新課標(biāo)中考生物專題復(fù)習(xí)顯微鏡與細(xì)胞專題復(fù)習(xí)-精品ppt課件_第1頁
新課標(biāo)中考生物專題復(fù)習(xí)顯微鏡與細(xì)胞專題復(fù)習(xí)-精品ppt課件_第2頁
新課標(biāo)中考生物專題復(fù)習(xí)顯微鏡與細(xì)胞專題復(fù)習(xí)-精品ppt課件_第3頁
新課標(biāo)中考生物專題復(fù)習(xí)顯微鏡與細(xì)胞專題復(fù)習(xí)-精品ppt課件_第4頁
新課標(biāo)中考生物專題復(fù)習(xí)顯微鏡與細(xì)胞專題復(fù)習(xí)-精品ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、顯微鏡的運(yùn)用顯微鏡的運(yùn)用復(fù)習(xí)目的復(fù)習(xí)目的顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡的構(gòu)造目鏡目鏡物鏡物鏡【典例】【典例】1實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇見以下圖,要使被察看的物體選擇見以下圖,要使被察看的物體放大放大50倍,應(yīng)選擇的鏡頭為倍,應(yīng)選擇的鏡頭為 A和和 B和和 C和和 D和和 C和和【變式】【變式】1.如下圖,如下圖,A.B為物鏡,為物鏡,C.D為目為目鏡,鏡,E.F為物鏡與標(biāo)本之間的間隔,欲獲得為物鏡與標(biāo)本之間的間隔,欲獲得最大放大倍數(shù),其正確的組合是最大放大倍數(shù),其正確的組合是A. ACEB. BDF C. BCE D. BDE A B C D E F C. BCE2.運(yùn)用顯微鏡

2、的操作步驟運(yùn)用顯微鏡的操作步驟 1 1、取鏡和安放、取鏡和安放 2 2、對光、對光3)3)、察看、察看(1)(1)、取鏡和安放、取鏡和安放右手握,左手托,右手握,左手托,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)左側(cè)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)左側(cè)間隔邊緣間隔邊緣7cm7cm(2)(2)、對光、對光轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ,使使 物鏡正對通光孔;物鏡正對通光孔;轉(zhuǎn)遮光器轉(zhuǎn)遮光器,使較使較 的光圈正對通光孔;的光圈正對通光孔;轉(zhuǎn)反光鏡轉(zhuǎn)反光鏡,經(jīng)過目鏡看見經(jīng)過目鏡看見 的視野。的視野。 轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器 低倍低倍 大大 亮堂亮堂 (3)(3)、察看、察看 順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋, 使鏡筒漸漸使鏡筒漸漸 ,眼睛,眼睛 看看 防止壓碎玻片防止壓碎玻片

3、 ; 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋, 使鏡筒漸漸使鏡筒漸漸 ,眼睛,眼睛看看 ; 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋微調(diào),轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋微調(diào), 使物像更加明晰。使物像更加明晰。 下降下降 物鏡物鏡 上升上升目鏡目鏡1視野亮堂度的調(diào)理:視野亮堂度的調(diào)理:外界光線強(qiáng)時(shí),用外界光線強(qiáng)時(shí),用 面反光鏡和面反光鏡和 光圈光圈;外界光線弱時(shí),用外界光線弱時(shí),用 面反光鏡和面反光鏡和 光圈。光圈。凹凹 大大平平 小小2顯微鏡所成的像為顯微鏡所成的像為 像:像:倒倒d挪動(dòng)玻片標(biāo)本,物像將移向挪動(dòng)玻片標(biāo)本,物像將移向 的的方向。方向。相反相反如如:字母字母P放在顯微鏡下察看放在顯微鏡下察看,那那么視野中看到的圖像是么

4、視野中看到的圖像是3放大倍數(shù)對視野的影響放大倍數(shù)對視野的影響放大倍數(shù)倍數(shù)越大,視野范圍越放大倍數(shù)倍數(shù)越大,視野范圍越 ,細(xì)胞數(shù)量越細(xì)胞數(shù)量越 ,光線越,光線越 ;放大倍數(shù)倍數(shù)越低,視野范圍越放大倍數(shù)倍數(shù)越低,視野范圍越 ,細(xì)胞數(shù)量越細(xì)胞數(shù)量越 ,光線越,光線越 。 小小 少少 暗暗 大大 多多 亮亮 物鏡物鏡4 10 40 要想看到草履蟲的纖毛視野應(yīng)變亮還是變暗?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋二暫時(shí)裝片的制造二暫時(shí)裝片的制造1玻片標(biāo)本的類型與區(qū)分:玻片標(biāo)本的類型與區(qū)分:根據(jù)制造方法可將玻片標(biāo)本根據(jù)制造方法可將玻片標(biāo)本分為分為 片、片、 片、片、 片片切切 涂涂 裝裝 1.切片用從生物體上切取的薄片制成;

