大學生消費觀調(diào)查報告

1、1 .消費觀的概念22 .調(diào)查背景23 .當代大學生消費狀況存在若干問題3第一章緒論1 .消費觀的概念消費觀是指人們對消費水平、消費方式等問題的總的態(tài)度和總的看法。與生產(chǎn)觀、交換觀和分配觀一樣，消費觀是經(jīng)濟倫理的重要組成部分。作為一種觀念，消費觀是社會經(jīng)濟現(xiàn)實在人們頭腦中的反映，但它一旦形成又會反作用于社會經(jīng)濟，并對其產(chǎn)生深刻而重大的影響。因此，我們有必要深入研究各種消費觀及其特點、作用和變化規(guī)律，以確立正確的消費觀念，建立合理的生活方式，并以此促進社會經(jīng)濟的健康運行和持續(xù)發(fā)展。2 .調(diào)查背景近年來，隨著社會經(jīng)濟文化的快速發(fā)展，新知識、新技術(shù)不斷融入我們的生活，改變著我們的生活方式和生活習慣，

2、形式豐富、內(nèi)容多樣的消費成為了人們?nèi)粘Ｉ胁豢扇鄙俚囊徊糠?。與此同時，消費領(lǐng)域也出現(xiàn)了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理想的消費方式。作為引領(lǐng)消費時尚和前沿的大學生，消費結(jié)構(gòu)和心態(tài)等自然受到一定的影響。大學生作為一個特殊的社會消費群體，他們有著不同于社會其他消費群體的消費行為和消費心理。一方面，他們有著旺盛的需求，對新事物充滿好奇，敢于嘗試各種新奇；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大的影響，特別是互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達的今天更為明顯，網(wǎng)上商場，網(wǎng)上超市等讓大學生的購物更是足不出戶就可達之，在這其中就難免有一些問題的存在

3、。當前大學生中出現(xiàn)的這些不合理的消費現(xiàn)象，不僅僅與大學生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學校、社會等多方面的因素影響密不可分。面對市場經(jīng)濟的強力沖擊，大學生在物質(zhì)和精神上的非理性消費現(xiàn)象愈演愈烈，亦影響了大學生的生活和教育。消費觀念的塑造和培養(yǎng)突出而直接地影響大學生世界觀的形成與發(fā)展，進而對大學生一生的思想狀況、品得行為等產(chǎn)生重要的影響。因此，為了了解大學生的消費現(xiàn)狀和消費觀念，我們小組對不同年級的大學生進行一次關(guān)于消費觀念的抽煙調(diào)查，對大學生的消費習慣和消費行為進行了客觀的評價，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，并根據(jù)實際狀況提供了一些可行性的建議幫組大學生建

4、立適當?shù)?、正確的消費觀，做二十一世紀有理想、有追求的高素質(zhì)的大學生。3 .當代大學生消費狀況存在著若干問題(1) ).過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。(2) .人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在

5、而且頗為嚴重。16.2談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。(3) .經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會經(jīng)驗，14.2的學生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到1/3強。當然也有12.5的學生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立

6、來說，差距較為明顯。1 .關(guān)鍵詞62 .調(diào)查目的63 .調(diào)查對象74 .調(diào)查方式75 .調(diào)查時間76 .活動進程及安排77 .調(diào)查項目及內(nèi)容78 .問卷設(shè)計8第二章調(diào)查方案設(shè)計1關(guān)鍵詞大學生、消費情況、消費觀念2調(diào)查的意義與目的隨著高等教育的普及，高等教育市場運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場，大學生消費市場作為其中重要組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣的一種觀念對教育進行投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學生的消費情況及對社會經(jīng)濟

7、的影響？為此我對在校大學生的消費狀況進行了調(diào)查，從而對當今大學生的消費情況有了一個全面細致的了解。大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于其他消費群體的消費心理和行為。通過了解學院學生在粥周圍的消費場所的消費情況，來簡單的了解我國大學生的消費習性。大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只是局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關(guān)，大學生的消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，了解大學生消費將是有助于學校，

8、父母從學生孩童時提高孩子的正確消費態(tài)度。正確引導(dǎo)大學生理性消費，不要貪小便宜，不要盲目攀比，促進大學生更好的消費。3. 調(diào)查對象河北工程大學科信學院的近一百名同學進行了調(diào)查。4. 調(diào)查方式采用抽樣調(diào)查的方法，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。本次調(diào)查實際發(fā)放問卷100份（直接發(fā)放與網(wǎng)絡(luò)發(fā)放各50份），經(jīng)審核后回收的有效問卷100份，有效回收率100%。在此，感謝同學們的積極參與和配合，使得本次調(diào)查獲得了大量的調(diào)查樣本，使調(diào)查的結(jié)果更加具有參考價值。5. 調(diào)查時間2013年3月20日至3月30日6. 活動進程及安排（ 1） 準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪的范圍，對選題進行了大致的了解，

