2019年保山特崗教師學前教育高頻題一(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年保山特崗教師學前教育高頻題一一、單項選擇題1、舞蹈動作適合被（ ）的韻律活動所采用。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班2、評價幼兒繪畫作品的主要標準是（ ）。 A.作品是否有創(chuàng)造力 B.作品是否畫得像 C.作品是否色彩豐富 D.作品畫面布局是否合理3、關(guān)系兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（ ）。A.腦下垂體 B.上腺C.甲狀旁腺 D.甲狀腺4、教會幼兒正確的刷牙方法，對于幼兒的牙齒健康極有幫助。下列刷牙方式中，操作不正確的是（ ）。 A.順著牙齒生長的方向刷 B.上牙從上往下刷，下牙從下往上刷 C.所有的牙齒都用橫刷方式 D.每刷一個地方，需要往返

2、5一10次5、學前教育的本體價值是（ ）。 A.兒童發(fā)展價值 B.社會發(fā)展價值 C.兼具兒童發(fā)展和社會發(fā)展價值 D.以上都不是6、兒童的第一個教養(yǎng)所是（ ）。 A.社區(qū) B.托兒所 C.幼兒園 D.家庭7、以下屬于杜威實用主義教育觀念的是（ ）。 A.教師中心 B.教材中心 C.兒童中心 D.課堂中心8、“幼兒教育之父”是指（ ）。 A.盧梭 B.福祿貝爾 C.柏拉圖 D.赫爾巴特9、幼兒園教育應以（ ）為基本的活動方式。 A.學習 B.上課 C.玩耍 D.游戲10、下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說法，錯誤的是（ ）。 A.是兒童活動的參與者和合作伙伴 B.是幼兒學習的指揮者 C.是幼兒學習的引導

3、者 D.是幼兒學習的支持者11、某教師組織一次“沉和浮”的科學活動，目標是讓幼兒對物體質(zhì)量與沉浮之間的關(guān)系有一個感性的認識和了解，其活動內(nèi)容是讓幼兒嘗試把一個鐵塊放進水里觀察沉浮，活動后大家對該活動提出了很多的意見，該活動的主要問題在于（ ）。A.課程內(nèi)容不確定 B.課程內(nèi)容不明確C.課程內(nèi)容與目標不一致 D.課程理念不科學12、幼兒園教育工作評價實行以（ ）為主，其他人參與評價的制度。 A.教師自評 B.園長評價 C.家長評價 D.幼兒評價13、幼兒園中孩子們經(jīng)常玩的游戲“理發(fā)店”屬于（ ）。 A.表演游戲B角色游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.規(guī)則游戲14、以下幾種游戲中，（ ）與舞蹈教學無關(guān)。 A

4、.智力游戲 B.體育游戲 C.音樂游戲 D.律動游戲15、在創(chuàng)設“春天”主題墻時，教師先設計了一面“春天大自然有什么變化”的問題墻，而后又呈現(xiàn)了幼兒戶外尋找春天秘密的圖片、作品等，這種環(huán)境創(chuàng)設是屬于（ ）創(chuàng)設。 A.展覽式 B.操作式 C.填充式 D.記錄式二、填空題1、兒童動作發(fā)展過程：頭和軀干一雙臂和腿一手，表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是_2、處于直覺行動思維階段的孩子，其思維的主要工具是感知和_。3、3-6歲幼兒注意的特點是_占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。4、學前期兒童性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的_。5、影響幼兒園同伴關(guān)系的主要因素是外表和_。6、中華人民共和國教育法規(guī)定，受教育者享有獲得_、貸學金、

5、助學金的權(quán)利。7、學前教育機構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授 ，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。8、中華人民共和國未成年人保護法第三十三條規(guī)定，國家采取措施，預防未成年人沉迷_9、國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見指出，保障適齡兒童接受_、 學前教育，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系。10、幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于_小時，其中體育活動時間不少于_小時，季節(jié)交替時要堅持。三、判斷題1、兒童的發(fā)展是通過聆聽教師講授知識而實現(xiàn)的。（ ）2、幼兒園教育具有促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)，培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展等重要作用。（ ）3、我國的

