五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題軟件硬件齊協(xié)力課時教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識計算機(jī)各個部件，理解計算機(jī)硬件和軟件的概念。理解計算機(jī)硬件和軟件的概念，學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本組成。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識和知識素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本組成。教學(xué)難點(diǎn)理解計算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)方法直觀教學(xué) 演示法 合作探究教學(xué)手段計算機(jī)課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新授(以臺式微機(jī)為例)：介紹計算機(jī)的構(gòu)成歸納總結(jié)引入計算機(jī)的組成硬件部分軟件部分計算機(jī)的應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)是信息技術(shù)中重要的組成部分，計算機(jī)是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你了解計算機(jī)的組成嗎？你看過機(jī)箱的內(nèi)部嗎？計算機(jī)是由硬件和軟件兩個部分組成的。通過大家的共

2、同努力，我相信大家都會成為一個計算機(jī)小行家。1硬件計算機(jī)硬件從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計算機(jī)部分。2軟件計算機(jī)光有硬件還不行，要是想讓計算機(jī) “活”起來，必須給它安裝軟件。比如，要用計算機(jī)畫畫，我們必須給計算機(jī)安裝畫畫軟件。計算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。(1)系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)是計算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計算機(jī)各個部件協(xié)調(diào)一致地工作。DOS、Windows、Unix、Linux。(2)應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件是計算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。如WPS、Word、PowerPoint等都

3、是應(yīng)用軟件。3、歸納計算機(jī)的幾種應(yīng)用電子計算機(jī)具有的運(yùn)算速度快、計算精度高、具有存儲和判斷的能力以及自動處理能力等特點(diǎn)，決定了計算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的：(板書)(1) 數(shù)值計算 (2) 信息處理 (3) 自動控制(4) 輔助設(shè)計(5) 輔助教學(xué)回答問題學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。 (1)主機(jī)：主機(jī)是計算機(jī)的心臟和大腦，機(jī)箱內(nèi)還有微處理器和內(nèi)存儲器、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。(2)輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、話筒、掃描儀、手寫筆等。(3)輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)、音箱等快樂直通車1、P6比較，哪些是軟件，哪些是硬件。2、畫出你喜歡的計算機(jī)的樣子。各小組

4、匯報本組所列出的計算機(jī)的各種應(yīng)用。并歸納出計算機(jī)應(yīng)用的幾個方面板 書 設(shè) 計(1) 數(shù)值計算 (2)信息處理 (3)自動控制(4)輔助設(shè)計 (5)輔助教學(xué)教 學(xué) 反 思課 題鼠標(biāo)鍵盤熟練用課時教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識windows2000的桌面和開始菜單。初步掌握方法(單擊、雙擊、右擊、拖動)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識和知識素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)桌面和“開始”菜單，教學(xué)難點(diǎn)鼠標(biāo)的五種操作。教學(xué)方法直觀教學(xué) 演示法 合作探究教學(xué)手段計算機(jī)課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入認(rèn)識windows2000的桌面認(rèn)識桌面認(rèn)識鼠標(biāo)介紹小管家介紹桌面的組成鼠標(biāo)操作掌握鼠標(biāo)的基本操作Windows2000就是一種常

5、用的操作系統(tǒng)，他負(fù)責(zé)管理計算機(jī)的軟件、硬件和各種數(shù)據(jù)，我們形象地稱他為計算機(jī)的“小管家”。計算機(jī)都啟動了，出現(xiàn)在我們面前的畫面如同一張辦公桌，我們可以在上面擺放和移動物品，所以我們叫它Windows桌面(板書：桌面)。同學(xué)們一同來看看桌面上有那些東西？(教師廣播邊說邊演示)桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄，任務(wù)欄的左邊是“開始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時間顯示。打開兩個窗口或應(yīng)用程序，任務(wù)欄上會顯示對應(yīng)的小圖標(biāo)(按鈕)，單擊按鈕可以切換窗口。利用鼠標(biāo)可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標(biāo)”，每個圖標(biāo)代表不同的對象。指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使

6、用計算機(jī)中的硬件和軟件資源。指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時存放被刪除硬盤文件的地方，可以刪除文件或者恢復(fù)被刪除文件。桌面上可以移動的箭頭，我們把它叫做鼠標(biāo)指針。指針可以在桌面上移動。三、鼠標(biāo)的操作(1)認(rèn)識鼠標(biāo)常見的鼠標(biāo)有左右兩個鍵，中間有滾輪。指導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)。使用鼠標(biāo)時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)。當(dāng)我們移動右手時，鼠標(biāo)指針也隨之移動。試一試我們還要知道在不同的任務(wù)時，鼠標(biāo)指針會出現(xiàn)不同的形狀。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。 (2)鼠標(biāo)的4種操作(板書鼠標(biāo)的操作)我們怎樣使用鼠標(biāo)器呢？鼠標(biāo)器的基本操作有4種(板書：單

7、擊、拖動、雙擊、右擊)(講解，學(xué)生動手試一試)單擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指單擊一下鼠?biāo)左鍵。將鼠標(biāo)指針移動到“開始”按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵，看效果。雙擊：指針指向?qū)ο笠院螅持高B續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開“我的電腦”。右擊：指針指向?qū)ο笠院?，中指擊一下鼠?biāo)器的右鍵。學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，打開快捷菜單。拖動：指針指向?qū)ο笠院?，食指按住鼠?biāo)左鍵不放(強(qiáng)調(diào)按住不放)，移動鼠標(biāo)器，將對象移動到指定位置后，再放開鼠標(biāo)器左鍵。練習(xí)拖動“我的電腦”，移動鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動，移動到桌面的空白處放