5、 2.涂片用液體的生物資料經(jīng)過涂抹制成; 3.裝片用從生物體上撕下或 挑取的少量資料制成。 察看資料必需薄而透明察看資料必需薄而透明2以下圖為制造洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞以下圖為制造洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片的幾個(gè)步驟。暫時(shí)裝片的幾個(gè)步驟。(2)圖所示的操作方法,圖所示的操作方法, 可以減少裝片里的可以減少裝片里的; 圖中的取材的部位是圖中的取材的部位是. 氣泡氣泡洋蔥鱗片葉洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮內(nèi)表皮蓋玻片的一邊先接觸蓋玻片的一邊先接觸水滴,再悄然蓋下水滴,再悄然蓋下(3)圖中往裝片上滴加的液體是圖中往裝片上滴加的液體是,滴加該液體的目的是,滴加該液體的目的是。堅(jiān)持細(xì)胞充盈堅(jiān)持細(xì)胞充盈清水清水(4)

6、由于表皮細(xì)胞薄而透明,對制好的裝片還要進(jìn)由于表皮細(xì)胞薄而透明,對制好的裝片還要進(jìn)展以使展以使 更明晰。更明晰。 染色染色 細(xì)胞核細(xì)胞核稀碘液稀碘液為了便于察看,對光時(shí)應(yīng)為了便于察看,對光時(shí)應(yīng)運(yùn)用光圈運(yùn)用光圈 面反光鏡。面反光鏡。小小平平制造洋蔥表皮暫時(shí)裝片制造洋蔥表皮暫時(shí)裝片 擦擦 滴滴 撕撕 展展 蓋蓋 染染 吸吸3.在在“制造人的口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片時(shí)制造人的口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片時(shí)1圖中往裝片上滴加的液體是,圖中往裝片上滴加的液體是,滴加該液體的目的是滴加該液體的目的是 ;圖圖 生理鹽水生理鹽水維持細(xì)胞的維持細(xì)胞的正常生理形狀正常生理形狀區(qū)別:區(qū)別:把附有碎屑的牙簽在載把附有碎屑的牙簽在載

7、玻片上的玻片上的 中中涂抹幾下,以使細(xì)涂抹幾下,以使細(xì)胞胞 。生理鹽水生理鹽水離散均勻離散均勻 制造人口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片制造人口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片 擦擦 滴滴 刮刮 涂涂 蓋蓋 染染 吸吸對比制造洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片與制造人的口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片對比制造洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片與制造人的口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片洋蔥表皮葉內(nèi)表皮洋蔥表皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片細(xì)胞臨時(shí)裝片人的口腔上皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片臨時(shí)裝片不同點(diǎn)不同點(diǎn)液滴液滴取細(xì)胞的方取細(xì)胞的方法法防止細(xì)胞重防止細(xì)胞重疊的方法疊的方法相同點(diǎn)相同點(diǎn)清水清水涂涂展展刮刮撕撕生理鹽水生理鹽水擦、滴、蓋、染、吸擦、滴、蓋、染、吸A染色劑碘

8、液濃度過高染色劑碘液濃度過高B染色劑碘液濃度過低染色劑碘液濃度過低C載玻片上的生理鹽水濃度過高載玻片上的生理鹽水濃度過高D載玻片上的生理鹽水濃度過低載玻片上的生理鹽水濃度過低D載玻片上的生理鹽水濃度過低載玻片上的生理鹽水濃度過低視野整潔,細(xì)胞構(gòu)造完好明晰視野整潔,細(xì)胞構(gòu)造完好明晰人的口腔上皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞三對比動(dòng)、植物細(xì)胞的構(gòu)造三對比動(dòng)、植物細(xì)胞的構(gòu)造植物細(xì)胞的構(gòu)造植物細(xì)胞的構(gòu)造123456植物細(xì)胞的構(gòu)造植物細(xì)胞的構(gòu)造123456細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜葉綠體葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡液泡123456(1)具有支持和維護(hù)作用的是具有支持和維護(hù)作用的是 。1

9、 細(xì)胞壁細(xì)胞壁123645(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的是能控制物質(zhì)進(jìn)出的是 。2 細(xì)胞膜細(xì)胞膜123645(3) 能進(jìn)展光協(xié)作用,把光能轉(zhuǎn)化成化能進(jìn)展光協(xié)作用,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的是學(xué)能的是 。3 葉綠體葉綠體123645(4) 紫色洋蔥呈現(xiàn)紫色的構(gòu)造是紫色洋蔥呈現(xiàn)紫色的構(gòu)造是 。而洋蔥呈紫色的性狀那么是由而洋蔥呈紫色的性狀那么是由 控制的控制的.4 液泡液泡6 細(xì)胞核細(xì)胞核人體口腔上皮細(xì)胞人體口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核2.繪圖:畫一個(gè)口腔上皮細(xì)胞構(gòu)造圖點(diǎn)線繪圖點(diǎn)線繪圖細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)葉綠體葉綠體液液 泡泡細(xì)胞壁細(xì)胞壁3、對比動(dòng)植物細(xì)胞構(gòu)造的異同、對比動(dòng)植物

