《親愛的笨笨豬》閱讀交流課

1、我們都是好朋友親愛的笨笨豬閱讀交流課教學(xué)目標(biāo)：1. 交流閱讀感受，加深對(duì)親愛的笨笨豬的了解。2. 通過交流，了解人物品質(zhì)，讓學(xué)生初步感受到什么樣的朋友才是真正的朋友。3. 通過交流，讓學(xué)生感受到讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：1. 師生共同閱讀親愛的笨笨豬。2. 多媒體課件（或小黑板）。 教學(xué)過程：一、以“朋友”為話題，導(dǎo)入：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡交朋友嗎？那你喜歡和什么樣的人交朋友呢？ 今天這節(jié)課，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一些新朋友，好嗎？二、走近作者一一和楊紅櫻阿姨交朋友1. 有這樣一位大朋友，她動(dòng)動(dòng)自己的筆，就能讓我們這些孩子心花怒放；她敲敲鍵盤， 就可以讓我們這些孩子歡呼雀躍，她就像

2、她筆下的仙女蜜兒一樣神奇，知道她是誰嗎？ 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)2. 對(duì)，她就是我們的大朋友楊紅櫻阿姨（出示楊紅櫻的圖片） 對(duì)于她，你還知道什么？（學(xué)生自由交流自己對(duì)楊紅櫻的了解）3. 教師出示楊紅櫻的簡(jiǎn)介：楊紅櫻，生于四川成都。做過7年的小學(xué)教師，7年的童書編輯。19歲發(fā)表第一 篇童話，現(xiàn)已發(fā)表童話、小說50余本，已經(jīng)成為暢銷的品牌書有：楊紅櫻校園小說 系列楊紅櫻科學(xué)通話系列楊紅櫻非常系列淘氣包馬小跳等。因?yàn)樵谧x者 中的影響，因?yàn)樵谕瘯袌?chǎng)上的號(hào)召力，被譽(yù)為“中國(guó)童書王”。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)三、走進(jìn)童話一一和書中的小伙伴交朋友文檔收集自1. 楊紅櫻阿姨為我們這些孩子寫了許

3、許多多的書， 前些日子，我們就一起讀了她的一 本書，書名是親愛的笨笨豬。（板書書名）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí) 你們喜歡看這本書嗎？老師也非常喜歡看。據(jù)我了解，我們班有的同學(xué)看了不止一遍， 感興趣的地方還看了好幾遍呢！現(xiàn)在誰能簡(jiǎn)單的說說你讀完這本書的感受？網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)2. 猜猜他（她）是誰從這本書中，你一定認(rèn)識(shí)了許多好朋友吧？那下面我們來做個(gè)游戲一一你來猜猜他是誰，好不好？出示：（1）他是一個(gè)小詩(shī)人，很喜歡做詩(shī)，也很喜歡朗誦詩(shī)，即使是說話，有時(shí)也有一股詩(shī)的味道。瞧，這就是他寫的詩(shī)，我們一起讀讀：文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)五只氣球系在一起，是一朵五彩的云；六顆心兒連在一起，是一個(gè)

4、友愛的集體。你們猜猜他是誰？（狗汪汪）（2）她很愛看書，并且看書時(shí)總要戴一副眼鏡，盡管她并不近視。她的家里還有一個(gè)大書房，里面有很多很多的書，禿尾巴老鼠和他的朋友還去這個(gè)書房里換過腦袋呢！文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)你們猜猜她是誰？（貓咪咪）（3）他也很胖，最喜歡和笨笨豬一起玩，是笨笨豬最好的朋友，他總在別人欺負(fù)笨笨豬的時(shí)候，替笨笨豬說話。他又是誰？（乖乖熊）（4）他性格孤僻、多疑，總愛把別人往壞處想，讓人不可接近，所以他的眉頭上長(zhǎng)了兩個(gè)大包，但是后來在歡樂村莊那些朋友的幫助下，他完全變了，就連眉頭上長(zhǎng)了兩個(gè)大包也消失了。 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)他就是一一（狐貍先生）3. 除了剛才我

5、們提到的這些，在這本書中，你還認(rèn)識(shí)了哪些朋友？（學(xué)生自由交流）四、走近笨笨豬一一和親愛的笨笨豬交朋友聽到這一個(gè)個(gè)熟悉的名字，我的眼前就浮現(xiàn)出了他們的模樣。 在這些朋友當(dāng)中，你最 喜歡誰？（板書：笨笨豬）這節(jié)課，就讓我們來聊一聊，看看他給你留下了怎樣的印象。你可以說說他的優(yōu)點(diǎn)， 也可以談?wù)勊娜秉c(diǎn)，想說什么就說什么。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（教師根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)板書）胖：秋千秋千蕩起來貪吃：小豬上學(xué)愛打呼嚕：笨笨豬打呼嚕愛幫助人：天冷要蓋房圓圓的大月亮換了腦袋的老鼠鹿妹妹，你大膽地往 前走等。能給別人帶來快樂：歡樂的學(xué)校喝鹽水生鹽蛋等。五、走近生活一一和身邊的伙伴交朋友1. 剛才大家你

6、一言我一語(yǔ)，都談了自己對(duì)笨笨豬的看法。我想，通過交流，同學(xué)們對(duì)“朋友”一定都有了更深的認(rèn)識(shí)。那現(xiàn)在，你最想和什么樣的人交朋友呢？噓！先別 說出來，讓我們聽聽一個(gè)孩子的心聲。 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)出示小詩(shī)，齊讀：我愿我的朋友，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友，從來都不撒謊，對(duì)誰都那么真誠(chéng)。我愿我的朋友，是一個(gè)勇敢的朋友，無論誰有了困難，他都會(huì)主動(dòng)幫助。2. 拿出你的小書簽，把你最想說的話，按這首小詩(shī)的形式，接著寫下去?。▽W(xué)生在音樂中創(chuàng)作，教師巡視）指名交流。3. 總結(jié)：同學(xué)們說得真好！是啊，正像同學(xué)們說得那樣：好朋友也許不漂亮，但是因 為可愛而美麗；也許不聰明，但是卻擁有一顆善良的心，能給別人帶去許多的快樂！ 讓我們記?。簱碛信笥?，一生幸福！ 文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)六、走到課外 和書籍交朋友除了親愛的笨笨豬這本書，楊紅櫻阿姨還寫了許許