2015年復(fù)興小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、20142015學(xué)年度下學(xué)期復(fù)興小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)堅持以教育教學(xué)改革為核心，全面推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，是我校教學(xué)工作的重點，為使學(xué)生得到全面發(fā)展，學(xué)校鼓勵教師研發(fā)校本課程，探究課堂教學(xué)方法，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、 加強教學(xué)常規(guī)管理，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。1、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個月學(xué)校業(yè)務(wù)督查小組進行教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評等日常工作，對于出現(xiàn)的問題進行相關(guān)的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，力求把精力放在備課前，方法和策略用在課上，提高課堂教學(xué)的效率，將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核。2、根據(jù)上級號召的

2、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動，我校制定具體的實施方案，并認真的執(zhí)行此方案，每次聽課之后對于教師的課堂教學(xué)作出詳實的評價，指出不足，總體來看推門聽課活動對教師的課堂教學(xué)有效性的提高有促進作用。本學(xué)期針對年輕教師幫扶活動，聽課、推門聽課、現(xiàn)場指導(dǎo)等強化訓(xùn)練提高教師的專業(yè)能力。二、有計劃的進行校本研訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)教培中心要求制定復(fù)興小學(xué)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度。并且在實施過程中組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)培訓(xùn)中心的總體培訓(xùn)活動，組織教師學(xué)習(xí)、考試，使老師們真正的把握新課程理念。 根據(jù)學(xué)校制定的校本研訓(xùn)計劃，除參與上級指定的培訓(xùn)活動，我校教師以小組內(nèi)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校級培訓(xùn)三種方式進行學(xué)

3、習(xí)，本學(xué)期學(xué)校安排了電子白板使用、復(fù)小課堂常規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)等校本培訓(xùn)工作，全體教師積極參與，認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己。學(xué)校在月檢查中了解教師的學(xué)習(xí)情況，看其學(xué)習(xí)體會是否深入解析與反思，對于應(yīng)付的現(xiàn)象批評指出不足，使校本研修不流于形式。 本學(xué)期結(jié)合教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容開展了三筆字訓(xùn)練活動，有實施方案和活動總結(jié)，老師們積極參與，孫福生、房秋菊、李紅三名教師參加教育局組織的粉筆字競賽活動并獲得了優(yōu)異的成績，對于教師的基本功提高有很大的幫助，教師們積極配合書法教師上交軟筆、硬筆書法作品，很多作品展示了復(fù)小教師的風(fēng)采。教研活動本學(xué)期繼續(xù)以集體教研、校本教研、和區(qū)域聯(lián)合教研為活動方式，結(jié)合教師在實施新課

4、程改革與新教材的推進中存在的問題與困惑進行針對性的研討，通過一次備課、課堂教學(xué)、二次復(fù)備主題研討的形式解決問題，提高教師的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期學(xué)校舉行了年輕教師教學(xué)基本功比賽活動，共有30多名教師參與講課，教務(wù)處精心組織、安排，新上崗的教師全程參與聽課，通過本次活動提高了教師的課堂教學(xué)水平。5月份我校參加了孤山小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域聯(lián)合教研活動，學(xué)校教師李方偉作了一節(jié)公開課，得到了教研員及聽課教師的好評。三、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行校本課程開發(fā)和利用。 復(fù)興小學(xué)一直以來以影視課為教學(xué)手段對學(xué)生進行思想教育、行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育，本學(xué)期電化教學(xué)系統(tǒng)安裝到位，影視課全面開展，并且對于遠程教育資源的利

5、用非常充分，在老師的日常教學(xué)中利用網(wǎng)上的媒體資源如：多媒體課件，專題教育本版塊，課程資源等有效地輔助各學(xué)科的課堂教學(xué)的講解。尤其本學(xué)期依托中國教師研修網(wǎng)阿榮旗研修社區(qū)這個平臺組織教學(xué)研究活動，把網(wǎng)絡(luò)平臺價值發(fā)揮的淋漓盡致。 四、加強教師隊伍建設(shè)出有成效。本學(xué)期繼續(xù)開展名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、新教師培養(yǎng)活動，根據(jù)上級文件精神確定各項指標，建立教師的檔案，本學(xué)期學(xué)校新教師人數(shù)達到12人，學(xué)校組織按期安培養(yǎng)活動的內(nèi)容，最后梳理過程性材料形成教師成長記錄冊。在骨干教師培養(yǎng)過程中徐麗穎、姜再霞、李紅、王春英、李方偉等人表現(xiàn)突出，新教師突出的有苗麗娟、張警為、李慧敏等人，5月份我校李方偉教師在市級教學(xué)基本功比賽活動獲得第三名，學(xué)期末根據(jù)學(xué)期初制定的新老教師結(jié)對幫扶計劃對相關(guān)的教師給予評價，使此項工作有始有終，落到實處。五、推進特色教育，凸顯教學(xué)品牌為了推進特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認真進行學(xué)生藝術(shù)+特長的培養(yǎng)，一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著，30多名學(xué)生在作文競賽、書畫大賽比賽中獲