申報教學示范學校自查報告

1、申報教學示范學校自查報告申報教學示范學校自查報告04-18自查報告申報教學示范學校自查報告xxx中心小學始辦于xxxx年，自XX年11月搬遷至此原中學后進行了整體改選，xxx年12月創(chuàng)立為山東省標準化學校。學校占地近60畝，校舍總面積xxx平方?，F(xiàn)有31個教學班，在校學生xxxx余人，教職工xxx人。近幾年來，我校堅持"書香之本，文明之根，生命之韻，陽光之心"的辦學理念，以"讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育"為目標，從教學管理、課堂教學改革、考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè)，積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促開展，教育教

2、學管理逐步走向制度化、標準化和科學化，現(xiàn)在學校已開展成一所校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進、師資優(yōu)良、管理標準的農(nóng)村小學，被評為xxx市教學先進學校、xxx市先進教研室、xxx市少先隊工作紅旗單位、xxx市衛(wèi)生工作先進學校等。為繼續(xù)推進學校內(nèi)涵開展，我校認真按照?xxx市小學教學示范學校評估標準?改善辦學條件，落實課程方案，實施素質(zhì)教育，全面提高學校辦學水平和教學質(zhì)量，積極爭創(chuàng)市級教學示范學?！，F(xiàn)將對照?xxx市小學教學示范學校評估標準?自查自評匯報如下。一、辦學思想本項共b級指標3個，權(quán)重為70分，我校自評得分67，c級指標7個都已達標。1、面向全體學生20分，自評得分19分。我校全面貫徹教

3、育方針，嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，特別積極研究開好綜合實踐活動、地方課程及校本課程，促進學生全面開展。以小組合作教學研究及書包工作研究為抓手，提高小組合作學習效率，有效地落實因材施教，對學生分類要求、分層推進，關(guān)注每一個學生的需要，促進每一個學生的開展。在落實好藝術(shù)、體育、科學等課程的根底上，每學年度開展四個主題節(jié)活動，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，充分開展學生的個性特長充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性。充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，重視培養(yǎng)學生的興趣愛好，充分開展學生的個性特長，自XX年以來一直堅持探索落實活動課、走班課、特色課等課程，如舞蹈、跆拳道、體操、歌詠、美術(shù)、乒乓球、

4、電子琴、書法、小作家、小記者等。2、開展教學創(chuàng)新30分，自評得分29分。我校開展了書包工程、課堂全日制開放、主題節(jié)、校內(nèi)名師培養(yǎng)等名項教學創(chuàng)新工作，實施了名師聘任及青年教師根本功大賽為主體的教師培養(yǎng)機制，進行了以集體備課及課堂教學開放為主體的教學過程改革，進行了以書包工程及小組合作學習為主體的學生素質(zhì)提高創(chuàng)新，形成了學校創(chuàng)新開展的良好機制。教學設(shè)施到達省級標準化標準，教學儀器設(shè)備、電化教學設(shè)備等均按照1類標準配備，特別是電教設(shè)備，現(xiàn)在每個班級配有電腦、網(wǎng)絡(luò)、展臺等，實現(xiàn)了現(xiàn)代化教育設(shè)備的班班通。學校現(xiàn)有藏書量為冊，生均冊。報刊種類到達100余種。音像資料、計算機軟件的數(shù)量和種類根本滿足教學需要

5、。學校還被評為xxx市優(yōu)秀圖書館、xxx市衛(wèi)生先進學校等，是全區(qū)硬件設(shè)施最好的學校之一。3、創(chuàng)立教學特色20分，自評得分19分。創(chuàng)立教學特色，打造學校名片。我校自XX年開展學生作業(yè)過程研究，逐步形成了"書包整整潔潔，文具整整齊齊，書本平平整整，作業(yè)工工整整"的學生書包工程特色，同時形成了"自主開展、合作研究"教師專業(yè)成長機制，形成了較為穩(wěn)定的、鮮明的教學特色，承辦了區(qū)級現(xiàn)場會、在區(qū)現(xiàn)場會上做典型介紹，相關(guān)課題研究及材料先后數(shù)十項獲省市區(qū)獎勵，有效地推動了教師的專業(yè)開展。得到上級領(lǐng)導的充分肯定，在全區(qū)內(nèi)起到較好的示范作用和輻射帶動作用。二、教學管理本項共b

