201X版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 識(shí)字 第2課 傳統(tǒng)節(jié)日（二）教學(xué)課件 新人教版

1、 傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日1.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么？這些傳統(tǒng)

2、節(jié)日帶給人們的是什么？u 串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？2.2.二思：二思：說(shuō)說(shuō)本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動(dòng)。3.3.三探：三探：你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗？你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗？4.4.四悟：四悟：你最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？你最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？“人歡笑人歡笑”，寫(xiě)出過(guò)春節(jié)時(shí)，人們的心里很高興。，寫(xiě)出過(guò)春節(jié)時(shí)，人們的心里很高興。“貼窗花，放鞭炮貼窗花，放鞭炮”概括了這一節(jié)日的最具代表性的概括了這一節(jié)日的最具代表性的民俗活動(dòng)。當(dāng)然春節(jié)習(xí)俗還有

3、：包餃子、拜年、給壓民俗活動(dòng)。當(dāng)然春節(jié)習(xí)俗還有：包餃子、拜年、給壓歲錢(qián)，還有貼春聯(lián)。歲錢(qián)，還有貼春聯(lián)。春節(jié)到，人歡笑，春節(jié)到，人歡笑， 貼窗花，放鞭炮。貼窗花，放鞭炮。閱讀方法解密：閱讀方法解密：準(zhǔn)確使用含有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)準(zhǔn)確使用含有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)概念：概念：含有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)，是指成語(yǔ)中有一對(duì)反含有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)，是指成語(yǔ)中有一對(duì)反義詞。義詞。好處：好處：可以讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、文采飛揚(yáng)，使文章的表可以讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、文采飛揚(yáng)，使文章的表現(xiàn)力更加生動(dòng)?，F(xiàn)力更加生動(dòng)。運(yùn)用：運(yùn)用：本文的本文的“大街小巷大街小巷”，屬于含有一對(duì)反義的成，屬于含有一對(duì)反義的成語(yǔ)，固定用法，用詞很準(zhǔn)確，使文章語(yǔ)言

4、生動(dòng)。語(yǔ)，固定用法，用詞很準(zhǔn)確，使文章語(yǔ)言生動(dòng)。元宵節(jié)，看花燈，元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。大街小巷人如潮?！翱椿艨椿簟笔窃?jié)的最具代表性的民俗活動(dòng)。是元宵節(jié)的最具代表性的民俗活動(dòng)。“大街小巷人如潮大街小巷人如潮”用用比喻比喻的手法，寫(xiě)出了大街上的的手法，寫(xiě)出了大街上的熱鬧場(chǎng)景，人們像潮水一樣，涌來(lái)又散去。熱鬧場(chǎng)景，人們像潮水一樣，涌來(lái)又散去。這句話(huà)寫(xiě)出了人們?cè)谇迕鞴?jié)里都做什么了。這句話(huà)寫(xiě)出了人們?cè)谇迕鞴?jié)里都做什么了?！坝暧昙娂娂娂姟笔鞘黔h(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了一種凄風(fēng)苦雨的天氣，也，寫(xiě)出了一種凄風(fēng)苦雨的天氣，也代表人們的哀傷的心情。代表人們的哀傷的心情?！跋热四骨叭ゼ罀呦热四骨叭ゼ?/p>

5、掃”，交代，交代了清明節(jié)人們的主要活動(dòng)。了清明節(jié)人們的主要活動(dòng)。清明節(jié)，雨紛紛，清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。先人墓前去祭掃。這句話(huà)是對(duì)端午節(jié)人們的活動(dòng)描寫(xiě)。這句話(huà)是對(duì)端午節(jié)人們的活動(dòng)描寫(xiě)?！百慅堉圪慅堉邸笔悄戏饺藗兊谋夭豢缮俚拿袼谆顒?dòng)，是南方人們的必不可少的民俗活動(dòng)，“粽子艾香滿(mǎn)粽子艾香滿(mǎn)堂飄堂飄”是環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們插艾葉，吃粽子的是環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們插艾葉，吃粽子的情景。情景。過(guò)端午，賽龍舟，過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿(mǎn)堂飄。粽子艾香滿(mǎn)堂飄。這句話(huà)寫(xiě)了七月初七的民俗活動(dòng)和相關(guān)傳說(shuō)。這句話(huà)寫(xiě)了七月初七的民俗活動(dòng)和相關(guān)傳說(shuō)?！捌蚯善蚯伞笔侵袊?guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，農(nóng)歷七月初七的晚上，婦是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗

