20以?xún)?nèi)的退位減法

1、20以?xún)?nèi)的退位減法例5 解決問(wèn)題交口小學(xué)交口小學(xué) 李彩玲李彩玲128112123134157126145137159124168136499986966887問(wèn)題：能說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的嗎？問(wèn)題：能說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的嗎？（一）仔細(xì)觀察，收集信息（一）仔細(xì)觀察，收集信息問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 看到這個(gè)熱鬧而激動(dòng)的場(chǎng)面，你知道了什么？看到這個(gè)熱鬧而激動(dòng)的場(chǎng)面，你知道了什么？2. 誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)這道題的意思？誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)這道題的意思？3. 要求要求“還有幾人沒(méi)來(lái)還有幾人沒(méi)來(lái)”，你們會(huì)解決嗎？（可以，你們會(huì)解決嗎？（可以 畫(huà)一畫(huà)，也可以算一算，把你的想法表示出來(lái)。）畫(huà)一畫(huà)，也可以算一算，把你的想法表示出來(lái)。

2、）2. 要想求要想求“還有幾人沒(méi)來(lái)還有幾人沒(méi)來(lái)”就得知道什么？誰(shuí)能再說(shuō)說(shuō)就得知道什么？誰(shuí)能再說(shuō)說(shuō) ？（二）反饋監(jiān)控，暴露資源（二）反饋監(jiān)控，暴露資源問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 你們?cè)趺炊紱](méi)用你們?cè)趺炊紱](méi)用“我們隊(duì)踢進(jìn)了我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)個(gè)”這條信息？這條信息？畫(huà)畫(huà)算算1697（人）（人）追問(wèn)：這幅圖表示什么意思？追問(wèn)：這幅圖表示什么意思？追問(wèn)：追問(wèn)：1. 你為什么用減法計(jì)算？你為什么用減法計(jì)算？2. 算式表示什么意思？算式表示什么意思？3. 解答得正確嗎？你是怎么知道的？解答得正確嗎？你是怎么知道的？小結(jié)：要想解決一個(gè)問(wèn)題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息，根小結(jié)：要想解決一個(gè)問(wèn)題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息，

3、根 據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。1. 小明家有小明家有14只雞和只雞和5只鴨。公雞有只鴨。公雞有6只，只， 母雞有幾只？母雞有幾只？問(wèn)題：（問(wèn)題：（1）讀一讀，你知道了什么？）讀一讀，你知道了什么？（2）想求）想求“母雞有幾只母雞有幾只”，你想怎么解答？，你想怎么解答？（4）要想求）要想求“母雞有幾只母雞有幾只”就得知道什么？就得知道什么？ 14 6 8 只只（3）這個(gè)算式什么意思？）這個(gè)算式什么意思？小結(jié)：這道題中的小結(jié)：這道題中的“5只鴨只鴨”與問(wèn)題沒(méi)有關(guān)系，所以在解決與問(wèn)題沒(méi)有關(guān)系，所以在解決 這個(gè)問(wèn)題時(shí)，這條信息就是個(gè)

4、多余信息。這個(gè)問(wèn)題時(shí)，這條信息就是個(gè)多余信息。2.問(wèn)題：（問(wèn)題：（1）讀一讀，你知道了什么？）讀一讀，你知道了什么？（3）你想怎么解答？）你想怎么解答？（2）要想求）要想求“另一組有幾人另一組有幾人”，我們得知道什么？，我們得知道什么？（4）為什么這么列算式？能說(shuō)說(shuō)理由嗎？）為什么這么列算式？能說(shuō)說(shuō)理由嗎？小結(jié)：根據(jù)這兩條信息我們就可以直接解決最后的問(wèn)題。小結(jié)：根據(jù)這兩條信息我們就可以直接解決最后的問(wèn)題。13 6 7 人人（5）解答正確嗎？你是怎么知道的？）解答正確嗎？你是怎么知道的？問(wèn)題：（問(wèn)題：（1）讀一讀，你知道了什么？）讀一讀，你知道了什么？（2）要想求）要想求“還差幾串還差幾串”，我們得知道什么？，我們得知道什么？（3）能列個(gè)算式解決一下嗎？）能列個(gè)算式解決一下嗎？（4）為什么用減法計(jì)算？）為