6、幼兒園分為全日制、半日制、寄宿制三種。4、由于幼兒教育的對象年齡小，因此幼兒教師不需要廣博的知識。5、觀察法教學是指在教學過程中，幼兒教師向兒童出示事先準備好的事物來讓幼兒觀察，模仿學習。（ ）6、幼兒園教育評價工作的參與者，可以是管理人員、教師、幼兒及其家長。（ ）7、幼兒園一日中的生活活動包括上課、進餐、飲水、睡眠、盟洗。（ ）8、游戲是幼兒主要的學習方式，幼兒園沒有必要進行教學。（ ）9、27歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”的游戲階段。（ ）10、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（ ）四、簡答題1、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南的目標和核心是什么?2、如何引導幼兒“喜歡聽故事，看圖書”?3

7、、簡述幼兒科學教育領(lǐng)域的學習與發(fā)展目標4、簡述學前兒童科學教育內(nèi)容選擇的要求。五、論述題1、請結(jié)合實際分析幼兒園以游戲為基本活動應注意哪些要點問題。參考答案一、單項選擇題1、【育萃專家解析】D。解析：舞蹈動作是指經(jīng)過多年的演化和進步，已經(jīng)程式化了的藝術(shù)表演動作。這類動作多數(shù)比較適合于56歲的孩子學習。2、【育萃專家解析】A。解析：評價幼兒繪畫作品的主要標準包括：是否有豐富的想象力；是否真實地反映了兒童的生活經(jīng)驗；是否較好地表現(xiàn)了作品的美感效果；是否有明確的主題或情節(jié)；作畫材料和作畫技法、技巧運用是否得當；作品是否有個性特點，表現(xiàn)出一定創(chuàng)造力；作品表現(xiàn)與兒童年齡是否相符。B,C,D三項反映的標準

8、是作畫材料和作畫技法、技巧運用是否得當。本題為單選題，答案應選A項。3、【育萃專家解析】D。解析：甲狀腺分泌的甲狀腺激素，對幼兒的生長、發(fā)育及成熟起著重要作用，并能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。4、【育萃專家解析】C。解析：刷牙方式應該將橫刷法和豎刷法結(jié)合起來，避免使用單獨一種刷法。5、【育萃專家解析】A。解析:學前教育的本體價值是兒童的發(fā)展價值，社會發(fā)展價值是其衍生價值。6、【育萃專家解析】D。解析:家庭是兒童接受教育的初始場所，因此，家庭是兒童的第一個教養(yǎng)所。7、【育萃專家解析】C。解析:實用主義教育觀念強調(diào)以兒童為中心，批評傳統(tǒng)教育的重心在教師和教科書上，認為兒童才是教育的中心，教師的作用在于

9、根據(jù)學生的特點和需要來組織和指導學生的活動。8、【育萃專家解析】B。解析:福祿貝爾把自己的畢生精力獻給了幼兒教育事業(yè)，建立了較完整的幼兒園教育體系，因此被譽為“幼兒教育之父”。9、【育萃專家解析】D。解析:幼兒園工作規(guī)程提出:游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于個項活動中。所以，幼兒園教育應以游戲為基本的活動方式。10、【育萃專家解析】B。解析:幼兒園教師是幼兒學習活動的引導者、支持者、合作者和參與者。11、【育萃專家解析】C。解析:通過把鐵塊放進水里進行觀察并不能達到本次活動的教育目標。12、【育萃專家解析】A。解析:幼兒園教育指導綱要（試行）中明確規(guī)定:“幼兒園教育工

