11從生物圈到細胞課件

1、第第1章章 走近細胞走近細胞第一節(jié)第一節(jié) 從生物圈到細胞從生物圈到細胞非典印象非典印象SARS患者肺部患者肺部X光光片示彌漫性陰影片示彌漫性陰影病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？討論討論 1.病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？冠狀病毒冠狀病毒SARS病毒模式病毒模式討論討論 1.果子貍：冠狀病果子貍：冠狀病毒的主要載體毒的主要載體病毒病毒寄生寄生在活細胞中在活細胞中, 利用活細胞中的物質(zhì)生活和繁殖利用活細胞中的物質(zhì)生活和繁殖病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？答案：答案：討論討論 1.SARSSARS病毒侵害了人體的哪些細胞？病毒侵害了人體的哪些細胞？上呼吸道細胞上呼吸道細胞.

2、肺部細胞肺部細胞,肺部細肺部細胞受損導(dǎo)致患者胞受損導(dǎo)致患者呼吸呼吸困難困難,患者患者因呼吸功能衰竭而死亡因呼吸功能衰竭而死亡.SARS病病毒還侵害人體其他部位的細胞毒還侵害人體其他部位的細胞.討論討論 2.一一. .生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞討論討論1:除運動和分裂外，草履蟲除運動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？還能完成哪些生命活動？還能完成還能完成攝食、呼吸、生長、應(yīng)攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性激性等生命活動。等生命活動。 如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，草履如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不可能完成這些生命活動。蟲不可能完成這些生命活動。 實例實例2. 2. 人的生殖和發(fā)育人的生殖和發(fā)育

3、5周的胚胎周的胚胎 10周的胚胎周的胚胎新生兒新生兒實例實例2. 2. 人的生殖和發(fā)育人的生殖和發(fā)育討論討論2:在你和父母之間，什么細胞充在你和父母之間，什么細胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁橋梁”？胚胎發(fā)育？胚胎發(fā)育與細胞的生命活動有什么關(guān)系？與細胞的生命活動有什么關(guān)系？橋梁橋梁:精子和卵細胞精子和卵細胞 經(jīng)過受精作用形成經(jīng)過受精作用形成受精卵受精卵,在子宮中在子宮中發(fā)育成發(fā)育成胚胎胚胎,再發(fā)育成再發(fā)育成胎兒胎兒.胚胎發(fā)胚胎發(fā)育通過細胞分裂、分化過程實現(xiàn)育通過細胞分裂、分化過程實現(xiàn)討論討論3:完成一個簡單的縮手反完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細胞的參與？射至少需要哪些細胞的參與？完

4、成一個簡單的縮手反射需要許多完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細胞參與，如由傳入神經(jīng)末種類的細胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細胞骼肌細胞 討論討論3:你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動需要多你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參與呢？少種類和數(shù)量的細胞參與呢？人的學(xué)習(xí)活動需要人的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多種類和數(shù)量繁多的的細胞參與。由細胞形成組織，由各種細胞參與。由細胞形成組織，由各種組織構(gòu)成器官，由器官形成系統(tǒng)，多組織構(gòu)成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學(xué)習(xí)活動。種系統(tǒng)協(xié)作，才

5、能完成學(xué)習(xí)活動。 學(xué)習(xí)活動涉及到人體的多種細胞，但學(xué)習(xí)活動涉及到人體的多種細胞，但主要是神經(jīng)細胞主要是神經(jīng)細胞的參與。的參與。HIVHIV攻擊人的攻擊人的T T細胞細胞HIVHIV模式圖模式圖艾滋病病毒破壞淋巴細胞艾滋病病毒破壞淋巴細胞討論討論4:HIV破壞淋巴細胞破壞淋巴細胞,導(dǎo)致愛導(dǎo)致愛滋病。還能舉出特定的細胞受到滋病。還能舉出特定的細胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？ 胰島細胞受損胰島細胞受損 脊髓中的運動神經(jīng)元脊髓中的運動神經(jīng)元 大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元胰島素依賴型糖尿病胰島素依賴型糖尿病相應(yīng)肢體癱瘓相應(yīng)肢體癱瘓聽覺障礙聽覺障礙討論討論5:生命活動離

6、不開細胞，生命活動離不開細胞， 你還能舉出其他實例來說明嗎？你還能舉出其他實例來說明嗎？生物體的運動離不開肌細胞生物體的運動離不開肌細胞興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細胞興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細胞腺體的分泌離不開相關(guān)的腺細胞腺體的分泌離不開相關(guān)的腺細胞閱讀課本閱讀課本P4P4上面一段的內(nèi)容上面一段的內(nèi)容問題問題1： 單細胞和多細胞的生物是如何單細胞和多細胞的生物是如何完成各種生命活動的？完成各種生命活動的？問題問題2： 生物體有哪些生命活動生物體有哪些生命活動? 各是以什么為基礎(chǔ)的各是以什么為基礎(chǔ)的?一一 生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞無論是無論是沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒;還是還是單細單

7、細胞生物胞生物或或多細胞生物多細胞生物,它們的生命活動它們的生命活動都離不開細胞都離不開細胞小結(jié)：小結(jié)：二二. .生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細細胞胞組組織織器器官官系系統(tǒng)統(tǒng)個個體體種種群群群群落落生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生生物物圈圈結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)層次層次概念概念 舉例舉例細胞細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細胞心肌細胞 組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起心肌組織心肌組織 器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟心臟 系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng) 個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構(gòu)

8、成生物體龜龜 種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域內(nèi)該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)耐N龜?shù)乃袀€體所有個體群落 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落該區(qū)域內(nèi)該區(qū)域內(nèi)龜和其他龜和其他所有生物所有生物的種群的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的龜生活的水生生態(tài)水生生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成地球上只地球上只有一個生有一個生物圈物圈 結(jié)構(gòu)層結(jié)構(gòu)層次次概念概念 舉例舉例P6P6思考與討論思考與討論細胞層次細胞層次. 其他層次都是建立在細胞這一層次的其他層次都是建立在細胞這一層次的基礎(chǔ)之上的基礎(chǔ)之上的,沒有細胞就沒有組織

9、沒有細胞就沒有組織.器官器官.系統(tǒng)等層次。系統(tǒng)等層次。 另一方面另一方面,生物體中的每個細胞都具有生物體中的每個細胞都具有相對獨立性相對獨立性,能獨立完成一系列的生命能獨立完成一系列的生命活動活動,某些生物體還是由單細胞構(gòu)成的某些生物體還是由單細胞構(gòu)成的.2.P6P6思考與討論思考與討論一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不但不是生命系統(tǒng)是生命系統(tǒng),因為生命系統(tǒng)能完成一定因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動的生命活動,單靠一個分子或一個原子單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。是不可能完成生命活動的。3.練習(xí)：練習(xí)：1、下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇（ ）水分子 石頭 遷徙中的一群大雁 變形蟲 病毒 生物圈 恐龍化石 蛋白質(zhì) 跳