6、，農(nóng)歷七月初七的晚上，婦女在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，請(qǐng)求幫助她們女在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，請(qǐng)求幫助她們提高刺繡縫紉的技巧。牛郎織女的傳說(shuō)，表現(xiàn)了人們提高刺繡縫紉的技巧。牛郎織女的傳說(shuō)，表現(xiàn)了人們對(duì)美好愛(ài)情的向往，以及不畏強(qiáng)權(quán)、不屈不撓的精神。對(duì)美好愛(ài)情的向往，以及不畏強(qiáng)權(quán)、不屈不撓的精神。七月七，來(lái)乞巧，七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。牛郎織女會(huì)鵲橋。積累積累寫(xiě)出幾個(gè)和寫(xiě)出幾個(gè)和“牛郎織女牛郎織女”類(lèi)似的民間傳說(shuō)。類(lèi)似的民間傳說(shuō)。_梁山伯與祝英臺(tái)梁山伯與祝英臺(tái)、孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女哭長(zhǎng)城、白蛇傳白蛇傳。這句話(huà)是對(duì)中秋節(jié)民俗活動(dòng)的描寫(xiě)。吃月餅、賞這句話(huà)是對(duì)中秋節(jié)民俗活動(dòng)的描寫(xiě)。吃月餅

7、、賞月是人們?cè)谶@一天要做的事。月是人們?cè)谶@一天要做的事?！笆鍒A月當(dāng)空照十五圓月當(dāng)空照”寫(xiě)寫(xiě)出了這個(gè)節(jié)日的具有代表性的環(huán)境。出了這個(gè)節(jié)日的具有代表性的環(huán)境。過(guò)中秋，吃月餅，過(guò)中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。十五圓月當(dāng)空照。這句話(huà)是對(duì)重陽(yáng)節(jié)民俗活動(dòng)的描寫(xiě)。這句話(huà)是對(duì)重陽(yáng)節(jié)民俗活動(dòng)的描寫(xiě)?！耙蠢弦蠢稀笔鞘且?yàn)橹仃?yáng)節(jié)又稱(chēng)老人節(jié)，人們常在這天舉行尊老愛(ài)老活因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)又稱(chēng)老人節(jié)，人們常在這天舉行尊老愛(ài)老活動(dòng)。動(dòng)?！疤で?、賞菊、登高踏秋、賞菊、登高”是重陽(yáng)節(jié)的主要民俗活動(dòng)。是重陽(yáng)節(jié)的主要民俗活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)，要敬老，重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到，轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱

8、鬧。全家團(tuán)圓真熱鬧。結(jié)尾這一句呼應(yīng)了開(kāi)頭的一句。又一次寫(xiě)到春節(jié)。結(jié)尾這一句呼應(yīng)了開(kāi)頭的一句。又一次寫(xiě)到春節(jié)。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了每個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗民情。讓我們拿感受到了每個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗民情。讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是團(tuán)圓、喜慶、吉祥我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是團(tuán)圓、喜慶、吉祥和希望。和希望。這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么？這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么？1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？本文介紹了本文介紹了7 7

9、個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。u 串珠串珠問(wèn)題：?jiǎn)栴}：2.2.二思：二思：說(shuō)說(shuō)本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動(dòng)。每個(gè)節(jié)日的民俗活動(dòng)各不相同：春節(jié)里人們貼每個(gè)節(jié)日的民俗活動(dòng)各不相同：春節(jié)里人們貼窗花，放鞭炮；元宵節(jié)人們看花燈；清明節(jié)掃墓；窗花，放鞭炮；元宵節(jié)人們看花燈；清明節(jié)掃墓；端午節(jié)賽龍舟，吃粽子，插艾葉；七月七乞巧；中端午節(jié)賽龍舟，吃粽子，插艾葉；七月七乞巧；中秋節(jié)賞月，吃月餅；重陽(yáng)節(jié)踏秋，賞菊，登高，敬秋節(jié)賞月，吃月餅；重陽(yáng)節(jié)踏秋，賞菊，登高，敬

