《學棋》PPT課件(蘇教版二年級語文下冊課件)[1]

1、 13 13 學學 棋棋 國際象棋軍棋象棋賽兒童跳棋飛行棋我們在下飛行棋。我們在下飛行棋。棋逢對手棋逢對手圍棋 圍棋在戰(zhàn)國時就有圍棋在戰(zhàn)國時就有了，它分白子和黑子，后了，它分白子和黑子，后來圍棋又傳入日本和歐洲，來圍棋又傳入日本和歐洲，現(xiàn)在它已列入體育運動競現(xiàn)在它已列入體育運動競賽項目了，很多人都愛好賽項目了，很多人都愛好它。它。 我會讀我會讀 能手 棋藝 天鵝 拉弓射箭 動作 聽講 提醒 專心致志 長進 出色 另外 遠近聞名 遠處 包圍 細致 注意聽講 跟著目標學 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能用一邊一邊說一句話。3.理解課文內(nèi)容，懂得讀書學習都需要專心致志。 請同學們大聲朗讀第

2、一自然段，請同學們大聲朗讀第一自然段，說說從這段中你讀懂了什么？說說從這段中你讀懂了什么？古時候，有一位 下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠近聞名。 古時候，有一位下圍棋的古時候，有一位下圍棋的能能手手，名叫秋，他的棋藝，名叫秋，他的棋藝遠近聞遠近聞名名。我會問我會問我會問我會問1.兩個學生跟同一個老師學下圍棋,結(jié)果有什么不一樣?2.問什么會有這樣不同的結(jié)果?我會自己學我會自己學1.用自己喜歡的方式自由讀課文第二、三自然段邊讀邊找出兩位學生學棋時不同表現(xiàn)的句子。2.四人一組交流你找到的句子。（5分鐘后回答） 。一個學生是怎么學棋的？ 一個學生專心致志，一邊聽一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋

3、盤上布子，有不一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。明白的地方還要問上幾句。 1 1、哪個詞最能概括出這位學生的學、哪個詞最能概括出這位學生的學習態(tài)度習態(tài)度? ? 2 2、你們從這句中哪些動詞最能看出、你們從這句中哪些動詞最能看出這位學生學得專心致志這位學生學得專心致志? ? 用筆圈出來。用筆圈出來。專心致志專心致志 。 一個學生專心致志，一個學生專心致志，一邊一邊聽聽一一邊邊看看老師在棋盤上的布子，有老師在棋盤上的布子，有不明白的地方還要不明白的地方還要問問上幾句。上幾句。 “一邊聽一邊聽一邊看一邊看”這個句式表示這個句式表示“看看”和和“聽聽”這這兩個動作是同時發(fā)生的，你能用

4、兩個動作是同時發(fā)生的，你能用這個句式說一句話嗎這個句式說一句話嗎? ? 我會說：我會說： 他一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。他一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。 中秋節(jié)晚上，我們?nèi)乙贿叄ǎ┮贿叄ǎ?。中秋?jié)晚上，我們?nèi)乙贿叄ǎ┮贿叄ǎ?（ ）一邊（）一邊（ ）一邊（）一邊（ ）。）。 另一位學生是怎么學的呢? 走神兒 三心二意（心不在焉）你從哪些地方看出他學得很不專心? 聽著聽著，走了神兒；想著想著手不由得；又去想別的事了。 讀讀這一段。讀讀這一段。 另一個學生呢，聽著聽著聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝只從遠處飛來。他想，要是有用弓箭把它射下來，該有多好該有多好哇哇！想著想著想著想著

5、，雙手不由得做出了拉弓射箭的動作。后來那個專心聽講的學生成為后來那個專心聽講的學生成為而那個老走神兒的學生，棋藝而那個老走神兒的學生，棋藝出色的棋手。一直沒有多大長進。 一位學生學得很出色，另一位學一位學生學得很出色，另一位學生卻一點兒長進都沒有，這是為什么生卻一點兒長進都沒有，這是為什么呢呢? ?同位相互討論同位相互討論 用用“因為因為所以所以”連起來連起來說說。說說。 這兩位學生同拜秋為師學棋，這兩位學生同拜秋為師學棋，一個專心致志，另一個確實很不一個專心致志，另一個確實很不專心專心! !如果你在場你想對這個不如果你在場你想對這個不專心的孩子說些什么？專心的孩子說些什么？ 這篇課文講了兩個

6、學生向圍棋能手秋學下棋的故事。一個學生因（ ），所以后來成了（ ）的棋手；而另一個學生因為（ ），所以棋藝一直沒有多大（ ）?？磥恚瑢W習、讀書時都要（ ） ， 不 能 （ ） 。專心致志出色不專心長進專心致志三心二意（填上合適的詞語） 積累讀書學習名言： 1.聰明在于勤奮，天才在于積累。 2.天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感。 3.書山有路勤為徑(jng)，學海無涯苦作舟。 4.讀書要“三到”：心到、眼到、口到。整體回顧整體回顧 學了這篇課文談談你的收獲 向長輩或同伴了解圍棋，知道當今我國有哪幾位舉世聞名的圍棋能手，并收集幾個他們的小故事。 你知道嗎？ 我國圍棋能手聶衛(wèi)平多次榮獲全國冠軍、世界冠軍，