高中地理 1.3 環(huán)境承載力與合理人口容量教案 中圖版必修2

1、1.3環(huán)境承載力與合理人口容量一、課標(biāo)要求：說(shuō)出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別二、教學(xué)目標(biāo) 1.理解環(huán)境承載力的概念和影響環(huán)境承載力的因素。2.理解合理人口容量的含義。3.認(rèn)識(shí)我國(guó)的環(huán)境人口容量，深刻理解我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育和環(huán)境保護(hù)的重大意義，樹(shù)立正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。4.通過(guò)閱讀和分析各類(lèi)圖表，培養(yǎng)讀圖、讀表能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境承載力的影響因素、合理人口容量。四、教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境承載力與合理人口容量的區(qū)別。五、教學(xué)方法：圖表法、比較法、案例分析法、舉例法、討論法六、課時(shí)安排共2課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入：同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)我們地球上最多能容納多少人？地球上容納多少人適合？今天我們就來(lái)學(xué)

2、習(xí) 第三節(jié) 環(huán)境承載力與合理人口容量活動(dòng)1課本P18圖1-3-1（計(jì)算機(jī)模擬的未來(lái)趨勢(shì)）分析 (1)2000年以后世界人口的增長(zhǎng)有何特點(diǎn)？ (2)在人口增長(zhǎng)、糧食增長(zhǎng)、自然資源、工業(yè)生產(chǎn)和污染五個(gè)因素中，哪個(gè)因素的發(fā)展變化會(huì)導(dǎo)致其他因素的變化？(3)當(dāng)資源不斷減少、污染不斷增加時(shí)，人們的生活質(zhì)量會(huì)發(fā)生怎樣的變化？這些變化反映了什么問(wèn)題？活動(dòng)2探索河流淡水資源對(duì)環(huán)境承載力的影響(1)從河流淡水餅狀圖中找出河流淡水總量居于前三位的大洲和總量最少的大洲；(2)對(duì)照人口比重餅狀圖，你認(rèn)為那些大洲會(huì)出現(xiàn)水源短缺問(wèn)題？(3)為何各大洲的水資源總量與人口總量占世界的比重不一樣？說(shuō)明影響環(huán)境承載力大小的因素有

3、哪些？(4)為什么世界上許多國(guó)家和地區(qū)正面臨著淡水資源不足的危機(jī)？小結(jié)：產(chǎn)生水資源危機(jī)的原因緩解水資源危機(jī)的措施自然原因水資源的地區(qū)分布不均跨流域調(diào)水水資源的時(shí)間分配不均修建水庫(kù)人為原因人口增多、工農(nóng)業(yè)發(fā)展，用水量劇增節(jié)約用水水污染嚴(yán)重防治水污染活動(dòng)3探索土地資源的生產(chǎn)力對(duì)環(huán)境承載力的影響下圖是人口增長(zhǎng)與土地資源減少的動(dòng)態(tài)關(guān)系圖，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒鼈冎g加上因果關(guān)系的箭頭。 活動(dòng)4閱讀教材第20頁(yè)，地球到底能承載多少人口 然后展示下圖，讓學(xué)生談一談自己對(duì)地球環(huán)境承載量的看法小結(jié)：可以樂(lè)觀的相信，地球的人口增長(zhǎng)不會(huì)達(dá)到自然環(huán)境的最高人口容量，因?yàn)榭萍妓皆诓粩嗵岣?，新科技能為人?lèi)的生存和發(fā)展提供更為廣

4、闊的未來(lái)；另外人類(lèi)對(duì)其自身與自然界的關(guān)系的認(rèn)識(shí)不斷加深，已能主動(dòng)調(diào)節(jié)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系，世界人口增長(zhǎng)已得到有效控制。但是樂(lè)觀的態(tài)度并不表示忽視環(huán)境承載力估計(jì)的意義。活動(dòng)5請(qǐng)你說(shuō)出環(huán)境承載力和人口合理容量的區(qū)別（小組合作完成下表） 概念環(huán)境承載力合理人口容量主要指從生態(tài)學(xué)、資源或環(huán)境的角度看，一定時(shí)期內(nèi)某一地域能夠維持撫養(yǎng)的最大人口數(shù)量。指一國(guó)或一地區(qū)在可以預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，利用該地的能源和其他自然資源及智力、技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。區(qū)別1. 考慮問(wèn)題的角度不同，環(huán)境承載力從自然資源承載能力的角度考慮，僅考慮人口“生存”問(wèn)題；合理人口容量從人口

5、發(fā)展的角度考慮；2. 環(huán)境承載力是一個(gè)警戒值，對(duì)全球來(lái)說(shuō)，一定時(shí)期、一定技術(shù)條件下，環(huán)境承載力是有限的，是人口數(shù)量的極限，而合理人口容量則體現(xiàn)了人口在發(fā)展中的變化，他強(qiáng)調(diào)人口與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、資源相互協(xié)調(diào)。3. 合理人口容量要小于環(huán)境承載力。人類(lèi)如果想要可持續(xù)發(fā)展，就應(yīng)該追求“合理人口容量”。4.合理人口容量不是一個(gè)具體的定值，具有相對(duì)性。影響因素自然地理因素：太陽(yáng)、空氣、淡水、土地、生物、礦產(chǎn)等是首要因素。其中淡水和土地是最重要的因素。環(huán)境、資源、人口的消費(fèi)水平、地域的開(kāi)放程度、科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平等?；顒?dòng)6根據(jù)以下兩段材料區(qū)別環(huán)境人口容量和合理人口容量材料一：20世紀(jì)80年代后期，中國(guó)科學(xué)院

6、開(kāi)展了我國(guó)土地資源生產(chǎn)能力及人口容量的研究工作。從土地資源的生產(chǎn)能力估測(cè)，全國(guó)耕地面積保持1.23億公頃，播種面積1.93億公頃，糧食總產(chǎn)量8.3億噸，若以年人均消費(fèi)糧食500千克、550千克和600千克三個(gè)方案測(cè)算，我國(guó)耕地面積可承載人口的極限分別為16.6億、15.1億、13.8億。最多能養(yǎng)活16億人。材料二：一些專(zhuān)家根據(jù)我國(guó)的資源、人體營(yíng)養(yǎng)和文化教育等條件，尤其是對(duì)我國(guó)耕地、草原和水資源利用狀況進(jìn)行分析，預(yù)測(cè)我國(guó)的人口容量為8億9億人。如保證人民能獲取所需營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)人口應(yīng)控制在10億之內(nèi)；如果按照美國(guó)的消費(fèi)水平，我國(guó)人口大致應(yīng)控制在7億之內(nèi)。問(wèn)題：（1）材料一是指 ；材料二是指。（2）提高我國(guó)合理人口容量應(yīng)該采取哪些措施？八、板書(shū)設(shè)計(jì)：生活質(zhì)量課堂練習(xí)讀最佳人口規(guī)模示意圖，回答問(wèn)題(多選)。（1）圖中反映的人口規(guī)模屬于（） AP為較低生產(chǎn)力水平條件下的合理人口容量 BP為環(huán)境承載力 CP為較高生產(chǎn)力水平條件下的合理人口容量 DP為環(huán)境承載力（2）圖中反映了（）A人口規(guī)模與生活質(zhì)量呈正相關(guān)關(guān)系B人口規(guī)模與生活質(zhì)量呈負(fù)相關(guān)關(guān)系C當(dāng)人口水平低于最佳人口規(guī)模時(shí)，人口的增長(zhǎng)將導(dǎo)致生活質(zhì)量