11一本男孩子必讀的書

1、2012-2013學(xué)年第一學(xué)期 中華片區(qū)六年級語文教學(xué)案 11一本男孩子必讀的書主備學(xué)校：陳靜 陳靜 審核：韋莉萍 課型：閱讀 授課時間 教材分析：本文選自作家楊紅櫻長篇小說男生日記。是由一個男孩的日記改編成的課文，這篇日記的本身也是這個男孩的讀后感。 課文點(diǎn)明了“我”讀的一本書魯濱遜漂流記的由來，介紹了這本書的主要人物和故事情節(jié)，以及“我”喜愛的書中名言和書中人物，突出了“我”對名言的理解和從人物身上萌生的希望。表達(dá)“我”珍藏這本書的打算，發(fā)人深思。 這篇課文推出了魯濱遜的故事。盡管只是簡單的介紹，同樣讓人感受到了魯濱遜一人在荒島上頑強(qiáng)生活的種種艱難，這種不平常的經(jīng)歷，造就了魯濱遜的不平常的

2、人生。曲折的經(jīng)歷豐富了人生閱歷，同時也檢驗(yàn)著人的意志。這篇課文用傳神的筆觸給我們塑造了一位可敬的勇士，閃耀著一個不屈的靈魂。 文章通過魯濱遜的故事，告訴我們：在突如其來的不幸遭遇前，不能慌了手腳，要努力樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，要善于觀察和思考，尋找一切有利生存和發(fā)展的因素，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，同時還要努力排除孤單情緒，要看到希望，要樂觀向上。盡管我們現(xiàn)在不太可能會碰到魯濱遜的境遇，但是他積極的人生觀同樣值得我們學(xué)習(xí)和繼承。這也就是魯濱遜漂流記能代代相傳的原因。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確流利有感情地朗讀課文。2、學(xué)會7個生字，兩條綠線內(nèi)的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解魯賓遜的

3、經(jīng)歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。4、領(lǐng)悟?qū)W會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的人生道理，培養(yǎng)閱讀魯賓遜漂流記這部小說的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟?qū)W會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)人生的道理，培養(yǎng)閱讀魯濱遜漂流記這部小說的興趣。2、了解魯濱遜的經(jīng)歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。教學(xué)過程：一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、選擇正確的讀音。（1）魯賓遜（xùn sn ）用帆布搭起帳篷，作為棲（x q）身之處，自己學(xué)會了制作粗糙（co cào）的面包，捕（p b）捉并馴（xùn xún ）養(yǎng)山羊作為食物。（2）我要好好地把這本書珍藏（cá

4、ng zàng）起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳（zhuàn chuán ）給他。（3）在下雨天里讀書是最愜（qiè xiè）意的。（4）一個具有大無畏冒險精神的人，即（jí jì）使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。2、先查字典解釋帶點(diǎn)的字，然后試著解釋整個詞語的意思。愛不釋手 釋： 扉頁 扉： 棲身之處 棲： 3、作者簡介楊紅櫻：中國作家協(xié)會會員。所著“淘氣包馬小跳系列”、“楊紅櫻校園小說系列”、“楊紅櫻童書屋”已經(jīng)成為品牌圖書。楊紅櫻的許多作品被拍成電影、電視劇或動畫片，深受小朋友歡迎。4、魯賓遜漂

5、流記的作者是 國作家 。二、課堂研討1、預(yù)習(xí)情況反饋2、整體感知課文內(nèi)容，理清課文層次（1）吳緬主要從哪幾個方面介紹這本書的？（2）按這本書的來歷、主要內(nèi)容、讀后的感想幾個方面給課文分段。（3）概括課文主要內(nèi)容，相機(jī)指導(dǎo)撰寫讀書筆記或者讀后感（4）思考：a讀了課文，你覺得這是一本怎樣的書？b你覺得為什么這是一本男孩子必讀的書？3、了解書的來歷(學(xué)習(xí)課文1-6自然段)（1）指讀課文，思考:這本書有著怎樣的來歷？（2）從哪里可以看出這本書的舊，從中你體會到什么？（3）為什么爺爺在扉頁上寫下“這是一本男孩子必讀的書”，爸爸又寫下“學(xué)會生存”的話？4、精讀故事，感受人物品質(zhì)（學(xué)習(xí)課文7-12自然段）（

6、1）默讀7-12自然段，思考：在28年的漫長時間里，在這樣一個荒無人煙的小島上，跟外界一點(diǎn)聯(lián)系也沒有，你們想想，魯賓遜在島上會遇到哪些困難？（2）再讀課文，用筆畫出描寫魯賓遜遇到困難的句子，在旁邊寫上自己的閱讀感受。（3）面對這些困難，魯賓遜又是怎么做的，從中你感受到魯賓遜是個怎樣的人？從文中找出句子讀一讀并理解其內(nèi)涵。孤    獨(dú)：養(yǎng)鸚鵡作伴，還做了家具,馴化星期五。缺乏食物：他做了一只木筏，把沉船上的食物一一送到島上。種植大麥和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食來源。住宿困難：用帆布搭起帳篷，作為棲息之地。5、學(xué)習(xí)13-15自然段（1）為什么“我”喜

7、歡這本書？（2）理解書中名言笛福為什么這樣說？誰能結(jié)合魯濱遜當(dāng)時的處境說一說？出示句式：如果魯濱遜面對危險        ，那么他            。正因?yàn)轸敒I遜面對危險 ，所以他 。（3）回顧爺爺爸爸在書上寫的話，再讀描寫魯賓遜外貌的語句，說說“我”為什么會把魯賓遜想象成這個樣子？（4）爺爺和爸爸送“我”的僅僅是一本書嗎？這本書還寄托著他們的希望，是什么希望呢？（5）這僅僅是一本男孩子讀的書嗎？女孩子要不要讀？6、總結(jié)全文三、當(dāng)

8、堂訓(xùn)練1、如果你要把魯賓遜漂流記一書送給你最好的朋友，你會在扉頁上寫些什么？ 2、“一本男孩子必讀的書”，女孩子要不要讀？請表明觀點(diǎn)，再說明兩點(diǎn)理由。觀點(diǎn)： 理由1： 理由2： 四、鞏固練習(xí)1、比一比再組詞 膠（       ） 粘（       ） 鋸（      ） 礁（        ） 筐（    &

9、#160;   ）   較（       ） 戰(zhàn)（       ） ?。?#160;     ） 瞧（        ） 眶（        ）   2、在括號里填上合適的詞一（ ）雨 一（ ）名言 一（ ）航海 一（ ）斧子一（ ）木筏 一（ ）荒島 一（ ）小鋸 一（ ）輪船3、根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）祖父吳敬山把一本 在 那天送給了爸爸，爸爸把這本書送給了我，我打算等將來有了兒子再把它送給兒子。表面看