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1、鎮(zhèn)江市第十中學(xué)七年級(jí)教學(xué)案使用時(shí)間： 月 日10.3.1解二元一次方程組（1）主備：蔣蘇青 審核： 班級(jí) 姓名 教學(xué)目標(biāo)1會(huì)用代入消元法解二元一次方程組；2了解二元一次方程組的消元方法，經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)換過(guò)程，體會(huì)解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法教學(xué)重點(diǎn)：用代入法解二元一次方程組教學(xué)難點(diǎn)：用含有一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)教學(xué)過(guò)程一、 課前準(zhǔn)備1已知，若用含y的代數(shù)式表示x得，x= ， 若用含x的代數(shù)式表示y得，y= .2已知，若用含y的代數(shù)式表示x得，x= ， 若用含x的代數(shù)式表示y得，y= .3根據(jù)籃球比賽規(guī)則：每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù)，每隊(duì)勝一場(chǎng)得

2、2分，負(fù)一場(chǎng)得1分如果某隊(duì)為了爭(zhēng)取較好名次，想在全部12場(chǎng)比賽中得20分，那么這個(gè)隊(duì)勝、負(fù)場(chǎng)數(shù)應(yīng)分別是多少？二、探索活動(dòng)問(wèn)題1. 在上述問(wèn)題中，除了用一元一次方程求解，還有沒(méi)有其他方法？問(wèn)題2. 那么怎樣求二元一次方程組的解呢？上面的二元一次方程組與一元一次方程有何聯(lián)系，我們可以得到什么啟發(fā)？嘗試解上述方程組三、教學(xué)例題：例1用代入法解方程組 （1） （2） 討論、歸納：從上面的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為代入法的基本思路是 用代入消元法解方程組的主要步驟有： 四、鞏固練習(xí)：1你能把下列方程寫(xiě)成用含x的式子表示y的形式嗎？（1）2xy3；（2）3xy102當(dāng)a=3時(shí)，方程組的解是_3. 用代入法解下列方程組：（1） （2） （3） 4. 已知是方程組的解，求的值五、請(qǐng)談?wù)勍ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲呢，說(shuō)出來(lái)告訴大家 1解二元一次方程組的基本思想是什么？2代入法的一般步驟3用代入法解二元一次方程組，常常選用什么樣的方程變形？ 4在解題過(guò)程中，常會(huì)出現(xiàn)什么錯(cuò)誤？5養(yǎng)成口頭檢驗(yàn)的良好習(xí)慣六、 拓展延伸：1.

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