6、級指標4個，權(quán)重為140分，自評得分133分，c級指標11個都已達標。1、管理者素質(zhì)20分，自評得分19分。學校領(lǐng)導班子職責明確，凝聚力、事業(yè)心強，具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)水平。學校由校長親自分管教學教研工作，有7位區(qū)級教學骨干及能手，有5人兼任區(qū)兼職教研員。內(nèi)部加強學科中心組建設(shè)及年級學科組、備課組建設(shè)，形成了較為穩(wěn)定的教學研究及管理機制，?教學常規(guī)?得到很好的貫徹落實，教學工作高效有序運行。學校制訂了開展規(guī)劃和校長任期目標，提出了自己的辦學理念，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度，匯編?走向名校的管理?。2、管理機制35分，自評得分33分。搞好教研教改工作是提高教學水平，改進教學

7、實施，提高教學成績的重要保障，如何引導和促進教師自覺重視并積極投入教學研究、教學改革之中，是我們的主要工作目標。在這方面，我們一是加強教研教改工作的組織領(lǐng)導，致力于教研活動的制度化建設(shè)，落實目標，保障時間；尤其重視和支持教師參加各級各類教學研討和業(yè)務(wù)培訓等活動，"學習匯報"制度的制訂和實施，加快了信息資源共享和經(jīng)驗交流傳播。學校教學管理機構(gòu)健全，設(shè)置合理，教學管理制度健全，內(nèi)容符合素質(zhì)教育要求；突出教學工作的中心地位；后勤保障措施得力；?教學常規(guī)?得到很好的貫徹落實，教學工作高效有序運行；教研工作組織健全，活動制度化，時間有保障；學校支持教師外出參加教研活動和學習、培訓、進

8、修，并有效進行過程管理。教師熟知?教學常規(guī)?，很好地把握課標、教材、學生和教改要求。3、教研教改40分，自評得分37分。教師教改意識強，教學理念新。全體教師都有很強的教育科研意識，并積極參與教育科研活動，學校的教科研氣氛濃郁。教研工作組織健全，每周有固定的時間組織教學研究活動，活動制度化，時間有保障。積極組織外出參加教研活動和學習、培訓、進修，健全培訓檔案，有效開展二級培訓。幾年來，市級課題2個，區(qū)級課題個，校級課題有序開展。教師教研成果豐富、價值高：XX年以來，教師在省級以上刊物多篇，論文獲獎多人次。4、教師隊伍建設(shè)45分，自評得分44分。學?，F(xiàn)有在編教師78名，中專以上合格學歷100%，全

9、部符合國家規(guī)定學歷。學校加強教師師德工作，教師愛崗敬業(yè)，嚴格遵守?教師職業(yè)道德標準?。積極組織名師聘任及青年教師根本功大賽，形成了有效的名師成長機制，加強了青年教師的培訓成長，實施科學、完備的教師培訓培養(yǎng)的規(guī)劃、措施，教學業(yè)務(wù)檔案完備，管理標準。嚴格考核，我們對教師的師德、出勤、教學過程和教學成績進行全面考核。全體教師教書育人，為人師表，尊重、保護和信任每一位學生，做孩子們的良師益友。我校各年級中均有在本地有一定影響的骨干教師，其中有1人參加骨干教師省級培訓，區(qū)級骨干教師、教學能手、兼職教研員名。近兩年來，教師承擔的縣級以上公開示范課、比賽一二等獎?wù)n等達多節(jié)。三、教學過程本項共b級指標5個，權(quán)