10、作評價實行以教師自評為主，園長及有關(guān)管理人員、其他教師和家長參與評價的制度?！?3、【育萃專家解析】B。解析:角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題?！袄戆l(fā)店”屬于角色游戲。14、【育萃專家解析】A。解析:體育游戲中的隊形排列、音樂游戲和律動游戲中的節(jié)律動作都與舞蹈教學中的相關(guān)因素相關(guān)。智力游戲側(cè)重通過游戲活動發(fā)展幼兒智力，與舞蹈教學不相關(guān)。15、【育萃專家解析】C。解析:展覽式創(chuàng)設注重學習成果的展示；操作式創(chuàng)設是指墻面是幼兒動手操作后的“作品”，包括幼兒的創(chuàng)作、制作和記錄；填充式創(chuàng)設是指隨著活動的不斷深入而對原來的墻面不斷豐富；記錄式創(chuàng)設

11、著重于對兒童學習經(jīng)歷和過程的展示。題目中的活動墻創(chuàng)設屬于填充式創(chuàng)設。二、填空題1、【育萃專家解析】近遠規(guī)律2、【育萃專家解析】動作3、【育萃專家解析】無意注意4、【育萃專家解析】個別差異5、【育萃專家解析】性格6、【育萃專家解析】獎學金7、【育萃專家解析】小學內(nèi)容8、【育萃專家解析】網(wǎng)絡9、【育萃專家解析】基本的、有質(zhì)量的10、【育萃專家解析】2；1三、判斷題1、【育萃專家解析】。解析:兒童的發(fā)展是一個過程，要注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，避免教育形式呆板，片面追求知識的增長。2、【育萃專家解析】。解析:幼兒教育的意義:（1）促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)；（2

12、）開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展；（3）發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展；（4）培育美感，促進想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。3、【育萃專家解析】。解析:幼兒園工作規(guī)程第七條規(guī)定:幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設置，也可混合設置。4、【育萃專家解析】。解析:幼兒教師是促進幼兒現(xiàn)代化的啟蒙者，其自身的知識結(jié)構(gòu)會對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，幼兒教師不僅要有豐富的知識、熟練的技能，而且要具備一系列的能力，才能勝任幼兒教育工作，促進幼兒的發(fā)展。4、【育萃專家解析】。解析:幼兒教師是促進幼兒現(xiàn)代化的啟蒙者，其自身的知識結(jié)構(gòu)會對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，幼兒教師不僅要有豐富的知識、熟練

13、的技能，而且要具備一系列的能力，才能勝任幼兒教育工作，促進幼兒的發(fā)展。6、【育萃專家解析】。解析:幼兒園教育指導綱要（試行）指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。7、【育萃專家解析】。解析:幼兒園日常生活活動是指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都有進行的日?；顒?，包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入園和離園、過渡活動和自由活動以及散步等活動。8、【育萃專家解析】。解析:游戲是幼兒教學的主要組成部分，二者并不矛盾。9、【育萃專家解析】。解析:皮亞杰將兒童游戲分為兩個階段，感知運動（02歲）和前運算（27歲）兩個階段。在感知運動階段，兒童的游戲以練習性游戲為主；在前運

14、算階段，象征性游戲得以發(fā)展。10、【育萃專家解析】。解析:幼兒園教育指導綱要（試行）指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。四、簡答題1、【育萃專家解析】 36歲兒童學習與發(fā)展指南以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基拙為目標，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。2、【育萃專家解析】 （1）為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件； （2）激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣； （3）引導幼兒體會標識、文字符號的用途。3、【育萃專家解析】 （1）科學探究 親近自然，喜歡探究； 具有初步的探究能力； 在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象。 （2）數(shù)學認識 初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣； 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系； 感知形狀與空間的關(guān)系。4、【育萃專家解析】 （1）科學性和啟蒙性； （2）時代性和民族性； （3）廣泛性和代表性； （4）地方性和季節(jié)性。五、論述題1、【育萃專家解析】 （1）重視幼兒的自發(fā)性游戲。自發(fā)游戲是指幼兒自己想出來的，自己發(fā)起的游戲。這種游戲完全符合游戲的特點，最貼近游戲的本質(zhì)，也是幼兒最愿意玩的游戲。