幼兒園托班語言活動(dòng)精彩設(shè)計(jì)

1、幼兒園托班語言活動(dòng)精彩設(shè)計(jì)幼兒園托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)-不玩大剪刀目標(biāo):1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。準(zhǔn)備:1、圖片2、故事3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。過程:1、出示圖片。2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。3、幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對(duì)著別人，注意用剪刀時(shí)的安全。附:不玩大剪刀媽媽用大剪刀剪花布，給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子，用大剪刀剪報(bào)紙?！鞍?”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口，還對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說：“不玩大剪刀，要用媽媽給

2、你的安全小剪刀?！秉c(diǎn)點(diǎn)用安全小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花。幼兒園托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)-我的剪刀真能干活動(dòng)目標(biāo)1、愿意和老師一起玩語言游戲。2、能為游戲換詞，并能大膽說出想說的話。3、體驗(yàn)剪紙活動(dòng)中的愉快情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備小動(dòng)物、生活用品圖片若干，小布娃娃一個(gè)?；顒?dòng)過程1、出示小布娃娃，引起幼兒興趣。有個(gè)小寶寶可能干了，他怎么能干呢?老師念首兒歌給你們聽。(教師念兒歌剪紙歌)2、出示各類實(shí)物圖片，引出聽說游戲。小朋友會(huì)用剪刀剪東西嗎?黑板上有很多東西，你們能剪出來嗎?如果想剪什么東西，你就站起來，一邊拍手一邊說：“我的剪刀真能干，剪出XX真漂亮?！?、帶領(lǐng)幼兒做游戲。剪紙歌小剪刀，真靈巧，小寶寶，

3、拿剪刀，剪只狗，汪汪汪，剪只貓，喵喵喵，剪只小鳥，喳喳叫，剪只青蛙，跳，跳，跳!幼兒園托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)-拜年了目標(biāo)：發(fā)展幼兒聽力，學(xué)習(xí)有禮貌地對(duì)話。準(zhǔn)備：幼兒已有過年時(shí)拜年的生活經(jīng)驗(yàn)。過程：1、情境表演：教師扮乙：“恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了!”隨即“篤篤篤”模仿敲門。幼兒扮甲：(蒙上眼睛)誰敲我的門?乙：我是你的好朋友，猜猜我是誰?甲：是XX老師。2、老師拜年的時(shí)候說了什么?今天我們來玩一個(gè)好玩的游戲：拜年了。誰來給大家拜年呢?3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。4、幼兒猜出后游戲重新開始。建議：如果蒙上眼睛有難度，可以先不蒙眼睛，以后逐漸提高難度。幼兒園托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)-大口袋活

4、動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、能大聲地在集體中回答問題。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、故事。活動(dòng)過程1、欣賞故事，初步了解故事中的人物及內(nèi)容。教師有表情地講述故事一遍。故事的題目是什么?故事中有誰?袋鼠媽媽買了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的?教師再次講述故事，并出示圖片。教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問。如：袋鼠媽媽有個(gè)什么?袋鼠媽媽買了什么?2、再次欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會(huì)幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?附大口袋袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門買東西，大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。袋鼠媽媽買了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具這么多東

5、西，怎么拿得動(dòng)呢?袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來，笑嘻嘻地對(duì)媽媽說：“別急，我們也有大口袋呀!”一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面，像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。幼兒園托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)-看花花的娃娃活動(dòng)目標(biāo)1、能安靜地傾聽故事，對(duì)閱讀圖書產(chǎn)生興趣。2、樂意在同伴面前大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小熊玩具一個(gè)。2、圖片，故事?；顒?dòng)過程1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。觀察畫面一。誰是司機(jī)?汽

6、車?yán)镞€有哪些小動(dòng)物?觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?3、欣賞故事汽車一路開，教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。附汽車一路開“請(qǐng)大家上車”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩?！班粥粥帧?，喇叭一響，方向盤一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個(gè)輪子，圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機(jī)把汽車開到了加油站。汽車加了油就像吃飽了飯，一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路，車身有點(diǎn)臟了，給汽車洗個(gè)澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在

7、停車場(chǎng)。幼兒園托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)-迷路的小鴨活動(dòng)目標(biāo)：1、 感受家庭和友情的溫暖。2、 能感知理解故事的主要內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事1、 觀察圖片，看看猜猜圖中的意思。2、 教師運(yùn)用圖片有感情地講故事1-2遍。3、 用問題幫助幼兒感受和理解故事。誰迷路了？小鴨子找不到家，著急不著急？它是怎么說的？一起學(xué)一學(xué)鴨子講話。誰幫助了小鴨子？兔媽媽是怎么幫助小鴨子的？第二天，兔媽媽幫小鴨找到了家，鴨媽媽是怎么說的？一起學(xué)鴨媽媽講話。附：迷路的小花鴨冬天的一個(gè)晚上，刮大風(fēng)，下大雪，天氣冷極了。一只小鴨找不到家了，他一邊走，一邊叫：“嘎嘎！我的肚子餓，我的身上冷??！”忽然，他看見一間小房子，這是兔媽媽的家。兔媽媽帶著小兔睡覺哩。小鴨敲著門說：“