語(yǔ)文七年級(jí)下人教新課標(biāo)第23-25課復(fù)習(xí)與訓(xùn)練

1、人教版七年級(jí)（下）語(yǔ)文第23-25課復(fù)習(xí)與訓(xùn)練 一、下列各組注音或書寫均有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)，并訂正。A、余睱xiá 步履蹣跚pán 踉踉蹌蹌liàn 骨悚然sngB、吞噬shì 不可思異yì 孜孜不倦zh 夢(mèng)寐以求mèiC、陰霾mái 迫不急待jí 憂心忡忡cng 魯莽大膽mng D、貯藏chú 凍餓之虞yú 怏怏不樂(lè)yàng 聊已自慰y 答：A、 B、 C、 D、二、在下面語(yǔ)句的括號(hào)內(nèi)填入省略的句子成分。 夸父與日逐走，入日；（ ）渴，欲得（ ）飲，（ ）飲（）于河、渭；河、渭不足

2、，（ ）北飲大澤，未至（ ），（ ）道渴而死。棄其杖，（ ）化為鄧林。三、填空。1、夸父逐日選自 這是一部記錄 的書，也保存了較多的神話故事，例如 、 。2、列子傳說(shuō)是 朝 的著作。今本列子8篇是晉人 輯注的作品。3、荒島余生節(jié)選自 ，作者是 國(guó)小說(shuō)家 。四、語(yǔ)文課開展“走近名著”活動(dòng)，請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說(shuō)出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。）同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄！你的講述：五、根據(jù)下面的故事，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。 路邊打井有一

3、個(gè)人想辦件好事，解決過(guò)路人口渴的問(wèn)題，就在大路邊打了一口水井?？墒怯捎诰诼愤叄腥耸ё愕舻骄?，于是便有人指責(zé)、歸罪于當(dāng)初打井的那個(gè)人。請(qǐng)你出來(lái)主持公道，評(píng)論打井人的功過(guò)。答：六、 閱讀理解。我們生活在大地上，對(duì)于宇航員的辛苦無(wú)法感同身受。我們只是通過(guò)文字或圖像資料了 解到宇航員的工作和生活。在滿足了最初的浪漫感覺(jué)之后，宇航員必須面對(duì)身體的種種變化，還要克制日漸積聚的壞情緒。更為險(xiǎn)惡的是，從升空到回落地球，宇航員必須面對(duì)隨時(shí)隨地都有可能發(fā)生的危險(xiǎn)，太空飛行的時(shí)時(shí)刻刻對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，且不說(shuō)那些預(yù)想不到的機(jī)械故障，單是無(wú)處不在的宇宙射線、空間碎片都會(huì)對(duì)生命造成威脅。迄今為止，在航天事

4、故中遇難的宇航員已有 22人。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，載人航天的根本目的是利用太空資源，擴(kuò)大人類的生存空間。但僅僅是這些宏偉的設(shè)想，似平遠(yuǎn)不能解釋為何有那么多人在那么多航天災(zāi)難之后依然夢(mèng)想成為一名宇航員人類并不僅僅是理性的動(dòng)物；作為個(gè)人而言，也并非必然要肩負(fù)起造福子孫的義務(wù)。一定還有些其他的什么東西，在我們血管里涌動(dòng)，而且能經(jīng)常被我們感覺(jué)到，仿佛用一個(gè)聲音在說(shuō)：總有一天你要離開家，去外面的世界，那個(gè)終將屬于你的世界。人類歷來(lái)如此。不必說(shuō)歷史上那些聲名赫赫的探險(xiǎn)家，即使是跟隨他們身后的那些沒(méi)有留下姓名的人，難道不也是聽從了內(nèi)心同樣的召喚嗎？很多時(shí)候他們并不清楚自己要去向哪里，更不知道將會(huì)遭遇何種命運(yùn)，但是他

5、們出發(fā)了。沒(méi)有這種氣質(zhì)，也許今天我們?nèi)匀簧钤谏掷铩?已故美國(guó)天文學(xué)家卡爾·薩根在暗談藍(lán)點(diǎn)一書中，描述了觀賞旅行者號(hào)從太陽(yáng)系邊緣拍回的地球照片時(shí)的感慨：“在龐大的包容一切的暗黑宇宙中，我們的行星是一個(gè)孤獨(dú)的斑點(diǎn)我們要保護(hù)和珍惜這個(gè)淡藍(lán)色的光點(diǎn)這是我們迄今所知的唯一家園?！边@種略帶傷感的筆調(diào)，乃是基于對(duì)人類目前總體生存狀況的認(rèn)知，無(wú)疑我們并不滿足于此，而是夢(mèng)想總有一天 我們將獲得更大的自由。1、讀了這段文章后，你認(rèn)為載人航天的根本目標(biāo)是什么？2、“我在太空中呆了132天4小時(shí)1分鐘。（現(xiàn)在）時(shí)間開始以秒計(jì)算?！睆倪@句話中你能品味到宇航員怎樣的心情？3、第段文字中加點(diǎn)的“家”是指 ，“