9、預(yù)計用時2天。（ 2） 設(shè)計并發(fā)放問卷：盡可能廣的接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有的背景資料，預(yù)計用時3天。（ 3） 分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理，對采訪結(jié)果進行歸納總結(jié)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成可靠理論，此階段預(yù)計用時2天。（ 4） 成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預(yù)計用時3天。7. 調(diào)查項目及內(nèi)容此次調(diào)查內(nèi)容主要有大學生消費的經(jīng)濟來源、經(jīng)濟狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、各目的在消費額中所占的比重、自理能力、理財能力及消費觀念等。調(diào)查項目采用問卷形式。8. 問卷設(shè)計問卷設(shè)計從研究目的出發(fā)，以生活中的衣、食、住、行、

10、用等為指標，然后進行分解，最后圍繞指標設(shè)計相關(guān)問題。問卷設(shè)計遵循如下原則：問題的措辭必須準確清楚，易于受訪者理解；問題排列的順序必須符合邏輯，利于回答。同時問卷設(shè)計必須充分考慮后續(xù)的數(shù)據(jù)設(shè)計和數(shù)據(jù)分析工作。問卷詳情見本調(diào)查報告附件。1 性別102 所屬的年級103 是否獨生子女104 .家庭戶口所在地105 .月生活費主要來源106 .月伙食費117 .月生活費128 .除伙食費外，每月消費的主要項目-139. 是否認為大學生應(yīng)該注重對智力投資的消費1410. 購物時所報的心態(tài)1411. 在購物前是否會進行大致的規(guī)劃1512. 對于用名牌的看法1613. 買東西時最注重什么1614. 如果周圍

11、的同學在用名牌，是否因為自己的不是而羞愧1715. 是否儲蓄習慣18第三章調(diào)查結(jié)果分析1 .性別男生填寫47份占47%，女生填寫53份占53%2 .所屬的年級大一占總比例的35%，大二占總比例的42%，大三占總比例的17%，大四占總比例的6%3 .是否獨生子女填“是”的占總比例的92%，填“否”的占總比例的8%上面三道題表明這次調(diào)查的男女比例相對均衡，以大一大二的獨生子女為主。4 .家庭戶口所在地城市占總比例的64%，農(nóng)村占總比例的36%5 .月生活費主要來源單獨二A調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，84%勺人選擇父母給予。這表明，大學生生活費主要來源于父母，由此可以看出大部分大學生在具體消費來源上出現(xiàn)了極大地傾

12、向性一父母，雖然處于第二位的是兼職，但是二者的差距實在是太大了，要實現(xiàn)大學生經(jīng)濟上的獨立，除了進一步加強大學生樹立經(jīng)濟獨立意識，關(guān)鍵在于還要社會上的給予更多的機會與支持。而且，學校的更應(yīng)該提供更多的幫組，是大學生在思想上和經(jīng)歷上共同成長。6 .月伙食費在接受調(diào)查的人中，有58%勺人選擇500元以上，由于現(xiàn)行的物價水平總體消費偏高，影響到了飲食行業(yè)，造成了飲食價格偏高也在意料之中?？傮w看來，大學生在伙食費方面的支出比較合理，但仍有一部分同學存在支出過多的情況。7 .月生活費調(diào)查結(jié)果顯示，有57%勺人選擇了月生費在1000-1200元，占半數(shù)以上。這表明在當前物價居高不下的情況下大學生的生活費支出

13、較大，但在一定程度上反映了當代大學生的消費觀念上的不足和缺憾，有過度甚至奢侈消費的狀況存在，這是一個極其不好的信號，它警示我們要注意合理消費，樹立正確的消費觀；量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；還要勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。個別消費較低，可能是受家庭消費和其他因素的影響8 .出伙食費外，每月消費的主要項目圖34這 是道 多 選 題從 調(diào) 查 的看，從調(diào)查的結(jié)果來看，同學們所選的選項集中在前四個，即交通通信、購物、購買學習用品，而其中尤以交通通信和購物最多。這反映了大學生消費多元化的趨勢一不僅僅滿足于吃飽肚子，還要追求更高層次的精神享受和放松。面對物質(zhì)資料的日益豐富，人們的生活方式隨之變化，大學

