教學督導檢查制度

1、教學督導檢查制度教學督導檢查制度2010-11-04 18:13:11來源：河南省電子科技學校瀏覽：965次河南省電子科技學校教學督導檢查制教學檢查是進行教學質量監(jiān)控的有效手段。為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的 問題，逐步實現(xiàn)教學管理制度化、科學化，促進 教學質量的提高，特制定本制度。學校的教學檢查工作分期初、期中、期末和平時檢查四項。一、期初教學準備工作的檢查（一）、檢查的主要內容：1、教室安排、教師聘請、教材到位情況;2、上學期的成績登錄、考試分析、試卷歸檔、考試工作總結等各項期末工作的落實情況;3、教師的備課情況及教學計劃和校歷、授課進度表、學生名冊、教學大綱、教研室工作計 劃

2、等教學資料的準備情況；4、課程表執(zhí)行情況（師生是否按課程表準時 上下課，是否嚴格維護課堂秩序）；5、教學設施、教學軟件及各類教室及相關 設備的準備情況；6、學生選課、補考的準備情況;7、教師出勤、學生報到注冊、出勤情況等。（二）、檢查時間：開學前三天至開學第二（三）、檢查人員及分工：以教務科、學生 科為主分別檢查開學前教學準備情況、第一周上 課情況和學生到校、出勤情況；以教務科、辦公 室為主檢查教學設施和環(huán)境衛(wèi)生等情況；各部、 教研室分別進行自查，并于第二周末，將檢查的 結果填報教務科。開課運行情況的檢査要求班主 任（輔導員）到場檢查本班學生上課情況。（四）、檢查方式：開學前檢查采取實地察 看

3、、聽取匯報的方式；開課運行情況采取巡查方 式，并結合聽課和查閱有關資料等方式進行。（五）、檢查安排及措施：開學前各部成立教學檢查小組，檢査本部門 的教學準備工作。開學第一周，學校領導、教務 科、學生科、辦公室等相關部門組成教學秩序檢 查組，到各部聽取期初工作準備情況匯報，進行教學秩序檢查；第三周，形成學校期初教學檢查 總結，并印發(fā)全校。二、期中教學檢查 （一）、檢查的主要內容:1、教學計劃、教學大綱、授課進度表的執(zhí)行情況，重點檢查教學進度和內容是否符合授課 計劃;2、教師教案、課堂教學、教學輔導、作業(yè) 批改情況；3、教材、教學大綱及教學參考資料、教具 的配備及使用情況；4、教學秩序以及停課、調

4、課制度執(zhí)行情況,檢查有無隨意停、調課，不按時上、下課等現(xiàn)象;5、實驗、實習（訓）教學進行情況;6、收集學生對教學工作及教師的意見；7、檢查學生的畢業(yè)實習，了解實習進度和實習基地建設情況，以及實習基地領導對學生的 反映。（二）、檢查時間：第九周到十一周。（三）、檢查人員及分工：由分管教學的院長主持，教務處組織本處有關人員、督導委員會成員和部領導、教研室主任，通過查閱教 案、作業(yè)、聽課等進行期中教學檢查。（四）、檢查方式：采用隨機抽查、分組互 查、開現(xiàn)場會、召開學生（教師）座談會等方式 聽取教師、學生對教學情況、教學保障情況的意 見以及檢查執(zhí)行教學規(guī)程的情況。（五）、檢查安排及措施：教學情況檢查由

5、各部自查和教務科抽查相 結合，各部在對教師進行教學檢查的基礎上，形 成部中期教學檢查情況匯總表及中期教學 檢查情況總結，包括各教研室總結和部總結， 總結中要明確指出檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的 措施。各部于第十二周周末將檢查情況報教務 科。三、期末教學檢查（一）、檢查的內容：1、期末考試準備情況：各部的考前教育情 況，試題規(guī)范、題量和試題內容，考試安排，考 試（或考查）過程、閱卷、成績評定和考試分析。2、本學期全面教學檢查：教師教學質量評 估，各年級、專業(yè)的教學計劃和教學大綱的完成 情況，本學期以來的教學秩序、教學文件、教研 室活動記錄、教師授課進度和備課（教案）情況 及相關材料，實驗室開放情況和

6、實習、技能訓練 等，各部、教研室學期教學工作總結。3、下學期教學部署情況：下學期教學安排、 教材征訂、教學任務落實等情況。（二）、檢查的時間：第十九到二十周。（三）、檢査人員及分工：教務科、督導委 員會對各部期末教學工作情況進行檢查。（四）、檢查方式：教學檢查釆取巡查考場、 閱卷現(xiàn)場、召開匯報會、查閱各教研室總結材料 等方式，以部自査與教務處抽查的方式進行，以 各部自查為主。（五）、檢查安排及措施:教師教學質量評估，按相關文件規(guī)定執(zhí)行。 自查結果由各部分別匯總后于放假前報教務科。 各部將本單位期末教學檢査工作總結存檔，作為 學院評估和目標責任制考核的依據(jù)。四、日常教學檢查（一）、日常教學檢查工

7、作主要有“天天查”和“月月查”，由各部負責實施，教務處、督導 委員會進行抽查。1、 “天天査”即各部每天對所屬教學班進行檢查，內容包括：教師是否按時上下課，有 無缺課現(xiàn)象，調（停）課是否經過審批，學生是 否有遲到早退現(xiàn)象，是否有嚴重違反課堂紀律的 情況，對于構成教學事故的事件及時向教務科報 告。2、“月月查”是在“天天查”的基礎上，各部成立考核小組對教學各環(huán)節(jié)進行月度檢查， 時間安排在每月下旬，內容包括：教師的備課情 況、課堂教學情況、作業(yè)布置與評改情況。各部 將月度檢查結果量化整理后，作為課堂教學質量 評價的依據(jù)。（二）、堅持教學質量“六查”制度。教學“六查”的主要內容是:查教案、查授課、查教學紀律、查作業(yè)、查實踐教學、查教學 質量。教學質量“六查”制度，由教務科負責, 各部、教研室和督導委員會根據(jù)“六查”內容分 項實施，每學期期中和期末各系部將“六查”情 況報教務科，教務科將各部開展“六査”情況作 為部教學工作水平評估的重要依據(jù)。（三）、檢查情況的總結。學院檢查小組和部檢查小組要對每個部和 每位教師的教學工作做出客觀、公正、準確的評 價