數(shù)圖形中的學(xué)問

1、路邊的風(fēng)景+形成角形成角 形成三角形形成三角形 感受生活感受生活,溫故知新溫故知新: :樹空?qǐng)D示：樹空?qǐng)D示： 一、提出問題一、提出問題 ： 觀察下圖，數(shù)一數(shù)，觀察下圖，數(shù)一數(shù)，它們分別有幾個(gè)角、長(zhǎng)方形、三角形它們分別有幾個(gè)角、長(zhǎng)方形、三角形?有6個(gè)角例例1：數(shù)出下圖角的個(gè)數(shù)：數(shù)出下圖角的個(gè)數(shù)有 個(gè)長(zhǎng)方形10例例2：數(shù)下圖中長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)：數(shù)下圖中長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)有 個(gè) 角有 個(gè)三角形試一試：試一試：0120 + 1 + 2 = 3 想一想，你能快速準(zhǔn)確地?cái)?shù)出嗎？想一想，你能快速準(zhǔn)確地?cái)?shù)出嗎？1.線段的條數(shù)線段的條數(shù)：0 + 1 + 2 = 30122.角的個(gè)數(shù)：角的個(gè)數(shù)：1020 + 1 + 2 =

2、 33.三角形的個(gè)數(shù)：三角形的個(gè)數(shù)：2100 + 1+ 2+ 3 + 4= 104.長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)：長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)：3432010 + 1 + 2 + 3 = 6想一想想一想：怎樣用標(biāo)注自然數(shù)的方法解決例怎樣用標(biāo)注自然數(shù)的方法解決例1中的問題？中的問題？開動(dòng)智慧的馬達(dá)，開動(dòng)智慧的馬達(dá)，享受學(xué)習(xí)收獲的快享受學(xué)習(xí)收獲的快感！感！同學(xué)們，分組討論以下幾個(gè)問題：同學(xué)們，分組討論以下幾個(gè)問題：1、歸納標(biāo)注自然數(shù)的方法數(shù)圖形的規(guī)律、歸納標(biāo)注自然數(shù)的方法數(shù)圖形的規(guī)律2、以上兩種方法的異同、以上兩種方法的異同三、思考交流三、思考交流0123410 012340123450 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15四、練一練：四、練一練：根據(jù)以上規(guī)律，數(shù)出以下圖形的個(gè)數(shù)根據(jù)以上規(guī)律，數(shù)出以下圖形的個(gè)數(shù)1.你數(shù)圖形時(shí)喜歡用什么方法呢？談一下你的體你數(shù)圖形時(shí)喜歡用什么方法呢？談一下你的體會(huì)會(huì)，小組內(nèi)交流、討論小組內(nèi)交流、討論.2.你在學(xué)習(xí)了你在學(xué)習(xí)了“數(shù)圖形的學(xué)問數(shù)圖形的學(xué)問”之后，想說(shuō)些什之后，想