黑龍江省五常市第三中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 7.2.2 基因在親子代間的傳遞學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

1、第七單元 第二章 課題第二節(jié)基因在親子代間的傳遞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。 2、理解染色體和基因在生殖過(guò)程中的變化和傳遞。重點(diǎn)染色體、DNA難點(diǎn) 基因預(yù)習(xí)導(dǎo)引一、預(yù)習(xí)先行 自主學(xué)習(xí)在有性生殖中，親代雙方的基因傳給了子代，那么子代身上的基因是不是親代雙方基因的總和呢，若是這樣，一代代地傳遞下去，那么生物體內(nèi)的基因數(shù)量豈不是一代比一代地成倍增長(zhǎng)嗎？你們認(rèn)為真的是這樣嗎？這個(gè)問(wèn)題要怎樣解釋呢？ 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材。1、基因在親子代間傳遞的“橋梁”是什么？2、在生物的體細(xì)胞中，染色體是成 存在的，人的體細(xì)胞中有 對(duì)染色體，馬蛔蟲的體細(xì)胞中只有 對(duì)染色體。 3、人的體細(xì)胞中，一條

2、染色體上有_個(gè)DNA分子，23對(duì)染色體上共有_個(gè)DNA分子。 4、一個(gè)DNA分子由數(shù)萬(wàn)個(gè)小片段構(gòu)成，每個(gè)小片段就是一個(gè)_，在體細(xì)胞中基因也是成_存在的，且每對(duì)中的兩個(gè)分別位于 （“同一條染色體”還是“一對(duì)染色體中的兩條”）上。 5、說(shuō)說(shuō)在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體、DNA分子、基因數(shù)量的的變化情況： 疑惑的問(wèn)題問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1、用圖解方式表示染色體、DNA分子、基因三者之間的關(guān)系 知識(shí)鏈接：_是遺傳物質(zhì)，主要位于細(xì)胞的_內(nèi)。染色體是由_和_組成的。_是DNA上有遺傳效應(yīng)的小片段1、用圖解方式表示染色體、DNA分子、基因三者之間的關(guān)系  知識(shí)鏈接：_是遺傳物質(zhì)，主要位

3、于細(xì)胞的_內(nèi)。染色體是由_和_組成的。_是DNA上有遺傳效應(yīng)的小片段2、某同學(xué)動(dòng)手做個(gè)染色體模型：將兩根細(xì)鐵絲纏繞在玻璃棒上，繞成螺旋狀，再將中間的玻璃棒抽出，然后又將繞在一起的呈螺旋狀的兩根細(xì)鐵絲纏繞在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，如此多次纏繞，直到把兩根細(xì)鐵繞成短棒狀。 （1）不同顏色的區(qū)段表示 _ _，每根細(xì)鐵絲表示一個(gè) _，最后繞成的短棒表示_ 。 （2）若在鐵絲的螺旋中間再加上一些細(xì)小的圓球，則這些圓球表示_。 3、填好P35的圖并討論以下問(wèn)題：（1）控制生物的某一性狀的基因，比如：某人是雙眼皮，控制他（她）這一性狀的基因是一個(gè)還是一對(duì)？_，在他（她）的精子（或卵細(xì)胞）

4、中，控制眼皮是雙眼皮還是單眼皮的基因是一個(gè)還是一對(duì)？_當(dāng)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵后，受精卵中的基因是成 _（“對(duì)”還是“單”）的。 （2）在生殖過(guò)程中，染色體、DNA分子、基因都是每一對(duì)減半遺傳，這對(duì)生物的遺傳有何意義？ 2、某同學(xué)動(dòng)手做個(gè)染色體模型：將兩根細(xì)鐵絲纏繞在玻璃棒上，繞成螺旋狀，再將中間的玻璃棒抽出，然后又將繞在一起的呈螺旋狀的兩根細(xì)鐵絲纏繞在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，如此多次纏繞，直到把兩根細(xì)鐵繞成短棒狀。 （1）不同顏色的區(qū)段表示 _ _，每根細(xì)鐵絲表示一個(gè) _，最后繞成的短棒表示_ 。 （2）若在鐵絲的螺旋中間再加上一些細(xì)小的圓球，則這些圓球表示_。 3、填好P35的

