精品資料（2021-2022年收藏）遼寧金融職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員工作專題研討會(huì)實(shí)施方案

1、遼寧金融職業(yè)學(xué)院2010年輔導(dǎo)員工作專題研討會(huì)實(shí)施方案為深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，落實(shí)中共遼寧省委高校工委遼寧省教育廳關(guān)于推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見（遼委高201010號(hào)）文件精神，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員工作水平，經(jīng)學(xué)院研究決定擬召開2010年輔導(dǎo)員工作專業(yè)研討會(huì)，具體實(shí)施方案如下： 一、組織形式本次研討會(huì)由學(xué)院黨委學(xué)工部主辦，并由黨委辦公室、院長辦公室、黨委宣傳部、教務(wù)處、思政部、金融系黨總支、會(huì)計(jì)系黨總支、信息技術(shù)系黨總支、工商管理系黨總支、團(tuán)委、高職研究中心、就業(yè)指導(dǎo)處組成研討會(huì)組織委員會(huì)（以下稱：組委會(huì)）。二、活動(dòng)目標(biāo)通過調(diào)研

2、，使輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生，運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行科學(xué)合理的判斷、推斷、歸納、預(yù)測、分析，說明成因、解決問題。研討活動(dòng)注重能力提高，知識(shí)應(yīng)用，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。三、輔導(dǎo)員工作專題研討會(huì)的形式及具體要求圍繞學(xué)院2010年中心工作確定本次研討會(huì)題目，并聘請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)作為指導(dǎo)教師參與研討。具體要求如下：（一）參與人員：全院專、兼職輔導(dǎo)員（二）研討方式及程序：1.研討方式為小組研討與個(gè)人科研相結(jié)合。2.研討程序（1）分組此次研討會(huì)可以由1-3人組成一個(gè)研討小組并推薦一名組長，由組長主持小組成員共同完成研討會(huì)論文。并將分組情況上報(bào)黨委學(xué)工部。研討小組的全體成員可以共同選擇一個(gè)題目，分別撰寫論文的一個(gè)部

3、分。（2）選題研討小組經(jīng)共同商定后選定一個(gè)研討題目，論文題目可在專題研討會(huì)參考題目中選擇也可自擬。并由組長安排小組成員所承擔(dān)研討題目的具體部分。并將選題情況上報(bào)黨委學(xué)工部。學(xué)工部將根據(jù)各組所選題目的類別安排指導(dǎo)教師。各小組成員根據(jù)分組、選題情況填寫專題研討會(huì)論文指導(dǎo)意見表（3）調(diào)研研討小組成員根據(jù)自己承擔(dān)的部分進(jìn)行調(diào)研。（4）撰寫初稿每位成員要將自己承擔(dān)的部分單獨(dú)形成一篇論文。（5）討論、修改、定稿初稿完成后每個(gè)小組成員的論文要經(jīng)過小組和指導(dǎo)教師的討論和修訂。最終完成一篇高質(zhì)量的論文。并將個(gè)人論文及專題研討會(huì)論文指導(dǎo)意見表上報(bào)黨委學(xué)工部。（6）小組論文定稿研討小組組長負(fù)責(zé)將小組其他成員撰寫的論

4、文進(jìn)行整合、修訂，形成一篇研討論文講稿。并將小組論文上報(bào)黨委學(xué)工部。（7）制作演示文稿各小組根據(jù)本組研討論文內(nèi)容制作演示文稿。（8）召開研討會(huì)黨委學(xué)工部、學(xué)生工作處主持召開研討會(huì)，各小組在研討會(huì)上根據(jù)本小組研討論文內(nèi)容、創(chuàng)作過程及分工情況進(jìn)行5-10分鐘的陳述。小組組長做主講陳述，其他成員可以根據(jù)組長陳述情況進(jìn)行補(bǔ)充。（9）論文陳述與評(píng)審每組陳述結(jié)束后，評(píng)委會(huì)根據(jù)該組論文的內(nèi)容及陳述情況，以及該組成員個(gè)人完成論文情況分別給予打分。最終計(jì)算出小組平均成績、小組綜合平均成績，個(gè)人論文平均成績和個(gè)人綜合平均成績。個(gè)人成績評(píng)委人數(shù)個(gè)人平均成績小組成績評(píng)委人數(shù)小組平均成績個(gè)人平均成績+小組平均成績2個(gè)人

5、綜合平均成績個(gè)人平均成績/小組人數(shù)+小組平均成績2小組綜合平均成績（10）評(píng)選與排名本次研討會(huì)設(shè)優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)2個(gè)，優(yōu)秀科研個(gè)人3個(gè)，論文一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)為“小組綜合平均成績”排名前2名的小組。優(yōu)秀科研個(gè)人為“個(gè)人綜合平均成績”排名前3名的輔導(dǎo)員。優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)按“個(gè)人平均成績”依次評(píng)選。（三）文章要求每人針對(duì)題目撰寫一篇不少于3000字的文章，應(yīng)有獨(dú)特的視角，不要面面俱到，不能僅表決心、談體會(huì)；要列出信息來源；可以是案例分析、調(diào)研報(bào)告、論文等。1.排版要求（1）A4紙，頁邊距：默認(rèn)值，即左邊距、上邊距、右邊距及下邊距2.0CM；（2）主題：二號(hào)黑體，

