精彩的馬戲表演中班活動設計教案

1、精彩的馬戲表演中班活動設計教案作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的精彩的馬戲表演中班活動設計教案，歡迎大家分享。設計思路：目前我們正在開展的主題是在動物園里，其中一個小站點內容是“馬戲團的演員”。在這個小站點中羅列了很關于動物們各具特色的馬戲表演，考慮到不可能將這些點都轉化成集體教學活動，但如果只擇取其中的某一動物會以偏蓋全。分析這些素材與主題的關聯，其核心指向是讓幼兒了解到動物們能進行各種有趣精彩的馬戲表演，能運用多種方式表達對動物的喜愛。這個站點下有一首關于小海豚的兒歌，兒歌內容

2、呈現的就是馬戲表演。因此想以兒歌為學習載體，讓幼兒運用仿編兒歌的方式表達對動物的喜愛。本活動流程依次為“聰明的海豚馬戲表演真精彩”兩個主要環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：聰明的海豚。初步感受和學習兒歌的句式，并通過集體運用已知兒歌句式進行的仿編示范。第二環(huán)節(jié)：馬戲表演真精彩。通過游戲形式，選擇新內容并運用已有學習經驗進行個體的學習仿編?；顒幽繕耍?.感受兒歌中海豚表演的精彩，嘗試用兒歌句式編編、念念各種動物的馬戲表演。1.體會動物給人們帶來的樂趣，有進一步喜歡動物的情感?；顒訙蕚洌汉ｋ啾硌輕pt；圖文結合的“海豚”兒歌；kt板、動物馬戲表演的圖片6張；大卡紙一張、勾線筆。活動過程：一、聰明的海豚1、出示海豚圖

3、片?？矗膫€動物朋友來了？海豚可是很聰明的動物，它還會表演節(jié)目呢。我們一起來看看吧。2、觀看ppt。你看到海豚表演了哪些有趣的節(jié)目？3、理解兒歌，了解句式。老師把海豚精彩的節(jié)目編成了一首兒歌，聽聽我的兒歌里海豚表演了什么。海豚海豚你真棒，會用嘴巴來唱歌，會用身體來游泳，馬戲表演真精彩！我的兒歌里海豚會表演什么？小結：原來先要說清楚海豚用了身體的哪個部位來表演節(jié)目，還要把表演的節(jié)目也說清楚了。我們一起來試試把海豚的精彩表演用兒歌說一說。集體念兒歌，進一步感受兒歌的句式結構。4、嘗試模仿句式。除了唱歌和游泳，海豚剛才還表演了什么節(jié)目？你們說到的海豚的表演也可以編進兒歌，那換在哪里合適呢？小結：前后

4、兩句不變，把當中海豚表演的內容改掉就成了一首新的兒歌。誰愿意來把新兒歌念一念。鼓勵幼兒念一念仿編的兒歌。二、游戲：馬戲表演真精彩1、說說馬戲表演明星。出示6張動物的馬戲表演圖片。海豚的.表演真精彩，馬戲團其他演員也都來了。還有誰呢？它們表演了什么？和朋友們說說。鼓勵幼兒互相交流看到的圖片上的動物表演內容。2、游戲：馬戲表演真精彩。交代游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊。每次每隊各出一名幼兒把一種動物明星的表演編進兒歌，完成的把動物明星圖片拿走。1.完整的念兒歌。原來動物明星的馬戲表演這么精彩有趣，我們來給馬戲團做回小小宣傳員，把精彩的節(jié)目介紹給大家。把幼兒剛才編的內容串聯起來念一念。小結：聽了你們編的兒歌，知道了有一些動物能給我們帶來這么有趣這么精彩的馬戲表演，讓大家