10、重為150分，學校自評得分142分，c級指標10個都已達標。1、備課10分，自評得分9分。學校重視集體備課，而且集體備課制度化，重實效，落實好。以教師專業(yè)成長手冊使用為抓手，標準教師的教學過程。集體備課組每周固定組織教研，活動制度化,加強并優(yōu)化教案編寫、打印及使用過程，形成了教案達標責任制度。教師備課認真充分，注重實效，不搞形式化。教師能正確處理教與學的關(guān)系,用現(xiàn)代教育理念指導教學實踐；按要求布置作業(yè)，并積極進行作業(yè)改革，批改、反響、輔導認真及時，耐心細致，針對性強。改善了教學質(zhì)量過程分析保障體制，重視教學過程的質(zhì)量管理，成績評定實行等級制。建立了教師開展性評價體系及學生開展性評價體系，充分促

11、進教師、學生主動開展。以四大主題節(jié)日活動為載體，有效組織課外科技、藝體活動及課外閱讀、課外練筆、辯論會、演講會、聯(lián)歡會、2、課堂教學70分，自評得分65分。課堂教學是整個教學過程的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校強化課堂教學研究，落實課堂教學管理，提升學生日常學習效率。積極組織開展課堂全日制開放方法，組織學習實踐市課堂策略，開展課堂教學達標活動，課堂教學優(yōu)秀率達40%以上，優(yōu)良率達80%以上，合格率達100%。制訂和完善了課堂教學評價新標準、新機制，通過開展"達標課"、"課堂教學比賽"、"公開示范課"等活動，促進了教師課堂教學水平的提高，自去

12、年來承擔區(qū)級公開課及區(qū)以上一二等獎?wù)n人次。3、作業(yè)與輔導10分，自評得分9分。作業(yè)與輔導是反響教學，促進學生均衡開展和全面開展的重要環(huán)節(jié)。積極開展作業(yè)效率的研究，努力促進學生對作業(yè)過程的自主監(jiān)督與反思，使學生作業(yè)過程及作業(yè)效果得到極大的改善。教師注重課內(nèi)外作業(yè)輔導，形成了有效的作業(yè)課堂處理機制及課外作業(yè)批改機制，使作業(yè)水平得到提高。我校在?教學常規(guī)管理制度?中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱、反響以及課外輔導的目標和要求，并通過"學生評價"、"學校檢查"等方式進行全程監(jiān)督和促進，廣闊教師都能按要求、按規(guī)定進行作業(yè)布置、批改和課外輔導。4、課外活動10分，自評得分

13、10分。課外活動是課堂教學的必要延伸和補充，也是開展個性，培養(yǎng)特長，全面提高學生素質(zhì)的重要途徑。我校一是注重開展文體娛樂活動，在活潑校園生活的同時使學生身心得到鍛煉和熏陶；二是注重開展學科興趣探究活動，讓學生課堂所學知識得到延伸和深化；三是注重開展各類社會實踐活動，豐富教育資源，拓展育人天地。各種活動的廣泛開展，對于提高學生的綜合素質(zhì)起到了良好促進的作用。5、考試與評價50分，自評得分49分。我校在新的教育價值觀指導下，重新審視考試與評價的作用和功能，推行以人為本，以促進人的開展為目標的整體性、綜合性和開展性考試評價策略，把好單元關(guān)、階段關(guān)，積極嘗試考試命題改革和評價體系的構(gòu)建。學校建立了符合

14、素質(zhì)教育要求的對教師的目標管理體系及評價機制。把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，注重開展和變化過程，使開展變化的過程成為評價的組成局部。不再單純以學科考試成績的上下來評價、獎懲教師，不以此排列班級和學生的名次。強調(diào)評價內(nèi)容的多元化、評價發(fā)生的多樣性，突出評價的開展功能，促進學生的開展和教師的專業(yè)成長。注重對學生素質(zhì)的全面評價。重視學生的素質(zhì)開展，對學生的素質(zhì)開展提出了具體的要求，提高一項就肯定一項，及時發(fā)現(xiàn)及時肯定。學生評比通過開放式的多項評比，使絕大局部學生都學有所獲，獲有所獎。在平時我們十分重視學生的行為標準執(zhí)行情況。多年來，我們一直采用鼓勵式評語評價學生，扎實有效地推進了學生綜合素質(zhì)的提