6、外面的世界”是指 。4、第段引用了已故美國(guó)天文學(xué)家卡爾·薩根在暗淡藍(lán)點(diǎn)中講的一段話，在文中有什么作用？5、第段中說(shuō)：“沒(méi)有這種氣質(zhì)，也許今天我們?nèi)匀簧钤谏掷?。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。七、閱讀下列文段，完成14題。 全體隊(duì)員分成兩組，攜帶剩余的全部公共和個(gè)人裝備繼續(xù)負(fù)重行軍。在明朗的陽(yáng)光下，大家穿越一道道流水沖擊谷，爬上一道道慢坡?；厥淄?，博格達(dá)群峰已經(jīng)幻影一般漂浮在高遠(yuǎn)的云霧間。此時(shí)此刻，你才能對(duì)自己在以往7天里作出的建樹有所估量。那些在平日里只能借助于望遠(yuǎn)鏡觀察的神圣的峰巒，在過(guò)去的 7天里，你曾經(jīng)依靠自己的奮斗，真正投入到過(guò)它那父親般寬厚的懷抱里。 你會(huì)透徹的感悟到，當(dāng)你一

7、旦離開被各自的功利擾昏了頭腦的人群，投入到大自然固有的邏輯和靈性中去時(shí)，物質(zhì)的美和精神的美時(shí)刻都在伴隨著你。 當(dāng)你孤立無(wú)助地沿著冰坡滑向深淵時(shí)，你前方隊(duì)員伸出的雪杖會(huì)及時(shí)遏制你的下滑，你后方隊(duì)員扎下的冰鎬會(huì)讓你及時(shí)獲得一個(gè)支點(diǎn)。那一瞬間，你會(huì)為自己以往在人群中對(duì)無(wú)助老人的冷漠而深感汗顏。 當(dāng)你完成了背負(fù)20公斤的行囊，一天走完 30千米的山路，并垂直上升 1000米的業(yè)績(jī)時(shí)，你無(wú)法不想到，在此前的日子里，你曾經(jīng)是一個(gè)把自己嬌慣到連自己用的煤氣罐都扛不到六樓的男人。 人類創(chuàng)造了光輝的現(xiàn)代化的物質(zhì)，也令人悲哀地未能躲開某些現(xiàn)代倫理對(duì)個(gè)人精神的絞殺。但在1999年春節(jié)，在十三個(gè)性別不同，職業(yè)各異，年

8、齡差距很大，但卻信仰大自然的邏輯和靈性的普通人，曾經(jīng)走進(jìn)天山深處，完成了一次不能用成敗來(lái)評(píng)價(jià)的回歸。 他們從不后悔！1、通讀全文，用自己的話概括文章的主旨。2、就你的閱讀，把認(rèn)為文章中給你感觸最大的句子抄寫下來(lái)，然后談?wù)勀銓?duì)它的理解。語(yǔ)句：賞析：3、作者說(shuō)“物質(zhì)的美和精神的美時(shí)刻都在伴隨著你”，作者認(rèn)為“物質(zhì)的美”指的是什么？“精神的美”指的又是什么？4、作者認(rèn)為探險(xiǎn)是“不用成敗來(lái)評(píng)價(jià)的回歸”，回歸到哪里去？為什么“不能用成敗來(lái)評(píng)價(jià)”？5、從小到大，你一定參加過(guò)不少競(jìng)爭(zhēng)或角逐，或許你也曾有過(guò)刻骨銘心的失敗。在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，你如何看待自己的失敗呢？把你的理解寫下來(lái)。參考答案：一、A、睱 暇

9、 liàn liàng B、zhz 異議 C、急及 cngchng D、chúzhù 已以二、口 水 夸父 水 于是 大澤 夸父 杖三、1、山海經(jīng)·海外北經(jīng) 古代傳說(shuō)中的地理知識(shí) 女媧補(bǔ)天 后羿射日。2、周 列御寇 張湛。3、魯濱孫漂流記 英 笛福。 四、略。五、打井人出于好心難能可貴，但打井的地點(diǎn)選擇不當(dāng)，或沒(méi)有采取必要的防范措施。六、1、人類正在為未來(lái)長(zhǎng)途太空旅行或移居其他星球做著最初的準(zhǔn)備工作。1、 急于回到地球，重新生活在人群中的急切心情。2、 地球 地球以外的生存空間，或移居其他星球3、 內(nèi)容上告誡人們要愛惜地球這個(gè)我們惟一的家園；也流露了人類并不滿足于此，應(yīng)尋找另外的生存空間。結(jié)構(gòu)上承上啟下，引出下文。4、 略（應(yīng)從人類的探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造性促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步的角度談。）七、1、通過(guò)對(duì)負(fù)重行軍的感悟表明人在艱苦的環(huán)境中能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神，能培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人的品質(zhì)，能反思生活、熱愛生活。2、示例：“當(dāng)你無(wú)助·汗顏”、“無(wú)助”之時(shí)，最需要的是別人的幫助、鼓勵(lì)、支持，而前后隊(duì)員的幫助，使你對(duì)生命有了透徹的理解，人不能自私封閉地生活在群體之中，要熱愛生活，要有主動(dòng)關(guān)愛他人的善心，這就是這次活動(dòng)的感悟。3、“物質(zhì)的美”指的是“那些