《鴻門宴》教與學(xué)知識點(diǎn)梳理

1、鴻門宴教與學(xué)知識點(diǎn)梳理鴻門宴教與學(xué)知識點(diǎn)梳理高存新一、文學(xué)常識 1、司馬遷與史記司馬遷，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。其父司馬談任漢朝太史令（掌管起草文書，兼管國家典籍、天文歷法等）。元封三年（前108年），司馬遷繼父職，得覽皇家珍藏圖書文獻(xiàn)；后因替兵敗而降匈奴的李陵辯護(hù)， 遭受腐刑；出獄后，任中書令（掌管國家機(jī)要文件），發(fā)憤著述，于公元前91年前后完成史記。史記為我國第一部紀(jì)傳體通史。記載從傳說中的黃帝至漢武帝三千年間的歷史。共130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳 70篇，書8篇，年表10篇。其中較有影響被選入中學(xué)教材的有：陳涉世家、屈原列傳、廉頗藺相如列傳、鴻門宴等。后人對史記的評價：

2、“史家之絕唱，無韻之離騷”魯迅“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”劉向2、故事背景天下苦秦已久，公元前209年7月，陳涉首難，天下豪杰遂并起，奮力攻秦。公元 前206年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上，并派兵把守函谷關(guān)。12月， 項羽破關(guān)而入，鴻門宴的斗爭就此開始。宴會后不久，項羽以盟主身份召開戲下（今陜西臨潼東）之會，封 18人為諸侯王，自封為西楚霸王，東來都彭 城。封劉邦為漢王，都南鄭（今陜西省南境）。劉邦在南鄭，積極備戰(zhàn)，以圖東山再起。先奪關(guān)中三秦之地為根據(jù)地，然后出兵東向。曾多次被項羽打得 大敗。至公元前203年秋，劉邦形成了足以和項羽抗衡的力量。 雙方曾約定：“中 分天下，害鴻溝以

3、西為漢，以東為楚”。定約后，項羽東歸，但劉邦卻在張良、 陳平等建議下，趁機(jī)消滅項羽。最后圍項羽于垓下（今安徽靈璧南），項羽兵敗 突圍，至烏江自刎而死。二、字詞與語言1、通假字距關(guān)，勿內(nèi)諸侯，秦地可盡王也 距通拒內(nèi)通納交戟之士欲止不內(nèi) 內(nèi)通納張良出，要項伯 要通邀愿伯具言臣之不敢倍德也 倍通背吾令人望其氣，成五采 采通彩旦日不可不蚤自來謝項王 蚤 通早令將軍與臣有卻卻通隙沛公不勝桮杓，不能辭 桮通杯置之坐上坐通座不者，若輩皆且為所虜 不通否 2、古今異義詞沛公居山東時 古：崤山以東地區(qū) 今：山東省 將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 古：黃河以北、黃河以南 今：河北省、河南省 約為婚姻 古：兒 女親家關(guān)系 今

4、：男女結(jié)婚備他盜之出入與非常也 古：意外的情況 今：表程度，很、甚而聽細(xì)說古：小人的讒言 今：詳細(xì)說來3、詞類活用A、名詞作狀語君為我呼入，我得兄事之 像對待兄長那樣項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公像鳥兒張開翅膀那樣項伯乃夜馳之沛公軍在夜里頭發(fā)上指，目眥盡裂 向上道芷陽間行 從小路 B、名詞作動詞沛公軍霸上原義軍隊，此處義為軍隊駐扎沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰 原義話語，此處義為告訴沛公欲王關(guān)中 原義大王、首領(lǐng)，此處義為做王不可不語原義言語，此處義為告訴吾得兄事之原義事情，此處義為侍奉道芷陽 原義道路，此處義為取道籍吏民，封府庫 原義簿籍，此處義為登記范曾數(shù)目項王 原義為眼睛，此處義為使眼色刑

5、人如恐不勝原義為刑罰，對犯人的體罰，此處義為用刑罰懲處C、形容詞作動詞 素善留侯張良 原義為好，此處義為善待、交好 D、形容詞作名 詞君安與項伯有故原義為舊的，此處義為老交情E、使動、意動句先破秦入咸陽者王之 以（之）為王項伯殺人，臣活之 使（之）活下來沛公旦日從百余騎來見項王 使（百余騎）跟從交戟之士欲止不內(nèi) 使（他）停止下來沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎 使（關(guān)中）被攻破 4、一詞多義沛公軍在霸上，相去四十里距離于是項伯復(fù)夜去離開噲拜謝，立而飲之 站著沛公至軍，立誅殺曹無傷 立即、馬上旦日不可不蚤自來謝項王 道歉沛公已去，間至軍中，張良入謝告辭5、虛詞把握因擊沛公于坐趁機(jī)因招樊噲出于是項王即日

