別是300g、120g,所以是質(zhì)量不同的同種物質(zhì)；1號(hào)燒杯里的水和2號(hào)燒杯里的水初溫都是20C，末溫都是30C，說(shuō)明升高了相同的溫度；1、2號(hào)燒杯用同樣的電加熱器

40、加熱的加熱時(shí)間分別是12.3min,6.2min,說(shuō)明它們吸收的熱量不同.所以可得結(jié)論：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；(3)因?yàn)?、4號(hào)燒杯都盛有煤油，質(zhì)量都是300g,所以是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)；3號(hào)燒杯里的水和4號(hào)燒杯里的水初溫都是20C，末溫分別是30C、25C，說(shuō)明升高了不 同的溫度；3、4號(hào)燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時(shí)間分別是6.1min,3.1min，說(shuō)明它們吸收的熱量不同.所以可得結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同； 故答案為：(1)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；(2) 質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的

41、熱量不同；(3) 質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力，認(rèn)真觀察表中數(shù)據(jù)，注意用好控制變量法， 即可解決此題.四、計(jì)算題20.鋁的比熱容為0.88x103J/(kg?C).質(zhì)量為2.1kg、初溫為70C的鋁溫度降低到20C,放出的熱量為多少？這些熱量供水吸收.可使質(zhì)量為0.44kg的水溫度從80C升高到多少C?(在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)【考點(diǎn)】熱平衡方程的應(yīng)用.16 / 16【專(zhuān)題】 比熱容、熱機(jī)、熱值.【分析】(1)已知鋁塊的質(zhì)量和比熱容以及初溫、末溫，根據(jù)Q放=cm(t-to)求出鋁塊放出的熱量；(2)根據(jù)題意可知Q吸=0放，根據(jù)Q吸=cmt求出水升高的溫度.【解答】 解：(1)鋁塊放出的熱量：Q鋁放=c鋁m鋁(t鋁i-t鋁2)3=0.88x10 J/(kg?C)x2.1kgx(70C-20C)4=9.24x10 J；(2