10、細(xì)胞構(gòu)造的異同 人體各種細(xì)胞形狀不同,根本構(gòu)造是一樣的。細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核液泡液泡葉綠體葉綠體植物植物動(dòng)物動(dòng)物細(xì)菌細(xì)菌真菌真菌病毒病毒知識(shí)聯(lián)絡(luò)知識(shí)聯(lián)絡(luò)A該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁B該組織細(xì)胞沒有葉綠體該組織細(xì)胞沒有葉綠體C該組織細(xì)胞沒有線粒體該組織細(xì)胞沒有線粒體D該組織細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核該組織細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核 A該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁D.根尖分生區(qū)根尖分生區(qū) 課堂小結(jié)【限時(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練】A 2個(gè)個(gè) 【限時(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練】 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 挪動(dòng)裝片挪動(dòng)裝片 調(diào)理光圈調(diào)理光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)

11、轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 A一一一一一一 B一一一一一一 C一一一一一一 D一一一一一一圖圖1 圖圖2 A一一一一一一【限時(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練】B.標(biāo)本切得厚薄不均標(biāo)本切得厚薄不均【限時(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練】 A該構(gòu)造變大,視野變亮該構(gòu)造變大,視野變亮 B該構(gòu)造變大,位于視野右上方該構(gòu)造變大,位于視野右上方 C該構(gòu)造變大,位于視野正中央該構(gòu)造變大,位于視野正中央 D在視野中看不到該構(gòu)造在視野中看不到該構(gòu)造 D在視野中看不到該構(gòu)造在視野中看不到該構(gòu)造【限時(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練】C.構(gòu)造根本類似構(gòu)造根本類似【限時(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練】去除口腔中的食物殘?jiān)コ谇恢械氖澄餁堅(jiān)鞠迺r(shí)訓(xùn)練】【限時(shí)訓(xùn)練

12、】一、生理鹽水濃度為一、生理鹽水濃度為0.9二、口腔內(nèi)側(cè)壁刮取二、口腔內(nèi)側(cè)壁刮取三、應(yīng)蓋上蓋玻片,三、應(yīng)蓋上蓋玻片,四、運(yùn)用稀碘液染色四、運(yùn)用稀碘液染色五、將光線調(diào)暗五、將光線調(diào)暗知識(shí)聯(lián)絡(luò)知識(shí)聯(lián)絡(luò)初中生物學(xué)知識(shí)中運(yùn)用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)初中生物學(xué)知識(shí)中運(yùn)用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)還有哪些?還有哪些?察看人體的根本組織察看人體的根本組織目的要求:目的要求:察看人體的根本組織的切片察看人體的根本組織的切片認(rèn)識(shí)人體的四種根本組織認(rèn)識(shí)人體的四種根本組織察看草履蟲察看草履蟲目的要求:目的要求:察看草履蟲的外形和運(yùn)動(dòng)察看草履蟲的外形和運(yùn)動(dòng) 察看葉片的構(gòu)造察看葉片的構(gòu)造目的要求:目的要求:1.練習(xí)徒手切片練習(xí)徒手切片2.認(rèn)識(shí)葉

13、片的構(gòu)造認(rèn)識(shí)葉片的構(gòu)造3.畫葉片的表皮細(xì)胞畫葉片的表皮細(xì)胞 和捍衛(wèi)細(xì)胞圖和捍衛(wèi)細(xì)胞圖察看人血的永久涂片察看人血的永久涂片目的要求:目的要求:識(shí)別各種血細(xì)胞識(shí)別各種血細(xì)胞比較標(biāo)題的形狀和數(shù)量比較標(biāo)題的形狀和數(shù)量察看小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)察看小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)目的要求:目的要求:1. 察看血液在血管內(nèi)的流動(dòng)。察看血液在血管內(nèi)的流動(dòng)。 2. 嘗試分辨血管的種類以及血嘗試分辨血管的種類以及血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況。液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況。察看小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)察看小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)紅細(xì)胞單行經(jīng)過紅細(xì)胞單行經(jīng)過毛細(xì)血管毛細(xì)血管留意:留意:察看過程中,應(yīng)時(shí)常用滴管往棉絮上滴察看過程中,應(yīng)時(shí)常用滴管

14、往棉絮上滴水,堅(jiān)持潮濕,盡量使小魚少受損傷。水,堅(jiān)持潮濕,盡量使小魚少受損傷。實(shí)驗(yàn)后,將小魚放回魚缸。實(shí)驗(yàn)后,將小魚放回魚缸。青島第青島第47中學(xué)中學(xué) 孫燕孫燕案例分析案例分析 某同窗在用顯微鏡察看口腔上皮細(xì)胞暫某同窗在用顯微鏡察看口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片時(shí),他先用低倍顯微鏡在視野的時(shí)裝片時(shí),他先用低倍顯微鏡在視野的右下找到了需求察看的細(xì)胞,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換右下找到了需求察看的細(xì)胞,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上了高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)視野過暗,器換上了高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)視野過暗,他轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器放大了通光孔,然后調(diào)理他轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器放大了通光孔,然后調(diào)理粗準(zhǔn)焦螺旋,可他不斷沒能看到圖像。粗準(zhǔn)焦螺旋,可他不斷沒能看到圖像。請他分析他沒能看到圖像。請他分析他沒能看到圖像。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論