教師網(wǎng)絡研修總結(jié)

1、教師網(wǎng)絡研修總結(jié)一年一度的遠程培訓開始了，我懷著無比激動的心情來進 行學習。這學期我有幸成為教師培訓班的一員 ,除準時參加上課 , 及時 上交作業(yè),積極探討問題外 ,在這學期中 ,我深刻感到學習理論知識的 重要性,特別是在新課程改革下如何做一名合格的 , 讓學生喜歡，家長 認可的好老師。 通過這次骨干教師培訓， 我更明確了做教師這一神圣 職業(yè)的理想， 更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標， 反思 了以往工作中的不足。更感受了不同風格名師的風采，他們深刻、睿 智、幽默的言談不時讓我有豁然開朗的感悟， 感受到思想火花的沖擊， 這些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi) 涵，給

2、了我具體的操作指導， 使我的教育觀念進一步得到更新， 同時， 欣賞導師們精彩的簡報， 閱讀學友們優(yōu)秀的文章， 思考大家發(fā)起的話 題，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺。整個培訓的過程就好像是一次 “洗腦”的過程， 給了我太多的感悟和啟迪 ! 同時又仿佛是一劑“興 奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索 ! 新時期， 新型師生關系， 對教師的職業(yè)道德提出了新的要求， 而“育人”是師 德的終極目標。現(xiàn)實生活中，我們有時會在課堂上失去理智，生氣發(fā) 火，這除了傷害了學生的感情以外，別無他用 ; 有時在課堂上喋喋不 休，侃侃而談，除了讓學生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。 教師只有在促進學生全面發(fā)展

3、上下工夫， 當好人師， 為學生樹立 楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學生”。在教育工作中，教 師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。 而教師的人格魅力來源于 什么呢 ?我缺乏的正是韓老師講的這些，作為教師在課堂上注意與學 生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學生智慧，展開互動 研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學高為師、身正為范，人格是教師的最高學位， “無德何以為師”真是至理名言。參加教師培訓機會是難得的， 我覺得自己身上的壓力更大了， 但 我一定要把壓力變成動力， 在今后教育教學改革中， 我要更加努力學 習各種教育科學理論和業(yè)務知識， 與全體教師共同致力于新課改的研 究和探索中，共同尋找適應現(xiàn)

4、代教學改革的新路子，切實以新觀念、 新思路、新方法投入教學， 為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精 神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻 ! 研修心得教師 教師網(wǎng)絡研 修總結(jié) 頂著炎炎酷暑，我和同事們一起來到學校進行網(wǎng)上研修 活動。在這次研修活動中， 我覺得我們收獲了很多。 讓我有幸與各位同 事在專家的引導下共同探討的話題， 大家各杼已見， 濃濃的學習氛圍 不言而露，盡管不曾相識， 但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升 了自我的基本素質(zhì)， 和業(yè)務綜合能力， 對于今后的發(fā)展起到了積極的 促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡研修學習活動主要收獲總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變思想，打造“生本課堂”。生本教育既是一種教育理念也

5、是一種教學模式。生本教育課堂， 就應該是充分發(fā)揮學生的主體作用， 采用自主探究、 合作交流的學習 方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂，它 的核心就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，是以 生命為本，關注學生的終身發(fā)展。二、積極磨課，感悟深刻?！巴n異構”的磨課與教學方式給我很大的啟示， 我非常欣賞兩 位老師的教學。 每個人的思想不同， 教學風格與面對的學生的不同注 定了備課的不同。 而且通過各種量表讓我們看到了集體的力量， 讓我 們學到了團結(jié)合作的重要性。 這個環(huán)節(jié)我看了所有的視頻與磨課的計 劃，感受很深刻，今后一定要虛心認真地聽老師們的課，取人之長， 補己之

6、短，不斷提高自身的業(yè)務水平。三、反思教學，提高自我業(yè)務水平。以前人們常說：“要想給學生一碗水，教師必須有一桶水”，這 就要求教師在傳授知識的過程當中教給學生有效的學習方法， 從而提 高他們的學習能力 ; 否則，課堂教學的實效性很難實現(xiàn)。因為，語文 學科是一門工具性和人文性相結(jié)合的科目， 這就需要老師具備良好的 組織課堂，理解教材，語文素養(yǎng)，語言表達，善于溝通的能力，才能 在課堂上，針對不同程度的學生，不同的課文作出相應的教育策略， 因此，要實現(xiàn)語文課堂教學實效性，不斷提高 語文教師本身的 能力勢在必行。四、樹立終身學習的理念，讓自我的知識永葆青春。教師肩負著教書育人的重任， 如果教師不能經(jīng)常的

7、更新知識結(jié)構， 不能對新知保持長久的好奇與敏銳， 教師就有可能被學生看不起， 在 學生眼里“老古董”多得很呢 ! 一旦教師不給學生看重，麻煩可真太 多了，因為威信是維系師生關系最牢靠的鎖鏈。而且，教師的魅力在 于通過活化了的知識的積淀， 所形成的諸多良好的品質(zhì)： 個性、修養(yǎng)、 風度、氣質(zhì)、幽默感，對人的尊重的態(tài)度， 以及對真理的追求與敬畏。 所以說，只有終身學習，只有讓自己的知識豐富，新鮮，才可以讓自 己站在那三尺講臺上莎爽英姿。五、利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，引導自我前進。遠程網(wǎng)絡研修， 使我深深感受到網(wǎng)絡的方便和快捷， 感受到科技 的進步給我們帶來的學習的方便。 在以后的工作中，我將從實際出發(fā)， 把堅

8、持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路， 努力做到從實踐困惑出 發(fā)，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。 運用好課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、 易懂，提高了學習的效率， 拓展了自主學習的空間，這是對自己教育 思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。學無止境，不斷進取，才能在工作中游刃有余，得心應手。 以上是我對這次研修的一點點個人感悟，不足之處，敬請指正。 遠程研修學習使我的知識視野更為廣闊， 我始終堅持教學相長的模式， 在師生交往中不斷改進自己的教學理念、 教學方法， 讓我的教學效果 得到更好的提升。最后，感謝課程團隊各位專家、指導教師給我們

9、的指導，為我 們打開一扇瞭望的窗，讓我們看得更遠更寬。感謝研修、感謝老師、 感謝同學祝遠程研修越辦越好，各位學員暑期快樂 ！我會懷著一 顆感恩之心， 步入接下來的工作和生活。 希望能和大家繼續(xù)展開學科交流，繼續(xù)提高我們的學科專業(yè)水平，且行且思，學無止境，繼續(xù)前 進! 研修心得教師 教師網(wǎng)絡研修總結(jié) 參與專家視頻答疑 活動、瀏覽簡報、 學習同伴優(yōu)秀作品后，您有哪些收獲 ? 參與專 家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品后， 我作為一名教師， 只有不斷主動學習，更新自己的知識技能，才能得到學生的喜歡。俗 話說，要給學生一碗水，教師必須要源源不斷。所以我們要樹立終身 學習的觀念，做一名新型的、符合時代要求的教師。希望在本次學習 中有大進步并學以致用 ! 在課程學習與研討交流中