遼寧省鞍山市2018-2019學年度第一學期八年級語文期末考試試題(含答案)

1、 柴亞軍制作 科學 高效 專業(yè) 精品1 柴亞軍制作 科學 高效 專業(yè) 精品2 柴亞軍制作 科學 高效 專業(yè) 精品3 柴亞軍制作 科學 高效 專業(yè) 精品4 柴亞軍制作 科學 高效 專業(yè) 精品5 柴亞軍制作 科學 高效 專業(yè) 精品6 柴亞軍制作 科學 高效 專業(yè) 精品7八年語文 2018201820192019 學年（上）學年（上）期末考試參考答案一、積累與運用（20 分）1（2 分）B（A塞（si） 籍-藉； C崇（chng） 輪-倫； D翹（qio） 頻-頒）。2 （2 分）D。3（2 分）C（A搭配不當；B語序不當；D成分殘缺）。4（2 分）A（如來授孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛” ，沙僧為“金身羅漢

2、” ） 。5（2 分）寫錯一個字扣 1 分；寫錯 2 個字扣 2 分。不工整、不規(guī)范，扣 1 分。6 （2 分）從句式、修辭方法、字數(shù)、詞性等方面批閱。示例：朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。7 （2 分）要點：媽媽可能身體不好或者工作太疲勞了，沒能及時做好早餐，應該理解。應該自立自強，可以自己動手做早餐，不要完全依賴媽媽。8 （6 分）芳草萋萋鸚鵡洲。烽火連三月。長河落日圓。豈不罹凝寒。江入大荒流。富貴不能淫。驚起一灘鷗鷺。入則無法家拂士。沉鱗競躍。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （每空 0.5 分）二、

3、閱讀（40 分）（一）、（ 8 分）9（2 分）（1）同“缺”，空隙、缺口。 （2）順流而下，逆流而上。 （3）距離。（4）即使。（每小題 0.5分）10（2 分）（1）如果不是正午或者半夜，就看不見太陽或月亮。 （2）最外面高峻的山崖間有一塊像人一樣的石頭，背著刀牽著牛。（每小題 1 分）11（2 分）先用“夏水襄陵，沿溯阻絕”體現(xiàn)出江水的水勢浩大、兇險的特點。 （1 分）再用“朝發(fā)白帝，暮到江陵”和“雖乘奔御風，不以疾也” ，寫出了江水的水流湍急、迅猛的特點。 （1 分） （意近即可。）12（2 分）共同之處：山高聳、巨大。（ 1 分）不同寫法：甲文寫山采用了側面描寫，用“隱天蔽日，自非亭

4、午夜分，不見曦月”表現(xiàn)山的高聳、巨大。乙文寫山運用了比喻的手法，用“最外高崖間有石如人，負刀牽牛，人黑牛黃”生動形象地表現(xiàn)了山的高聳、巨大。（1 分）譯文：江水又向東流，經過黃牛山，山下有一個險灘叫黃牛灘。南岸重重疊疊的山嶺一層層聳起，最外面高峻的山崖間有一塊像人一樣的石頭，背著刀牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的。此山已經很高了，再加上江水湍急曲折，即使走上兩天兩夜，還能望到這塊石頭。所以走路的人唱著歌謠：“早晨從黃牛山出發(fā)，晚上還住在黃牛山；三天三夜，黃牛山還是像原來一樣看得清楚。 ” 江水又向東流，流經狼尾灘，又經過人灘。袁山松（晉朝著名文人）說：“兩個灘相距二里遠。人灘江水非常湍急，江的南

5、岸有許多青色的大石，夏天被水淹沒冬天露出來，那些石塊棱角清晰，分布在幾十步中（步：古時長度單位） ，都像人面的形狀，有的大有的??；其中特別清楚的，連胡須和頭發(fā)都具備，因此叫做人灘 。 ”（二）、（ 8 分）13 （2分）是一個有與困難做斗爭的經驗，不怕艱苦，不怕困難，勤勞，有生產知識和革命意志，鼓勵孩子走革命道路，平凡的勞動人民中的一員。（答出其中兩點即可分）14 （2分）不能。這兩個詞語是按照時間順序敘述的。（1分） “創(chuàng)造了”表示已經創(chuàng)造，是總結過去；“創(chuàng)造著”指正在創(chuàng)造，是強調今天。(0.5分)如果顛倒，就打亂了時間的先后和強調的重點。（0.5分） （只答“不能”不給分，不 柴亞軍制作

6、科學 高效 專業(yè) 精品8答“不能”扣1分）15 （2分）總結全文， （1分）表達了對母親的悼念之情，并由母親推廣到廣大勞動人民，抒發(fā)了對母親和廣大勞動人民的贊頌，深刻地表現(xiàn)了主題思想。（1分）16 （2分）A句好。（0.5分）A句兩個“能做到的”更加突出強調了“我”將繼續(xù)盡忠于中華民族和人民，盡忠于中國共產黨，使和母親同樣生活著的人（勞苦大眾）能過上快樂生活的堅定信念。（1分）B句只用一個“能做到的”，不能突出表達堅定信念，表達效果不好。（0.5分）（三）、（ 12 分）17（2 分）要點： 概括選文中有較深感觸的情節(jié)；（1 分） 表現(xiàn)出“他”的勤勞、善良、有責任心、有愛心、無私奉獻等優(yōu)秀品格

7、。 （1 分）18（3 分）補充交待了“他”外出打工辛苦賺錢和思念家人、揣錢回家過春節(jié)的事， （1 分）使敘述更加充分完整，表現(xiàn)了“他”勤勞、剛強、關愛家人的品格，(1 分)為下文出錢救助小女孩做鋪墊。(1 分)19（2 分）運用比喻， （0.5 分）把“他”的笑容停止比作物體凝固了，生動形象地寫出了“他”他的笑容停滯、靜止在臉上的情形， （1 分）表現(xiàn)了“他”看到自己救助的小女孩竟然是自己女兒時的震撼、驚喜之情。(0.5 分)20 （3 分）運用比喻，生動形象地表現(xiàn)出善良在人心靈中的重要地位， （1 分）點明中心思想， （1 分）激發(fā)閱讀興趣，有吸引力。 （1 分）21（2 分）感受：要盡力

8、幫助遇到困難的人。 （1 分）結合生活實際：如在學習中，看到有的同學做題遇到困難，可以盡力幫助。 （1 分）（四）、（ 12 分）22 （2 分）泥土清香的來源（原因）；（1 分） 邏輯順序。 （1 分）23 （2 分）C（從選文第段“放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌”這句話看，C 項“都會發(fā)芽，長成一個個放線菌”與原文表述不一致）。24（3 分）不能。 “一般”是通常的意思，起修飾限制作用，（ 0.5 分）突出強調了 放線菌一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存，但不是全部，（ 1 分）如果去掉，與原意不符，（ 0.5 分）體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密。（1 分）（只答 “不能”不給分，不答扣 1 分）25（3 分）示例一： 運用舉例子的說明方法， （1 分）列舉了 人類已經發(fā)現(xiàn)的 50000 多種抗生素中，有 4000 多種抗生素是從放線菌中提煉出來的事例，（0.5 分）具體、準確、充分地說明了 放線菌是生產抗生素的寶庫，（1 分）有很強的說明力度。（ 0.5 分）示例二：運用列數(shù)字的說明方法， （1 分）列舉了 人類已經發(fā)現(xiàn)的抗生素種類和從放線菌中提煉出來的抗生素種類的數(shù)據(jù)，（ 0.5 分）具體、準確、嚴密