6、居中（3）引/副標(biāo)題：三號(hào)黑體，居中（4）作者：五號(hào)黑體（5）作者單位：六號(hào)宋體（6）中文摘要：五號(hào)黑體（7）中文“關(guān)鍵詞”字樣：五號(hào)黑體（8）論文主體：第一層次的標(biāo)題：小三黑體第二層次的標(biāo)題：四號(hào)宋體加粗第三層次的標(biāo)題：四號(hào)宋體加粗正文：小四號(hào)宋體（9）頁碼：居中（10）參考文獻(xiàn)：五號(hào)黑體2.格式要求1第1頁，標(biāo)題下空一行（三號(hào)），按“部門 姓名”書寫，小三宋體，居中多個(gè)姓名之間空兩格；2部門姓名下面，空一行,正面依次為摘要、關(guān)鍵詞；3正文必需另起一頁；4正文部分也要有正標(biāo)題，按“排版要求”處理，5正文內(nèi)容在標(biāo)題下面空一行開始書寫；（四）研討技巧要求語言表達(dá)流利，邏輯思維清晰，信息收集準(zhǔn)確詳

7、實(shí)，形體服飾自然得體，應(yīng)有獨(dú)特的視角，要展示豐富的知識(shí)面、信息面和分析能力。（五）演示要求：每組制作課件，以多媒體方式播放。四、開展步驟及要求（一）分組、選題階段：9月中下旬（二）調(diào)研、撰寫初稿階段：10月上旬（三）討論、修改、定稿階段：10月中旬（四）小組定稿、制作演示文稿階段：10月下旬（五）召開輔導(dǎo)員工作專題研討會(huì)：具體安排另行通知五、活動(dòng)要求1各系要充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作專題研討活動(dòng)的重要性，周密部署，精心安排，克服困難，扎實(shí)工作，這是輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)之一，也是進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員全面素質(zhì)的重要舉措。2各位輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格按照研討會(huì)時(shí)間安排完成預(yù)定計(jì)劃。3.學(xué)院黨委將把本次研討會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐木?/p>

8、輯成冊，將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)省教育廳思政處。4.評(píng)選結(jié)果將作為推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)。 黨委學(xué)工部、學(xué)生工作處 2010年6月1日附：1輔導(dǎo)員工作專題研討會(huì)論文參考題目22010年輔導(dǎo)員工作專題研討會(huì)論文指導(dǎo)意見表附件1：遼寧金融職業(yè)學(xué)院2010年輔導(dǎo)員工作專題研討會(huì)參考題目（僅供參考）一、 思想政治教育方向1.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生思想政治教育工作研究2.高校思想工作針對(duì)性與實(shí)效性提升途徑研究3.高校大學(xué)生思想政治教育模式研究4.學(xué)生日常管理與思想政治教育相結(jié)合的途徑5.怎樣做好困難家庭學(xué)生的思想教育工作6.如何做好畢業(yè)生思想政治教育工作二、 校園文化建設(shè)方向1.高校校園文化建設(shè)載體研究2.如何通過

9、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)構(gòu)建特色鮮明的校園文化3.論媒介素養(yǎng)教育促進(jìn)高校校園文化建設(shè)4.淺談高職院校園文化內(nèi)涵的營造與提升三、 學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方向1.培養(yǎng)大學(xué)生樹立與時(shí)俱進(jìn)的就業(yè)理念2.關(guān)心學(xué)生“出路”問題，樹立“良師”風(fēng)范3.學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)模式研究4.淺析畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的誠信教育四、 黨團(tuán)建設(shè)方向1.高職學(xué)院學(xué)生黨建工作研究2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)主題教育模式研究3.高校學(xué)生黨團(tuán)共建運(yùn)行機(jī)制探討4.試論高校院（系）黨總支在和諧校園建設(shè)中的功能五、 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方向1.輔導(dǎo)員角色定位的思考2.輔導(dǎo)員滿意度與歸屬感的影響因素分析3.我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對(duì)策4.如何提高輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)5.

10、怎樣打造一支學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍6.遼寧金融職業(yè)學(xué)院班導(dǎo)師建設(shè)探索7.如何建立一支學(xué)習(xí)型的輔導(dǎo)員隊(duì)伍六、 心理健康教育方向1.高職學(xué)院學(xué)生戀愛心理分析與研究2.對(duì)輔導(dǎo)員心理健康教育能力培養(yǎng)的思考3.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的作用4.高校輔導(dǎo)員與心理障礙學(xué)生溝通途徑研究5.輔導(dǎo)員在提高大學(xué)生心理健康水平中的作用6.如何做好新生心理健康教育工作7.學(xué)生心理教育途徑研究8.建立高校突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制七、 學(xué)生管理工作方向1.高職學(xué)生“危機(jī)”事件處理研究2.如何構(gòu)建輔導(dǎo)員與學(xué)生的和諧關(guān)系3.素質(zhì)教育是高職學(xué)生教育管理之根本4.不同專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)途徑5.高校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑研究6.高校學(xué)生耐挫折能力培養(yǎng)途徑7.高職學(xué)生誠信品質(zhì)培養(yǎng)方法探究8.怎樣在學(xué)生中發(fā)覺合培養(yǎng)榜樣人物9.高校學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)10.大學(xué)生公寓管理之我見11. 新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策探析12. 淺談高校家訪工作的開展附件2：遼寧金融職業(yè)學(xué)院2010年輔導(dǎo)員工作專題研討會(huì)論文指導(dǎo)意見表作者基本信息姓 名部 門職務(wù)從事輔導(dǎo)員工作時(shí)間 年專兼職情況專職/兼職所帶班級(jí)所屬系論文題目指導(dǎo)專家論文內(nèi)容概述指導(dǎo)專家意見指導(dǎo)專家簽字：年 月 日9遼寧金融職業(yè)學(xué)院20