8、開鼠標(biāo)左鍵。啟動計算機(jī)學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。觀察計算機(jī)桌面邊聽邊動手操作右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動右手，觀察鼠標(biāo)指針的變化。小試身手：1、用鼠標(biāo)拖動的方法，將任務(wù)欄移動到桌面上不同位置。并改變大小。2在不同位置單擊鼠標(biāo)右鍵，觀察快捷菜單的內(nèi)容相同嗎？信息加油站練習(xí)。板 書 設(shè) 計桌面:圖標(biāo)、任務(wù)欄、“開始”按鈕鼠標(biāo)的基本操作方法：單擊、拖動、雙擊、右擊教 學(xué) 反 思課 題文件管理顯本領(lǐng)課時教學(xué)目標(biāo)了解文件和文件夾，常用的文件擴(kuò)展名。學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件夾，文件的移動、復(fù)制、刪除、恢復(fù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識和知識素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)資源管理器的結(jié)

9、構(gòu)以及文件的操作。教學(xué)難點(diǎn)文件的操作。教學(xué)方法直觀教學(xué) 演示法 合作探究教學(xué)手段計算機(jī)課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新授(以臺式微機(jī)為例)：文件管理學(xué)習(xí)資源管理器小結(jié)引入文件管理了解文件、文件擴(kuò)展名和文件夾學(xué)習(xí)打開資源管理器了解其組成一、導(dǎo)入 人類社會不斷地發(fā)展，對自然資源的依賴和利用不斷加強(qiáng)，大量的森林被砍伐，地下的石油也源源不斷地抽出地面，所有這些能源都面臨枯竭的危險。現(xiàn)在有一個信息：在我們的計算機(jī)中藏著一個寶藏，據(jù)說能夠幫助人類解決能源危機(jī)的問題二、新課1、了解文件、文件擴(kuò)展名和文件夾小結(jié)并簡介：文件：保存在計算機(jī)硬盤或其他磁盤、光盤里的一段信息。如：我們輸入的文字、畫圖

10、。文件名：主文件名.擴(kuò)展名。 例：doc txt bmp ppt wav 文件夾：為便于管理把相同類型或用途的文件，放在一個“文件夾”里。2、學(xué)習(xí)資源管理器右擊我的電腦圖標(biāo)，執(zhí)行資源管理器命令。小結(jié)：左側(cè)：盤符、文件夾列表。右側(cè)：文件和文件夾（當(dāng)前盤符）。樹型結(jié)構(gòu)：單擊“+”展開，顯示它包含的文件夾，“-”收起。小試身手單擊左側(cè)文件夾列表中的“+”,觀察右側(cè)變化情況。單擊左側(cè)文件夾列表圖標(biāo)，觀察右側(cè)變化情況。在資源管理器中找到“寶藏.swf”：d:尋寶寶藏.swf觀察圖片學(xué)生看書，交流：我們的任務(wù)“寶藏.swf”是什么意思？觀察：資源管理器的窗口有什么特點(diǎn)？自己動手打開觀察。找到“寶藏.swf

11、”板 書 設(shè) 計文件名：主文件名、擴(kuò)展名資源管理器教 學(xué) 反 思課 題安全始終記心間課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)計算機(jī)的操作規(guī)程。了解計算機(jī)與人的健康的關(guān)系，了解計算機(jī)病毒及防治。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識和知識素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)計算機(jī)的操作規(guī)程。教學(xué)難點(diǎn)理解計算機(jī)病毒。教學(xué)方法直觀教學(xué) 演示法 合作探究教學(xué)手段計算機(jī)課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新授學(xué)習(xí)計算機(jī)的操作規(guī)程了解電磁輻射、不正確的姿勢。計算機(jī)病毒及其防治引入計算機(jī)安全學(xué)習(xí)計算機(jī)的操作規(guī)程不要太親密了解計算機(jī)病毒一、導(dǎo)入同學(xué)們是不是很想和計算機(jī)交朋友呢？但對好朋友要關(guān)心，才能互相幫助。二、學(xué)習(xí)計算機(jī)的操作規(guī)程教師提出要求：計算機(jī)教室

12、使用制度。1.不要把食物帶進(jìn)信息技術(shù)教室，要保持計算機(jī)及周圍環(huán)境的清潔。2.不要隨意開、關(guān)計算機(jī)，在使用過程中遇特殊情況關(guān)機(jī)后，要間隔15秒鐘，再重新開啟計算機(jī)。3.不要隨意搬動計算機(jī)，尤其不能在帶電狀態(tài)下移動，或者插、拔個中接口卡，否則會對計算機(jī)硬件造成嚴(yán)重傷害。4.計算機(jī)出現(xiàn)故障立刻報告老師處理，自己不要隨意進(jìn)行維修。5.不要擅自刪除文件或者用鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕上的各種圖標(biāo)。 6.未經(jīng)老師許可，不要將優(yōu)盤等帶到機(jī)房，防止計算機(jī)感染病毒。三、不要太親密歸納：電磁輻射、不正確的姿勢。注意：保持正確的操作姿勢，注意勞逸結(jié)合，做眼睛保健操。 四、計算機(jī)病毒計算機(jī)病毒：是一些人惡意編織出來的有破壞性的程序、通過計算機(jī)之間的文件傳遞或通過網(wǎng)絡(luò)對計算機(jī)進(jìn)行破壞。防治計算機(jī)病毒：使用正版