15、高。四、教學質(zhì)量本項共b級指標4個，權(quán)重為140分，學校自評得分130分，c級指標8個都已達標。1、"德育水平"15分，自評得分14分。每年第一季度開展"文明之根"杯思想習慣節(jié)，落實標準守那么要求，突出"三評三做"主題，培養(yǎng)"三個三"習慣，打造書包工程特色，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀，學生遵守?小學生守那么?、?小學生日常行為標準?及學校規(guī)章制度，合群、活潑，各種生活習慣及學習習慣優(yōu)良，無違法犯罪行為發(fā)生。2、"智育水平"100分，自評得分94分。強化雙基訓練，提高學科學習達標率。每年四季

16、度開展書香杯教學節(jié)活動，統(tǒng)籌開展教學教研的各項工作。學校以語文教學為特色，強化英語教學管理，努力提高數(shù)學學科教學成績，三科教學成績居本縣區(qū)上游。認真組織學科單元學習分析保障工作，定期評比學業(yè)優(yōu)秀獎、學業(yè)進步獎，學生學業(yè)成績抽測合格率達90%以上，優(yōu)秀率達50%以上。學生思維活潑，問題意識強，動手能力強，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，抽測合格率達90%以上。3、"體育水平"15分，自評得分13分。落實陽光體育運動，提高學生體育健康水平。每學年第一季度開展陽光杯體育節(jié)。積極配備體育專職教師，按統(tǒng)一方案加強體育根底知識和根本技能訓練，抽測合格率達90%以上。組織開展大課間鍛煉活動

17、，保障每天體育活動時間不少于1小時，組織開展體育吉尼斯運動，激發(fā)學生日常自主鍛煉熱情，學生體育達標率達95%以上。4、"美育水平"10分，自評得分9分。落實藝術(shù)培訓方案，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。開設(shè)好藝術(shù)課程，開展好美育活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類藝術(shù)人才。我重視在各種藝術(shù)活動中，讓學生得到認識和情感的升華，得到技能和水平的提高。學校積極改善藝術(shù)課程開設(shè)條件，充實各類器材，學生音美根底知識和根本技能合格率達90%以上。每年五六月份集中開展藝術(shù)節(jié)活動，校園文藝活動廣泛、正規(guī)，藝術(shù)課外興趣活動小組活動正常化，學生藝術(shù)成果豐富，藝術(shù)活動成績優(yōu)異。"藝術(shù)興趣小組活動"讓學生的

18、藝術(shù)素養(yǎng)得到了開展，藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡等又使很多學生得到嶄露頭角的時機，參加各級組織的藝術(shù)創(chuàng)作展評或表演，使不少學生走上了藝術(shù)成材之路。五、存在問題與努力方向。對照市級教學示范學校的要求，學校工作中存在一些薄弱的環(huán)節(jié)和問題，要在以后的工作中注重攻堅，積極進取，不斷提高辦學水平。1、學校特色機制與品牌意識還缺乏，未能形成持續(xù)有效的教學特色創(chuàng)立機制，使工作創(chuàng)新點不能盡快的轉(zhuǎn)化為教學特色或品牌。要提升學校管理的品位，必須注重工程特色及品牌建設(shè)，要明確工作創(chuàng)新點的建設(shè)目標，要以教學科學研究的要求標準調(diào)研及推進過程，并堅持不懈的行動。我們要在書包工程、主題節(jié)等工作創(chuàng)新的根底上，繼續(xù)突出重點，以點帶面，全面打造各項教學特色，發(fā)揮好的"創(chuàng)新、實驗、示范"的作用，形成品牌，打造名校、特色學校。2、隨著學校轄區(qū)工業(yè)進程的加快和社會聲譽提高，外來務(wù)工人員子女要求入學的越來越多，每年都要新增務(wù)工子女100名左右，學校班額逐年擴大，大局部班級超過45名，對學校教學設(shè)備、教學質(zhì)量、師資力量等方面的影響都很大。如何妥善的處理好這對矛盾，成為我們新的課題。3、因教師隊伍的兩極化現(xiàn)象較重，學校名師隊伍建設(shè)的效率不高。我校的教師呈現(xiàn)老齡化及年青化的兩極特點，25年教齡以上教師及近五年畢業(yè)新教師占到80%