黑龍江省尚志市逸夫?qū)W校七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3.1 平行線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版

1、平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)平行線質(zhì)1、性質(zhì)2；2、會(huì)用平行線的性質(zhì)1、性質(zhì)2進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理論證?！局攸c(diǎn)】平行線的性質(zhì)1、性質(zhì)2及其應(yīng)用。具 體 內(nèi) 容學(xué)法指導(dǎo)或?qū)W生學(xué)記【自主學(xué)習(xí)】舊知鏈接：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你知道判定兩條直線平行有哪幾種方法嗎？平行線的定義： 平行公理： 平行公理的推論： 平行線的判定定理1： 平行線的判定定理2： (6)平行線的判定定理3： 。新知自學(xué)：1、認(rèn)真閱讀教材p18內(nèi)容，請(qǐng)回答兩條平行線被第三條直線所截，同位角具有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)平行線第一個(gè)性質(zhì)請(qǐng)結(jié)合右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察（1）設(shè)l1l2，l3與它們相交，請(qǐng)度量1和2的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么關(guān)系？（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮?/p>

2、出直線l4，再度量一下3和4的大小，你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么關(guān)系？平行線的性質(zhì)定理1： 。 簡(jiǎn)單的說(shuō)成： 。2、類似平行線性質(zhì)定理1你能推出性質(zhì)定理2嗎？平行線的性質(zhì)定理2： 。簡(jiǎn)單說(shuō)成： 重點(diǎn)識(shí)記：幾何語(yǔ)言表述為： ll ( ) _=_( )幾何語(yǔ)言表述平行線性質(zhì)2： ll ( ) _=_( )等級(jí)評(píng)定： 【合作交流】已知：ABCD，2=50°，求6、7的度數(shù)?！竞献魈骄俊?、通過(guò)性質(zhì)1探究得到平行線的性質(zhì)2：已知：如圖，直線AB，CD被直線EF所截，ABCD求證：1= 2 3、同類演練：如圖，直線DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，DEBC，B=44°,C=85°.求DAB的度數(shù)；求EAC的度數(shù)；求BAC的度數(shù)； ADEBC【反思總結(jié)】本節(jié)你學(xué)到了什么？有什么收獲？體會(huì)？困惑？（交流互助解決）主題：探究導(dǎo)析結(jié)合自研自探內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，從感性認(rèn)識(shí)上去體驗(yàn)平行線的性質(zhì)1，并展示組內(nèi)成果?！具_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 自評(píng)： 師評(píng)： 1如圖所示，如果ABCD，那么（ ） A1=4，2=5 B2=3，4=5C1=4，5=7 D2=3，6=8 2如圖所示，DEBC，EFAB，則圖中和B相等的角有（ ）A3個(gè) B2個(gè) C5個(gè) D4個(gè)3如圖，ABCD,1=45°,D=C,求D、C的度數(shù).4、如