14、生也不例外，從這種多元化的消費結(jié)果中就能夠發(fā)現(xiàn)9.是否認為大學生應(yīng)該注重對智力投資的消費如上面的餅圖所示，贊成大學生應(yīng)該注重對智力投資消費的占總比例的84%這表明大部分的同學都意識到了智力投資對于個人修養(yǎng)和未來發(fā)展的重要性，是一個合理的且必要的消費支出。對于這種提高職業(yè)技能水平和增加未來發(fā)展?jié)摿Φ耐顿Y應(yīng)該給予支持并且鼓勵。10 .購物時所抱的心態(tài)調(diào)查結(jié)果來看，有35%的同學認為購物時覺得必要才買，這是一種比較理性的消費方式。但仍有相當一部分的同學認為合適就買、喜歡就買，有盲目消費的傾向，這對于樹立大學生正確的消費觀十分不利，因此要幫助大學生樹立正確的消費觀，做理性的消費者。11 .在購物前是否

15、會進行大致的規(guī)劃圖三一7果顯示，有近 一半 的大 學生(45%)不會 在購 物前做一 些必要的規(guī)劃和準備，這表明在當代大學生中缺乏一種必要的理財規(guī)劃。因此,要切實加強教育工作，鼓勵大學生樹立正確的消費觀念，做新時代的大學12.對于名牌的看法15%野弘69%從調(diào)沒什么 看法在經(jīng)濟 條件允 許下，可 以考慮查的結(jié)果來看，有62%的大圖I學生選擇了 “在經(jīng)濟條件允許下可以考慮”，這表明有相當一部分的同學在面對名牌時能夠理性的消費，了解自己的合理需求。這一比例遠高于其他兩項（15%和23%）之和。但是還是有部分的同學不會因為價格貴而不買，這是一種不健康的也是不理性的消費心理，需要進行及時的調(diào)整。13.

16、 買東西時最注重什么這一題的調(diào)查結(jié)果顯示，又近一半的大學生（46%）在購物時最注重的是“價格”，這與大學生主要的生活來源于父母的情況一致，在購物時不能完全按照自己的意愿，要考慮到自己的實際消費能力和消費限度。但是也有20%的大學生在購物時最注重“品牌”，雖然不能說這是什么錯，不過仍然要加強教育，幫助他們樹立正確的理性的消費觀。14. 如果周圍的同學在用名牌，是否因為自己的不是而羞愧調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有81%的大學生不經(jīng)常羨慕他人的名牌東西，這是一個非常好的信號，說明了在大多數(shù)人的心中，名牌不是生活中必須的，羨慕名牌東西沒有什么必要。但是有19%的人選擇了經(jīng)常會因為自己的不是名牌而覺得不好意思，其原

17、因是多方面的，既有自身經(jīng)濟的條件限制，又有個人消費喜好的影響。15. 是否有儲蓄習慣在接受調(diào)查的人中，有34%的大學生準備開始儲蓄，這一方面表明一部分的大學生開始注重自己的理財規(guī)劃，但是另一方面也說明了以前很少有人考慮過儲蓄，或者以前有儲蓄的習慣，但后來卻沒有了。而正在進行儲蓄的僅有20%左右。1 .社會不良消費風氣的影響202 .校園錯誤消費氛圍的催化203 .家長不當消費觀念的延伸204 .人情交際消費愈演愈烈215 .消費自主心理強216 .追求時尚和品牌的攀比心理21第四章原因分析大學生的消費觀念的不正確已經(jīng)影響到大學生生活的方方面面，對此，我們將導(dǎo)致這一問題的原因歸納如下：1. 社會

18、不良消費風氣的影響首先，學生的高消費很大部分的原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了大學生之間的攀比風。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學生是對社會潮流有著敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會從此走進了消費的誤區(qū)。2. 校園錯誤消費氛圍的催化學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的地方。大學里一般都是同齡的群體，對大學生而言，有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學們之中有了苗頭，大學生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學生正確消

19、費觀的教育。就算有類似的教育，但是一般都是深度不夠或教育意義不強。3. 家長不當消費觀念的延伸家長在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但是一直以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓自己的孩子跟其他的孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習慣。4. 人情交際消費愈演愈烈隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷，大學生的社交活動越來越多，同學、朋友之間的交往越來越密切。值得注意的一個現(xiàn)象

20、是，大學生人情消費有蔓延之勢。同學過生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學金等都要請客，否則便視為不夠人情。請客者檔次越高，被請者的隨禮也越來越高。人情“包袱”給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經(jīng)濟負擔，也給大學生帶來了巨大的精神壓力。5. 消費自主心理強調(diào)查結(jié)果顯示，大學生以自我需求為中心的消費意識，容易導(dǎo)致消費的盲目性、隨意性。大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求?，F(xiàn)在的大學生大都是上世紀80年代、90年代出生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想上、生活上、學習上等各方面都有自己獨特的想法和看法。雖然他們的消費來源大致依賴于

