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文檔簡介

1、課文泉水教學設(shè)計范文【教學目標】、會認“哦、股”等八個字，會寫“互、泉”等九個字。、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。、通過學習懂得泉水給人類帶來的好處，從小樹立熱愛大自然，保護資源的思想感情。【教學方法】本課采用情景教學法，使用多媒體電化教學技術(shù)，創(chuàng)設(shè)課文所表現(xiàn)的情景，幫助學生理解、記憶、朗讀，激發(fā)學習興趣?！窘虒W重點】識字、寫字、朗讀課文?！窘虒W過程】第一課時一、播放課件，激趣導入、放課件：泉水從山間流下的情景。、學生說說自己看到的。、今天我們一起學習課文泉水（板書）二、分段學文，理解領(lǐng)會、教師美讀第一段，讀完后啟發(fā)：瞧！多美的景色呀！你想讀嗎？趕快讀一讀。學生自由讀課文。教師指名讀。

2、正音、齊讀。、課件出示：一個小女孩，提著瓦罐到水池邊打水的情景： 學生說說自己看到的情景。 想象泉水會說些什么？ 出示第二自然段，學生認讀。 質(zhì)疑：“天然水塔”指的是什么？ 自由讀、指名讀，有感情朗讀。、課件出示：美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景： 學生說自己看到的情景。 想象泉水會說什么？ 出示第三自然段，繼續(xù)朗讀。、按照以上方法學習第四、五自然段。、課件出示第六、七自然段，學生朗讀感悟，說說自己讀懂了什么？三、連讀全文，學習字詞、連讀全文： 用自己喜歡的方式讀文（自讀、同桌讀、對話讀）。 齊讀。、課件領(lǐng)讀生字、新詞兩遍。、小組合作學字、詞。、檢查自學情況。四、再讀韻文，要求做到正確、流利、小朋友們字詞全學會了，咱們再讀課文一定會讀得更好。、師生對讀。五、擴展、把課文讀給爸爸媽媽聽。、 除了文中提到的這些事，收集泉水給人類帶來的益處。第二課時一、復(fù)述課文，背誦自己喜歡的部分二、復(fù)習字詞，指導書寫、教師出示卡片，學生開火車認讀。、指導書寫。三、我會讀出示課后“我會讀”練習。同桌互讀、指名讀。四、自編韻文，延伸拓展、啟發(fā)拓展： 除了文中所提到的，說說自己搜集到的泉水的用途。 學生討論發(fā)言。、自編韻文： 把你所說的內(nèi)容編成像課文這樣的句子，先自編，再小組交流。

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