小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、姓 名課 題小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表課 型新授課課 時(shí)1時(shí) 間09.23教 學(xué) 目 標(biāo)（知識(shí)與技能；過(guò)程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀） 知識(shí)與技能：進(jìn)一步理解、鞏固小數(shù)的意義。認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和數(shù)位順序表。 過(guò)程與方法：通過(guò)合作交流，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和數(shù)位順序表。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在感受、體驗(yàn)、探索的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)探索的意識(shí)，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)。滲透中華人民共和國(guó)體育法的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生知道國(guó)家鼓勵(lì)、支持開(kāi)展業(yè)余體育訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后背人才。使學(xué)生對(duì)體育法有所了解。通過(guò)劉翔的成績(jī)圖片增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，更

2、加熱愛(ài)祖國(guó)。教學(xué)重點(diǎn) 小數(shù)的意義，小數(shù)的十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和數(shù)位順序表。教學(xué)難點(diǎn) 小數(shù)的意義，小數(shù)的十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和數(shù)位順序表。教法學(xué)法合作探究、自主學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備備注：請(qǐng)將本課要使用的教學(xué)課件、圖片、媒體資源等在此進(jìn)行超鏈接。注意：務(wù)必先刪掉單元格中這些藍(lán)色的字。設(shè)計(jì)意圖教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)復(fù)習(xí)鞏固，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在學(xué)生合理猜想的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)系以前的經(jīng)驗(yàn)，有效利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生感受到一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1. 3角4分是1元的 ，寫(xiě)成小數(shù)是（ ）元。 9厘米是1分米的 ，寫(xiě)成小數(shù)是（ ）分米；9厘米是1米的 ，寫(xiě)成小數(shù)是（ ）米。 2. （ ）個(gè)一是十，（ ）個(gè)十是百，十個(gè)（ ）是千。其中個(gè)

3、、十、百是什么？（計(jì)數(shù)單位）整數(shù)部分?jǐn)?shù)位千位百位十位個(gè)位計(jì)數(shù)單位百十個(gè)完成部分?jǐn)?shù)位順序表。2、 獨(dú)立嘗試，解決問(wèn)題。1.問(wèn)題：你認(rèn)為1和0.1之間有什么關(guān)系？ （1）自由猜想，并把想法在小組里說(shuō)一說(shuō)。 （2）小組之間交流。想法1：.01米是1分米，1米=10分米，所以10個(gè)0.1米是1米。設(shè)計(jì)意圖教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)1里面有10個(gè)0.1。通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，既聯(lián)系了數(shù)的組成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。充分運(yùn)用直觀圖幫助學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上自主理解小數(shù)的意義，從而形成對(duì)小數(shù)更加完整的認(rèn)識(shí)。以劉翔為榜樣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)而了解我國(guó)體育法的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生知道體育法促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)

4、的發(fā)展。鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)題型的變化，鞏固、拓展所學(xué)知識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力。想法2：0.1米是 米，1米里面有10個(gè)米，所以10個(gè)0.1米是1米。想法3：0.1元是1角，1元=10角，所以10個(gè)0.1元是1元。想法4：0.1元是元，1元里面有10個(gè)元，所以10個(gè)0.1元是1元。（3） 看看自己剛才的猜想正確嗎？2.引導(dǎo)推理：1里面有10個(gè)0.1，那你還能想到什么？0.1里面有10個(gè)0.01？0.01里面有10個(gè)0.001？引導(dǎo)學(xué)生在上述討論的基礎(chǔ)上類(lèi)推，必要時(shí)讓學(xué)生再舉例加以驗(yàn)證。3. 數(shù)位順序表。（1）談話(huà)：0.1、0.01、0.001都是小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，而且它們分別是小數(shù)不同數(shù)位上的計(jì)數(shù)

5、單位，那么小數(shù)有哪些數(shù)位，它們的順序又是怎樣的呢？（2）學(xué)生自主閱讀第31頁(yè)上半部分的內(nèi)容，并按要求把數(shù)位順序表填寫(xiě)完整。（3）學(xué)生自主完成，老師巡視，最后問(wèn)：書(shū)中的省略號(hào)代表什么？你有什么好辦法能很快記住這張數(shù)位順序表？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比整數(shù)部分和小數(shù)部分，找到聯(lián)系和區(qū)別后再記憶。4. 教學(xué)例4。讓學(xué)生寫(xiě)出橫線上的小數(shù)，再說(shuō)說(shuō)每一位上的數(shù)各是幾，各表示什么？注意引導(dǎo)學(xué)生按由高到低的順序說(shuō)一說(shuō)。5. 教學(xué)“試一試”。獨(dú)立思考后解答。游戲：同桌二人合作，一人出小數(shù)，一人說(shuō)組成。交換角色再玩。6. 教學(xué)“練一練”。第一題 看圖讀寫(xiě)小數(shù)。 第二題 先比一比再連線。讓學(xué)生體會(huì)到：同一個(gè)數(shù)字在不同的數(shù)位上計(jì)數(shù)

6、單位也就不同。問(wèn)：2還可以在什么位？又表示什么呢？三、嘗試應(yīng)用，拓展深化。1.練習(xí)五第6題。獨(dú)立填寫(xiě)，集體訂正。 對(duì)于“3.6是（ ）個(gè)0.1？”這個(gè)問(wèn)題，可引導(dǎo)0.6里面有幾個(gè)0.1？3里面又有幾個(gè)0.1，合起來(lái)是多少個(gè)？2. 練習(xí)五第7題。 提問(wèn)：大家認(rèn)識(shí)圖片上跨欄的運(yùn)動(dòng)員嗎？劉翔他以?xún)?yōu)異的成績(jī)多次獲得男子110米欄金牌，祖國(guó)人民都以他為祖國(guó)爭(zhēng)光感到驕傲！熱愛(ài)體育的我們應(yīng)該以他為榜樣，發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光。我國(guó)體育法中就有這樣一條：國(guó)家鼓勵(lì)、支持開(kāi)展業(yè)余體育訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后背人才，對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在就業(yè)或者升學(xué)方面給予優(yōu)待。同學(xué)們，讓我們帶著對(duì)劉翔崇高的敬意去認(rèn)識(shí)他“十二秒九一”這一小數(shù)的意義吧！ 理解：十二秒九一就是十二點(diǎn)九一秒。3. 完成練習(xí)五第9題。 先標(biāo)一標(biāo)，再讀一讀。 四、作業(yè)： 練習(xí)五第8題，第10題。 閱讀“你知道嗎？”板書(shū)設(shè)計(jì)整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分?jǐn)?shù)位千位百位十位個(gè)位·計(jì)數(shù)單位百十個(gè) 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10