5、圖并討論以下問(wèn)題：（1）控制生物的某一性狀的基因，比如：某人是雙眼皮，控制他（她）這一性狀的基因是一個(gè)還是一對(duì)？_，在他（她）的精子（或卵細(xì)胞）中，控制眼皮是雙眼皮還是單眼皮的基因是一個(gè)還是一對(duì)？_當(dāng)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵后，受精卵中的基因是成 _（“對(duì)”還是“單”）的。 （2）在生殖過(guò)程中，染色體、DNA分子、基因都是每一對(duì)減半遺傳，這對(duì)生物的遺傳有何意義？課堂教學(xué)的方式、方法當(dāng)堂檢測(cè)1、生物體主要的遺傳物質(zhì)存 在于 ( )A、細(xì)胞膜上 B、細(xì)胞質(zhì)中C、細(xì)胞核內(nèi) D、細(xì)胞器上2、染色體和基因的正確關(guān)系是 （ ）A、很多基因排列在染色體上B、很多染色體排列在基因上C、基因是染色體的另一種叫法

6、D、染色體在細(xì)胞核時(shí)叫基因3、人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，精子中染色體數(shù)目是 （ ）A、23對(duì) B、23條 C、46條 D、46對(duì)4、下列各組中，染色體數(shù)目相同的是（ ）A、精子和受精卵 B、卵細(xì)胞和體細(xì)胞C、體細(xì)胞和受精卵 D、體細(xì)胞和精子5、下列對(duì)DNA敘述正確的是 ( )A、DNA就是染色體，染色體就是DNA B、DNA是遺傳信息的載體，存在細(xì)胞核內(nèi)C、DNA分子是直線形的，分子很大 D、DNA分子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，但里面沒(méi)有遺傳信息6、下列基因組成中，一般屬于生殖細(xì)胞的是( )A、AA B、Aa C、aa D、A7、親代的性狀能夠傳給子代是由于 ( )A、親代直接把性狀傳給了子代B、親代

7、把基因傳給了子代C、親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子代D、親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給了8、玉米的體細(xì)胞中有20條染色體，它的葉片細(xì)胞、根毛細(xì)胞、花粉細(xì)胞中的染色體條數(shù)分別為 ( )A、20，20，10 B、20，20，20 C、10，20，20 D、10，10，209、已知一種鳥的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為40對(duì)，則這種鳥的雌鳥產(chǎn)的一個(gè)未受精的鳥卵中的染色體數(shù)目為 ( )A、20條 B、40條 C、60條 D、80條 11、下列關(guān)于基因的敘述正確的是 ( )A、基因位于細(xì)胞膜上B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C、所有基因的大小都相同D、基因是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的12、染色體是 ( )A、在任何細(xì)胞

8、中均成對(duì)存在 B、在生殖細(xì)胞中成對(duì)存在C、在所有細(xì)胞中均不成對(duì)存在 D、在體細(xì)胞中成對(duì)存在13、人的體細(xì)胞中染色體是精子中染色體的 ( )A、2倍 B、1倍 C、3倍 D、1/2倍14、已知一個(gè)未受精的鴨蛋細(xì)胞中含有染色體40條，那么生這個(gè)鴨蛋的母鴨的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 ( )A、20條 B、40條C、 60條 D、80條 15、在有性生殖過(guò)程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 。16、生物體的各種性狀是由 控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把 傳遞給了后代。17、基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的_ 上，_是_存在的，所以基因也是成對(duì)存在的。18、1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金，通過(guò)對(duì)多種生物的觀察研究，證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少_ ，每對(duì)_中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。教（學(xué)）后記：作 業(yè)1、在有性生殖過(guò)程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 。2、生物體的各種性狀是由 控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把