10、老。老。3.3.三探：三探：你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗？你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗？我還知道臘八節(jié)有喝臘八粥的習(xí)俗，寒食節(jié)禁我還知道臘八節(jié)有喝臘八粥的習(xí)俗，寒食節(jié)禁煙火，只吃冷食。煙火，只吃冷食。4.4.四悟：四悟：你最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？你最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因?yàn)樽盥≈?，最熱鬧。我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因?yàn)樽盥≈?，最熱鬧。重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)（踏秋（踏秋 賞菊賞菊 登高登高 敬老）敬老）中秋節(jié)中秋節(jié)（吃月餅（吃月餅 賞月）賞月）課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)春節(jié)春節(jié)（貼窗花（貼窗花 放鞭炮）放鞭炮） 元宵節(jié)元宵節(jié)（看花燈）（看花燈）清明節(jié)清明節(jié)（祭掃）（祭掃）七月七七月七（乞巧）

11、（乞巧）端午節(jié)端午節(jié)（賽龍舟（賽龍舟 吃粽子吃粽子 插艾葉）插艾葉）本文以?xún)焊璧男问浇榻B了我國(guó)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的民本文以?xún)焊璧男问浇榻B了我國(guó)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和贊美之情。俗活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和贊美之情。課文主旨課文主旨過(guò)大年過(guò)大年新春正月過(guò)大年，吃點(diǎn)喝點(diǎn)解了饞，新春正月過(guò)大年，吃點(diǎn)喝點(diǎn)解了饞，初一餃子初二面，初三合子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，初一餃子初二面，初三合子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，初四吃米飯，初五的餃子要素餡，初四吃米飯，初五的餃子要素餡，初六初七需吃雞，初八初九牛羊肉，初六初七需吃雞，初八初九牛羊肉，初十吃頓棒子粥，十一吃魚(yú)，十二吃鴨，初十吃頓棒子粥，十一吃魚(yú)，十二吃鴨，十三沒(méi)錯(cuò)吃對(duì)

12、蝦，十四大碗打鹵面，十三沒(méi)錯(cuò)吃對(duì)蝦，十四大碗打鹵面，十五家家鬧元宵，打春要吃春卷炒雞蛋。十五家家鬧元宵，打春要吃春卷炒雞蛋。推薦閱讀推薦閱讀爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇； 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。瞳瞳日，總把新桃換舊符。元日元日 王安石王安石清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。何處有？牧童遙指杏花村。清明清明杜牧杜牧國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【春聯(lián)春聯(lián)】據(jù)說(shuō)貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時(shí)期，據(jù)說(shuō)貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時(shí)期，這是有

13、史為證的。此外根據(jù)這是有史為證的。此外根據(jù)玉燭寶典玉燭寶典，燕京歲時(shí)記燕京歲時(shí)記等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說(shuō)的等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說(shuō)的“桃符桃符”。到了宋代，人們便開(kāi)始在桃木板上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，一則不失到了宋代，人們便開(kāi)始在桃木板上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達(dá)自己美好心愿，三則裝飾門(mén)戶(hù)，桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達(dá)自己美好心愿，三則裝飾門(mén)戶(hù)，以求美觀。以求美觀。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門(mén)神。把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門(mén)神。 本課是識(shí)字課，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)本課

14、是識(shí)字課，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的詞語(yǔ)集中兒歌中，我們?cè)谡b讀中了解了我俗的詞語(yǔ)集中兒歌中，我們?cè)谡b讀中了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及民間習(xí)俗。豐富了我們的知識(shí)，國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及民間習(xí)俗。豐富了我們的知識(shí)，積累了語(yǔ)言，并讓我們感受到了祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)積累了語(yǔ)言，并讓我們感受到了祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。的歷史文化。1.1.朗讀課文，背誦課文。朗讀課文，背誦課文。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：要讀得熱情，讀出對(duì)祖國(guó)節(jié)日的贊美要讀得熱情，讀出對(duì)祖國(guó)節(jié)日的贊美和熱愛(ài)之情。在熟讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)背誦，記住我和熱愛(ài)之情。在熟讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)背誦，記住我國(guó)的這幾個(gè)典型的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)的這幾個(gè)典型的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)端午節(jié) 清明節(jié)清明節(jié) 元宵

