（參考）《插入表格》教學(xué)設(shè)計

1、插入表格教學(xué)設(shè)計 教材分析：本節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)第三冊第二單元第7課插入表格，本節(jié)課主要是學(xué)生學(xué)會在word中，對文字設(shè)置、另存文件、插入藝術(shù)字、插入圖片的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)在word中插入表格的操作方法，但本節(jié)和前面內(nèi)容相比，內(nèi)容較新，了解性相對較小，因此教學(xué)中采用了教師網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、合作、練習(xí)的教學(xué)方法。由于教學(xué)條件所限，兩人一臺計算機，因此教學(xué)中設(shè)計任務(wù)練習(xí)時，任務(wù)量較輕，盡量避免學(xué)生不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生在伙伴互助、合作練習(xí)中輕松掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在word中插入表格的操作方法，能夠按要求在word中整理表格。2、通過美化表格，大顯身手訓(xùn)練學(xué)生對知識的綜合運用。培養(yǎng)學(xué)

2、生對表格信息的處理能力及審美情趣。3、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全方面的知識、注意交通安全，時刻提主安全意識。教學(xué)重點、難點：學(xué)生掌握在word插入表格的方法。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：完成表2-0-1的調(diào)查。二、引入課題，激發(fā)興趣：（播放幻燈片1）（5分鐘）1、課下，老師已經(jīng)讓同學(xué)們完成交通狀況調(diào)查表2-0-1，你們完成了嗎？2、在本單元中，讓我們一起來關(guān)注“交通安全”這個主題，你們覺得我們這個地區(qū)交通擁擠嗎？（請學(xué)生回答）你們能說出哪些關(guān)于交通安全方面的宣傳標(biāo)語呢？（請學(xué)生回答）請同學(xué)們一定牢記這些標(biāo)語，注意交通安全，提高安全意識！3、請同學(xué)們一起欣賞“交通狀況調(diào)查表”（播放幻燈片2）這個調(diào)查表是一

3、個表格，WORD中提供了比較強大的制表功能，可以很方便地整理表格，今天就請同學(xué)們和老師一起來學(xué)習(xí)在WORD中插入表格。（播放幻燈片3）三、教師網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué)，示范講解：（5分鐘）（一）完成交通狀況調(diào)查表1、啟動WORD，建立一個新文檔。2、插入表格。第一步：在文檔第一行輸入表格標(biāo)題“交通狀況調(diào)查表”。第二步：換行后，依次單擊“表格”“插入”“表格”，出現(xiàn)表格對話框。第三步：在“插入表格”對話框中，填寫表格所需列數(shù)和行數(shù)，其他項目保留默認(rèn)設(shè)置，單擊“確定”按鈕。第四步：在光標(biāo)處出現(xiàn)一個你想要的表格。3、調(diào)整表格的列寬。填寫表格內(nèi)容時，會發(fā)現(xiàn)有些單元格的寬度或大或小，需要調(diào)整列的寬度與表格內(nèi)文字相適

4、應(yīng)。方法：將鼠標(biāo)指針指向列的右邊線，當(dāng)指針變?yōu)楹?，按下鼠?biāo)向左或向右拖動，可以使這一列的寬度縮小或擴大。4、根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，填寫表格。第一步：在表格中填寫各項內(nèi)容。第二步：將鼠標(biāo)指針移動到表格上，此時左上角出現(xiàn) ，右下角出現(xiàn) ，單擊 ，選中整個表格，然后使用“居中”按鈕，或其他按鈕，可以設(shè)置文字內(nèi)容格式。第三步：突出標(biāo)題。第四步：保存文件，題目自定。（二）請2名學(xué)生演示插入表格方法，要求學(xué)生邊演示邊解說。（三）教師和學(xué)生共同總結(jié)“插入表格”的操作方法。（播放幻燈片4）四、任務(wù)驅(qū)動，伙伴互助，分層練習(xí)：（20分鐘）1、任務(wù)主題：（播放幻燈片5）試一試：請每個小組的兩個同學(xué)分別完成“交通狀況調(diào)

5、查表1，表2”并分別以表1、表2為文件名保存。2、提示（播放幻燈片6）3、伙伴互助，合作練習(xí)，完成任務(wù)。4、教師給與個別指導(dǎo)。5、教師檢查學(xué)生完成任務(wù)情況。五、美化表格，大顯身手：（6分鐘）1、剛才同學(xué)們的任務(wù)完成的非常好，下面就給你們大顯身手的機會：（播放幻燈片7）請每個小組的同學(xué)利用學(xué)過的知識美化你們的表格，比比看，誰是我們班最棒的表格設(shè)計師！2、小組合作，美化表格，開展競賽。六、評價總結(jié)，作品欣賞，體驗創(chuàng)作的快樂：（3分鐘）1、小組間相互欣賞，評選優(yōu)秀作品。2、屏幕轉(zhuǎn)播，師生共同欣賞優(yōu)秀作品。3、評選表格設(shè)計師，給予表揚。七、總結(jié)：（1分鐘）1、同學(xué)們表現(xiàn)非常好，但是老師更希望你們在學(xué)會了插入美化表格的同時，一定提高每個人的交通安全意識，每天都高高興興地上學(xué)來，平平安安回家去！2、填寫上機記錄。（播放幻燈片8）教學(xué)反思： 1、針對信息技術(shù)課操作性和實踐強的特點以及本課內(nèi)容，教學(xué)中采用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范講解的教學(xué)方法。2、面對現(xiàn)在教學(xué)條件以及學(xué)生間存在差異的情況、設(shè)計任務(wù)練習(xí)內(nèi)容盡量較輕，積極鼓勵他們伙伴互助、合作練習(xí)。3、教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生對知