第 十 單元 課題1 常見(jiàn)的酸和堿 第 1 課時(shí) 總第 個(gè)教案

1、第 十 單元 課題1 常見(jiàn)的酸和堿 第 1 課時(shí) 總第 個(gè)教案 教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能了解常用的酸和堿；會(huì)用酸堿指示劑區(qū)分酸溶液和堿溶液；認(rèn)識(shí)溶液有酸堿性的原因；知道濃硫酸的特性和稀釋的方法。過(guò)程與方法同學(xué)間合作探究了解酸堿指示劑來(lái)區(qū)別酸溶液和堿溶液情感態(tài)度價(jià)值觀增強(qiáng)探究物質(zhì)的好奇心和求知欲教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用指示劑檢驗(yàn)酸、堿溶液；稀釋濃硫酸的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)溶液具有酸堿性的原因。教具學(xué)具書(shū)實(shí)驗(yàn)10-1、10-2、10-3、10-4、10-8教 學(xué) 設(shè) 計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)1、常見(jiàn)的酸堿指示劑有 和 ，通常簡(jiǎn)稱為 ， 它們跟酸和堿起作用顯示不同的顏色。2、寫(xiě)出不列物質(zhì)的化學(xué)式：鹽酸 、硫酸 、硝酸 、碳酸

2、 、氫氧化鈉 、氫氧化鈣 、氫氧化鉀 、 氨水 、氫氧化銅 。3、上網(wǎng)查閱一些生活中的酸人體胃液中有 ，醋里有 。鉛蓄電池里有 ，蘋(píng)果里有 ，汽水里有 ，柿子里有 。4、H2SO4在水中會(huì)離解出 和 ，NaOH在水中會(huì)解離出 和 ，四于這兩種溶液中都存在能夠移動(dòng)的 ，因此它們的水溶液都可以導(dǎo)電。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程思考與調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容師生行為 “15分鐘溫故、自學(xué)、群學(xué)”環(huán)節(jié)1、熟悉酸堿指示劑2、向石蕊試中吹氣，觀察顏色的變化。說(shuō)明了什么？3、寫(xiě)一些酸堿的化學(xué)式4、學(xué)生上臺(tái)展示上網(wǎng)調(diào)查的結(jié)果5、觀察濃鹽酸和濃硫酸：將濃鹽酸和濃硫酸分別倒少量于燒杯中，放在天平上稱，敞口放在空氣中。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)化學(xué)式

3、操作展示教師輔助操作點(diǎn)拔“20分鐘 展示交流質(zhì)疑、訓(xùn)練點(diǎn)撥提高”環(huán)節(jié)“20分鐘 展示交流質(zhì)疑、訓(xùn)練點(diǎn)撥提高”環(huán)節(jié)1、 其它酸也能使指示劑變色嗎？堿呢？實(shí)驗(yàn)10-1現(xiàn)象記錄：加石蕊后顏色加酚酞后顏色食醋石灰水鹽酸氫氧化鈉結(jié)論：酸性中性堿性石蕊酚酞注意：變色的是指示劑課堂練習(xí)：（1）下列敘述中正確的是：（ ）A、鹽酸遇石蕊試劑就可以變成紅色B、酚酞可以使稀硫酸變紅色C、用石蕊試劑可以鑒別鹽酸和硫酸D、用酚酞試劑可以區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液（2）桌子上有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，請(qǐng)你對(duì)該溶液的酸堿性提出猜想，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)你的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。猜想操作現(xiàn)象分析結(jié)論2、為什么不同的酸溶液都能使石蕊變紅，使無(wú)色

4、的酚酞不變色呢？同樣不的堿溶液都能使石蕊變藍(lán)，使無(wú)色的酚酞紅呢？實(shí)驗(yàn)10-8現(xiàn)象：酸、堿的溶液都能導(dǎo)電結(jié)論：1.存在著可以自由移動(dòng)的帶電的離子 2. 酸溶液中都有氫離子，堿溶液中都有氫氧根離子課堂練習(xí)：下列物質(zhì)中，不屬于酸的是（ ）A、 HNO3 B、H2SO4 C、AgNO3 D、H3PO43、濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)10-2現(xiàn)象記錄：濃鹽酸濃硫酸顏色、狀態(tài)打開(kāi)瓶蓋現(xiàn)象原因氣味敞口放置現(xiàn)象原因課堂練習(xí)：敞口放置的濃硫酸和濃鹽酸，一段時(shí)間后，溶質(zhì)的溶量分?jǐn)?shù)將如何變化？原因是什么，試分析？4、濃硫酸特性實(shí)驗(yàn)10-3現(xiàn)象記錄：結(jié)論：實(shí)驗(yàn)10-4：現(xiàn)象：結(jié)論：稀釋濃硫酸時(shí)要注意什么？學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄

5、現(xiàn)象記住結(jié)論：注意：酸溶液顯酸性，酸性溶液不一定是酸溶液；堿溶液顯堿性，堿性溶液不一定是堿溶液。學(xué)生練習(xí)學(xué)生猜想，實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察區(qū)別與金屬導(dǎo)電性差異的原因。學(xué)生練習(xí)學(xué)生觀察現(xiàn)象將上課開(kāi)始敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸再稱是，和之前的質(zhì)量進(jìn)行比較，記錄。學(xué)生思考，口答教師實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察教師實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察記住注意事項(xiàng)“10分鐘當(dāng)堂檢測(cè)、反饋、矯正”環(huán)節(jié)當(dāng)堂檢測(cè)題：1、鹽酸是 的水溶液，純凈的濃鹽酸是 色液體，有 氣味，打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋，瓶口會(huì)有 ，說(shuō)明濃鹽酸具有 性。2、區(qū)別濃鹽酸和濃硫酸3、能使石蕊試液變成紅色的物質(zhì)，臺(tái)果滴入酚酞試液，酚酞顯（ ）A、無(wú)色 B、紫色 C、紅色 D、藍(lán)色4、一朵牽?；ǎ宄砍史奂t色，下午變藍(lán)紫色。這是由于牽?；ㄖ泻幸环N遇酸變紅，遇堿變藍(lán)的色素。牽年花在清晨呈粉紅色是因?yàn)榻?jīng)過(guò)一夜的