15、節(jié)元宵節(jié) 春節(jié)春節(jié) 重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié) 中秋節(jié)中秋節(jié)教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：先按照時(shí)間順序排一排。這幾個(gè)節(jié)日，一般按先按照時(shí)間順序排一排。這幾個(gè)節(jié)日，一般按照農(nóng)歷過(guò)的，春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十照農(nóng)歷過(guò)的，春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，清明節(jié)是按照陽(yáng)歷的五，清明節(jié)是按照陽(yáng)歷的4 4月月4 4日或日或5 5日，端午節(jié)是農(nóng)歷的五日，端午節(jié)是農(nóng)歷的五月初五，中秋節(jié)是農(nóng)歷的八月十五，重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷的九月月初五，中秋節(jié)是農(nóng)歷的八月十五，重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷的九月初九。知道時(shí)間就好排順序了。再選兩個(gè)節(jié)日說(shuō)一說(shuō)，自初九。知道時(shí)間就好排順序了。再選兩個(gè)節(jié)日說(shuō)一說(shuō)，自己是怎么過(guò)的。己是怎么過(guò)的。2.2.按照

16、時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說(shuō)說(shuō)你是怎樣按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)節(jié)的。過(guò)節(jié)的。參考答案：參考答案：春節(jié)春節(jié) 元宵節(jié)元宵節(jié) 清明節(jié)清明節(jié) 端午節(jié)端午節(jié) 中秋節(jié)中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)（1 1）元宵節(jié)：這一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和）元宵節(jié)：這一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和小伙伴在公園里看花燈，放煙花。小伙伴在公園里看花燈，放煙花。（2 2）中秋節(jié)：在我們這兒是除了春節(jié)外，第二重要的節(jié)日。）中秋節(jié)：在我們這兒是除了春節(jié)外，第二重要的節(jié)日。這一天，我會(huì)和家人團(tuán)圓賞月，吃月餅。這一天，我會(huì)和家人團(tuán)圓賞月，吃月餅。3.3.選做：我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你

17、知道哪些？選做：我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？ 教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：我國(guó)的各民族的節(jié)日，我們已經(jīng)有所了解，可我國(guó)的各民族的節(jié)日，我們已經(jīng)有所了解，可以查查資料，再說(shuō)出幾個(gè)來(lái)。以查查資料，再說(shuō)出幾個(gè)來(lái)。參考答案：參考答案：我知道的其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日有：蒙古族的那我知道的其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日有：蒙古族的那達(dá)慕、傣族的潑水節(jié)、傈僳族的刀桿節(jié)、彝族的火把節(jié)、達(dá)慕、傣族的潑水節(jié)、傈僳族的刀桿節(jié)、彝族的火把節(jié)、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花燈節(jié)、景白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花燈節(jié)、景頗族的目瑙縱歌節(jié)、拉祜族的月亮節(jié)、苗族的花山節(jié)等等。頗族的目瑙縱歌節(jié)、拉祜族的月亮節(jié)、苗

18、族的花山節(jié)等等。一、把音節(jié)補(bǔ)充完整。一、把音節(jié)補(bǔ)充完整。t t_ _ q q_ _ x x_貼春聯(lián)乞巧大街小巷貼春聯(lián)乞巧大街小巷l l_ _ shsh_ _ j j_ _ chch_ _ t t_牛郎牛郎 賞賞 菊菊 傳傳 統(tǒng)統(tǒng) i iioioq qininnnnn ununngng二、看拼音寫(xiě)字詞。二、看拼音寫(xiě)字詞。 jng ji jng ji i i r no r no敬敬街街艾艾熱熱 鬧鬧愛(ài)愛(ài)道道草草三、辨字組詞我能行。三、辨字組詞我能行。團(tuán)團(tuán)( ) ( ) 貼貼( ) ( ) 街街( )( )困困( ) ( ) 粘粘( ) ( ) 銜銜( )( )郎郎( ) ( ) 舟舟( ) ( ) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)( )( )朗朗( ) ( ) 船船( ) ( ) 傳傳( )( )傳說(shuō)傳說(shuō)團(tuán)圓團(tuán)圓困難困難貼畫(huà)貼畫(huà)粘貼粘貼街道街道銜接銜接牛郎牛郎朗讀朗讀龍舟龍舟小船小船轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)四、填一填，分一分。四、填一填，分一分。( (貼貼) )窗花窗花 ( () )龍舟龍舟 ( () )月餅月餅( () )花燈花燈 ( () )鞭炮鞭炮 ( () )菊花菊花( () )粽子粽子 ( () )燈謎燈謎春節(jié)：春節(jié)：_中秋節(jié)：中秋