2-4長(zhǎng)方體和正方體不完全面表面積教學(xué)案(教師用）

1、課題：長(zhǎng)方體和正方體不完全面的表面積 課型：新授課 課時(shí)：第4課時(shí)主備學(xué)校：中山路小學(xué) 使用學(xué)校： 使用教師： 執(zhí)教時(shí)間： 執(zhí)教班級(jí)： 審核人： 教材分析：例5呈現(xiàn)的是制作一個(gè)玻璃魚缸需要用多少玻璃的實(shí)際問(wèn)題。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是要弄清應(yīng)計(jì)算這個(gè)玻璃魚缸哪幾個(gè)面的面積之和，二是要能根據(jù)長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法合理計(jì)算這幾個(gè)面的面積之和。教學(xué)內(nèi)容：教材第16頁(yè)的例5，完成“練一練”和練習(xí)四第610題。教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方體和正方體的表面積的含義和計(jì)算方法，能根據(jù)所求問(wèn)題的具體特點(diǎn)選擇計(jì)算方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和數(shù)學(xué)思考。3密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)

2、習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)所求問(wèn)題的具體特點(diǎn)選擇計(jì)算方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用、正確計(jì)算有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體表面積計(jì)算的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、長(zhǎng)方體和正方體形狀的紙盒等。 一、 自主導(dǎo)學(xué)1、想一想什么是長(zhǎng)方體（或正方體）的表面積？長(zhǎng)方體的表面積怎樣求？正方體呢？2、算一算長(zhǎng)方體和正方體的表面積：二、師生互動(dòng)探究不完全面表面積求法1、在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嗟胤街恍枰箝L(zhǎng)方體（或正方體）的幾個(gè)面的面積之和，也就是不完全面的表面積。比如：2、一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃魚缸，長(zhǎng)5分米，寬3分米，高3.5分米。制作這個(gè)魚缸至少需要玻璃多少平方分米？（魚缸的上面沒(méi)有玻璃） 說(shuō)一說(shuō)魚缸的樣子。 要求制作這個(gè)魚缸至少需要多少平方分米玻璃，就是求這個(gè)長(zhǎng)方體哪幾個(gè)面的面積之和？可以怎樣計(jì)算？ 在小組內(nèi)交流自己的想法，你想到了什么方法？方法1： 方法2：3、鞏固三、當(dāng)堂練習(xí)2、3、學(xué)校科技館大門前有5級(jí)臺(tái)階，每級(jí)臺(tái)階長(zhǎng)6米，寬0.3米，高0.2米。(1) 5級(jí)臺(tái)階一共占地多少平方米？(2) 給這些臺(tái)階鋪上地磚，至少需要鋪多少平方米地磚？四、鞏固延伸你是怎樣想