21、家庭，但是他們卻有強烈的自主消費要求。大學生的思想還沒有完全成熟，如果缺乏適當?shù)南M指導(dǎo)，就會出現(xiàn)消費的盲目性。6. 追求時尚和品牌的攀比心理在馬斯洛需求層次的理論中，尊重需求居于生理需求、安全需求、友誼需求和愛的需求之上而處于較高層次的第四層次。大學生有著強烈的自尊需要，炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高追求。大學生站在時代的前沿，追求新異，惟恐落后于潮流，這是其中的共同點。多數(shù)學生遠離了他們的父母，少了父母的約束，于是他們就會把個性展現(xiàn)的淋漓盡致，他們越來越關(guān)注品牌，形成了“人有，我亦有”的攀比心理。1 .增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力

22、-242 .克服攀比情緒、攀比心理243 .加強“新消費觀念”的引導(dǎo)和教育-25264 .加強合理儲蓄投資的觀念255 加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究6 .注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣26第五章對策與建議根據(jù)以上情況，為幫助大學生樹立正確的消費觀，我們提出以下的對策和建議：1. 增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在競爭激烈的社會中生存，獨立理財能力就成為了重中之重。理財不是簡單的數(shù)學運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基礎(chǔ)，需要獨立的行動和理性的思考。大學時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。在大學時代養(yǎng)成良好的理財習慣，平時適度地緊縮財政收支，為自己建

23、立一個富有彈性的消費習慣，往往可以受益終生。要避免學生因花錢無度陷入“金融危機”。2. 客服攀比情緒、攀比心理首先，應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己一個理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要去爭，生活上次于別人，并不是可恥的。通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但是個體差異大，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急?？赏ㄟ^心理咨詢、課外溝通的方式與大學生進行交流，以遏制部分學生的膨脹的攀

24、比心理和近乎失控的超前消費。3. 加強“新消費觀念”的引導(dǎo)和教育面對大學生的消費現(xiàn)狀及消費教育的誤區(qū)，作為學校，應(yīng)該主動地加入到倡導(dǎo)、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來，重視對學生進行“新消費理念”的培養(yǎng)和教育，加強對大學生“新消費理念”的指導(dǎo)力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學校的基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育中，列入學校的教學計劃中，針對大學生的年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)該是單純的說教，而是應(yīng)該通過靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。建立完整的消費教育網(wǎng)絡(luò)和教育體系，通過開展“新消費運動”講座、“新消費運動”知識競賽、建立“新消費”社團、“新消費”社會實踐等方式，向大學生倡導(dǎo)“健康

25、、節(jié)約、環(huán)保、責任”的新型消費觀念，倡導(dǎo)合理的、適度的消費行為和消費模式，以扭轉(zhuǎn)大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，學會科學消費、理性消費。這樣的措施不僅能夠使大學生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣大的大學生有良好的生活習慣，進而形成良好的學風、校風。4. 加強合理儲蓄投資的理念對大學生來說還應(yīng)該加強合理儲蓄投資的觀念。在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分的同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超過計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略

26、有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別的同學有儲蓄投資的意識。因此，加強合理的儲蓄投資觀念對于大學生來說是必要且合理的。5. 加強對大學生消費心理和行為的研究在理論教學中，我們應(yīng)該大力提倡研究與理論教學相結(jié)合的科學方法，使理論教育真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應(yīng)當重視和加強對大學生消費狀況的關(guān)注，注重研究他們的消費心理和行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦專研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。針對當前大學生無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比奢侈浪費等問題，除了與大學生消費的特殊環(huán)境有關(guān)，也與家庭、學校教

27、育缺乏正確的引導(dǎo)不無關(guān)系。學校、老師及家庭都對大學生全體的消費狀況及消費觀進行關(guān)注，加強大學生對理財規(guī)劃、價值取向、獨立能力等的教育和引導(dǎo)，特別是引導(dǎo)大學生正確認識、運用金錢及金錢規(guī)律的能力，鼓勵大學生每月有計劃的消費，并將生活費存儲在銀行，按需支取。在培養(yǎng)大學生的理財意識的過程中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助其養(yǎng)成健康、合理、理性、節(jié)約的消費心理，形成正確的消費觀。6. 注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取相結(jié)合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。在我們的調(diào)查結(jié)果中，大多數(shù)大學生對自己的消費狀況都沒有清晰的認識。理財能力也是人生存所必需的，大學生這方面的自覺培養(yǎng)應(yīng)該加強。在現(xiàn)代這個消費社會，消費已成為一個人自我實現(xiàn)的一部分，作為新世紀的主人，擁有正確的消費觀念和消費行為當代大學生所必具有的本領(lǐng)。1.感想與體會第六章感想與體會1. 感想與體會大學生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在學習上；購物時不要急于出手，多參考別人的意見。另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費