可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵

1、2.2可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵探究活動(dòng)1讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”(圖2-2-1 )，完成下列各題: (1)填寫(xiě)圖中符號(hào)代表的地理事物：ABCD(2)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中是條件,是基礎(chǔ),是目的.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要與相協(xié)調(diào)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視 ，更要追求改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，積極倡導(dǎo)和.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以 為目的，創(chuàng)造一個(gè)人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)圖 2-2 1(3)如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng)， 將各組詞組相應(yīng)的字母填入圖中括號(hào)：工業(yè)產(chǎn)值、利潤(rùn)工作、技術(shù)人員鐵礦石、煤炭土地、水、空氣廠長(zhǎng)、經(jīng)理、車(chē)間主任 鋼材 工業(yè)“三廢”生活垃圾探究活動(dòng)2閱讀課本，完成下

2、列要求，理解可持續(xù)發(fā)展的四個(gè)基本原則：(1) 完成知識(shí)聯(lián)系圖，理解持續(xù)性原則的核心、制約因素、實(shí)現(xiàn)的首要條件和 目標(biāo).可持續(xù)發(fā)展的最主要制約因素實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 的首要條件不可再生資源的利用可再生資源的利用持續(xù)性原則的核心考慮承載力考慮承載力發(fā)展的持續(xù)性經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài) 效益的可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)(2) 比較發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)及責(zé)任，理解階段性原則可持續(xù)發(fā)展階段發(fā)展目標(biāo)在可持續(xù)發(fā)展中 承擔(dān)的責(zé)任發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家探究活動(dòng)3可持續(xù)發(fā)展觀念是對(duì)傳統(tǒng)世界觀、價(jià)值觀、道德觀的挑戰(zhàn)，是人 類(lèi)行為方式的變革，作為既是消費(fèi)者，又是生產(chǎn)者的公眾，必須建立可持續(xù)發(fā)展 的世界觀，進(jìn)而用符合可持續(xù)發(fā)展的

3、方法來(lái)改變我們的生產(chǎn)、生活方式，才能使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`讀下面清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意圖，回答下列問(wèn) 題：產(chǎn)品生產(chǎn)制造1”產(chǎn)品包裝運(yùn)輸產(chǎn)品批發(fā)零售t原材料加工產(chǎn)品使用回收t資源的攝取環(huán) 境V產(chǎn)品廢棄處理(1) 說(shuō)出清潔生產(chǎn)的含義(2) 為了促進(jìn)清潔生產(chǎn)的發(fā)展，我們應(yīng)該選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品圖2-2-2中三圖分別是哪個(gè)國(guó)家的環(huán)境標(biāo)志？查找資料，說(shuō)說(shuō)每幅圖案的寓意.圖 2-2-2(3) 某商品帶有環(huán)境標(biāo)志，就意味著該商品具有 等優(yōu)點(diǎn).為什么說(shuō)倡導(dǎo)選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？請(qǐng)闡述其中 的道理.參考答案探究活動(dòng)1(1) A人的管理調(diào)控 生產(chǎn)廢棄物(2) 生態(tài)持續(xù)發(fā)展 會(huì)持續(xù)發(fā)展 數(shù)

4、量的增長(zhǎng) 清潔生產(chǎn)B 生活廢棄物 CD勞力、科技經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展社資源和環(huán)境的承載能力質(zhì)量的改善、效益的提高 文明消費(fèi)活質(zhì)量和提高人類(lèi)健康水平探究活動(dòng)2(1) 左列從上向下為：資源列從上向下為：資源環(huán)境改善人類(lèi)生(3)見(jiàn)右圖環(huán)境 合理永續(xù)相互協(xié)調(diào)右以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主定高級(jí)階段(2) 從上向下、從左向右依次為：初級(jí)階段要目標(biāo)，并開(kāi)始關(guān)注資源與環(huán)境問(wèn)題經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任和義務(wù) 更多的責(zé)任和義務(wù)探究活動(dòng) 3 （1）清潔生產(chǎn)指從原料開(kāi)采生產(chǎn)制造消費(fèi)使用廢棄物處理的全過(guò)程來(lái)評(píng) 估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響程度，而不僅僅是看產(chǎn)品在使用后廢棄物對(duì)環(huán)境的影響上 .（ 2）這三幅圖分別是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、日本生態(tài)標(biāo)志和

5、加拿大環(huán)境選擇標(biāo)志.中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由青山、綠水、太陽(yáng)和十個(gè)圓環(huán)組成 . 中心的青山、綠水和太 陽(yáng)表示人類(lèi)賴(lài)以生存的地理環(huán)境； 外圍的十個(gè)圓環(huán)緊密結(jié)合， 環(huán)環(huán)相扣，且與“環(huán) 境”的“環(huán)”同字，寓意“全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境” . 日本生態(tài)標(biāo)志圖形以雙手擁抱地球，象征“用我的手來(lái)保護(hù)地球和環(huán)境” ；同時(shí) 兩只手臂拼出一個(gè)英文字母“ e”代表“ Environment ”、“Earth ”、“ Ecology ”; 另在標(biāo)章的上方書(shū)寫(xiě)“愛(ài)護(hù)地球” ，下方標(biāo)明該環(huán)境標(biāo)志的效用 . 加拿大環(huán)境選擇標(biāo)志圖形上一片楓葉代表加拿大國(guó)家， 三只鴿子象征三個(gè)主要的 環(huán)境保護(hù)參加者：政府、產(chǎn)業(yè)和商業(yè);標(biāo)志還伴隨著一個(gè)簡(jiǎn)短的解釋性說(shuō)明 .（ 3）低毒少害、節(jié)約資源產(chǎn)品帶有環(huán)境標(biāo)志表明該產(chǎn)品在生產(chǎn)、使用和處理處置過(guò)程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求 . 倡導(dǎo)選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品，不僅