6、因留沛公與飲 就婦女無所幸 寵幸故幸來告良幸好為擊破沛公軍 替誰為大王為此計者 前一“為”讀“wei”義給、替,后一“為”讀wei，義：出、謀劃竊為大王所不取也 認(rèn)為吾屬今為之虜矣被君王為人不忍對待 為之奈何對于 客何為者 干、做如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為 前兩“為”表判斷，是；句末“為”是語助詞，無義。6、文言句式A、判斷句楚左尹項伯者，項羽季父也沛公之驂乘樊噲者也亞父者，范曾也B、被動句不者，若屬皆為之虜也 吾屬今為之虜矣C、省略句欲呼張良與（之）俱去 毋從（之）俱死也 奉卮酒為（之）壽 （沛公）旦日不 可不蚤自來謝項王將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南 加彘肩（于其）上D、賓語前置句

7、客何為者大王來何操 沛公安在 7、成語秋毫不敢有所近秋毫無犯今者項莊舞劍，其意常在沛公也-項莊舞劍，意在沛公勞苦功咼如此勞苦功高大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓如 今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為人為刀俎，我為魚肉三、理解分析1、結(jié)構(gòu)情節(jié)（一）鴻門宴的背景（1、2節(jié)）力量懸殊項羽兵四十萬，劉邦兵十萬范增主擊天子氣，急擊勿失項伯報信與張良有故劉邦利用約為婚姻 （二）宴會上的斗爭（3、4節(jié)）沛公道歉不自意先入關(guān)破秦項莊舞僉H-意在沛公項伯翼蔽莊不得擊樊噲闖帳慷慨陳詞張良謀劃劉邦逃脫張良獻(xiàn)禮為劉邦遮掩（三）宴會后的余波范增忿怒一一-豎子不足與謀（5、6節(jié)）怒殺奸細(xì)立誅殺曹無傷2、人物形象分析項羽：自矜功伐、

8、剛愎自用、婦人之仁。自認(rèn)為是諸侯中的霸主，得知劉邦“欲王關(guān)中”，觸犯尊嚴(yán)，決定進(jìn)攻；但聽劉邦辯稱“籍吏民，封府庫， 而待將軍”后，怒意全消，不把劉邦視為對手。且不聽范增之言，錯失良機(jī)，鑄 成大錯。劉邦：善于審時度勢，能屈能伸；利用項伯，巧結(jié)婚姻。自知難敵項羽，故登門道歉，甘受其辱。且善于用人，借助張良、樊噲等，為其出謀劃 策，為其舍身保駕，一步步由被動變?yōu)橹鲃印?、寫作借鑒（1）善于通過激烈的矛盾斗爭刻畫人物性格鴻門宴自始至終充滿矛盾斗爭，推波涌瀾，扣人心弦。通過人物的各自具體表現(xiàn)（語言、行動、神態(tài)），鮮明而生動地 刻畫了人物的不同性格。（2）語言精練生動、繪聲繪色項羽語言一一驕橫氣盛劉邦語言

9、一一禮儀備至范增語言一一老謀深算張良語言一一老練透辟樊噲語言 豪壯威嚴(yán)項伯語言 似巧實(shí)拙四、補(bǔ)充與拓展1、補(bǔ)充注釋范增：（前227前204）居鄛（今安徽桐城南）人。素家居，好奇計。項梁（項羽叔父）起兵后，他前往勸說項梁立楚王后裔為楚懷 王。秦軍圍趙時，楚懷王以宋義為上將軍，項羽為次將，范增為末將，率兵渡河 救趙。行至安陽，停四十余日不進(jìn)；項羽乃殺宋義奪其權(quán)，率軍渡河，大破秦軍。項羽由是為諸侯上將軍，范增成為他的主要謀士。劉邦甚忌范增，乃用反間計， 項羽疑增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒離去，中途病死。臣為韓王送沛公張良曾勸說項梁立韓成為韓王，韓王用張良為申徒。劉邦沿河南西進(jìn)擊秦，中途經(jīng)韓，張良引兵

10、從劉邦。戲下之會后，劉邦被迫遷漢中，乃遣張良?xì)w韓。 后韓王為項羽所殺，張良抄小路逃回漢中，成為劉邦主要謀士之一。項羽、項伯東向坐按古代禮儀，帝王與臣下相對時，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對，貝U為賓東向，主西向；長幼之間相對，貝U長者東向，幼者西向。宴席 的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、 項伯東向坐”為最上位，范增南向坐為第二位，再次是劉邦，張良為侍坐。從座 位排列可看出雙方力量的懸殊和項羽的自高自大及劉邦的委曲求全。2、知識拓展（1）有關(guān)對項羽評價的幾首詩題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東弟子多才俊，卷土重來未可知。烏江亭 王安石百戰(zhàn)疲勞