《生命生命》課件(1)

1、鹽湖區(qū)紅旗西路小學(xué) 曲 鈐19 生命生命 生命生命杏林子杏林子義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 杏林子，臺(tái)灣作家，本名杏林子，臺(tái)灣作家，本名劉俠，十二歲患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)劉俠，十二歲患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，致使她腿不能行，肩不能炎，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。她舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。她忍著極大的痛苦，數(shù)十年堅(jiān)持忍著極大的痛苦，數(shù)十年堅(jiān)持自學(xué)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，寫了自學(xué)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，寫了四十多本著名的散文、小說。四十多本著名的散文、小說。她忍著極大的痛苦，高聲呼喊她忍著極大的痛苦，高聲呼喊著著“生命生命 生命生命”! 但它但它掙扎掙扎著，極力鼓動(dòng)雙著，極力鼓動(dòng)雙翅，

2、我感到一股生命的力量在翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！鮮明！ 墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著瓜苗。那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有泥土的沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。即使它僅僅只活了幾天。 那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，

3、單單屬于我的。我可以的生命，單單屬于我的。我可以好好使用它，也可以白白的糟蹋好好使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，我必須它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)。震震驚驚震震撼撼 這就是這就是我的我的生命，生命，單單屬于單單屬于我的我的。 我可以我可以好好好好使用使用它，它， 也可以也可以白白地白白地糟蹋糟蹋它。它。 杏林子寫作時(shí)，要彎著腰、杏林子寫作時(shí)，要彎著腰、弓著背，比正常人辛苦數(shù)倍。弓著背，比正常人辛苦數(shù)倍。但飽受病痛煎熬的杏林子但飽受病痛煎熬的杏林子,卻用卻用手中的筆來歌頌對(duì)璀璨生命的手中的筆來歌頌對(duì)璀璨生命的熱愛。熱愛。1977年發(fā)表第一本作品年發(fā)表第一本作品

4、生之歌生之歌，此后出版多本文，此后出版多本文集，包括集，包括杏林小記杏林小記、生生之頌之頌、生命之歌生命之歌等散文。等散文。她共有她共有60多部作品，包括多部作品，包括40多多出劇本、出劇本、16本散文集和兩本小本散文集和兩本小說，還有專輯及編著的作品。說，還有專輯及編著的作品。 雖然雖然生命短暫，生命短暫，但是但是，我們卻可，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。使自己活得更加光彩有力。杏林子的著作：杏林子的著作：向生命求索向生命求索、杏林小記杏林小記、和歲月較量和歲月較