實踐項目計劃

1、中國教育發(fā)展基金會 -戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來”創(chuàng)客教育實踐項目案例征集四川省綿陽市仙海水利風(fēng)景區(qū)中心學(xué)?！爸莿?chuàng)美麗家鄉(xiāng)“實踐項目 項目計劃一、學(xué)情分析 有句俗話“貧窮限制了人的想象”，這句話用在我們身上很貼切。我 校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生的社會知識有少，見識也很有淺，學(xué)生的想象 力及其有限，編程知識都為“ 0”， 家里也沒電腦，家長不會為學(xué)生在項目 活動中購買過多物件，家長也不支持。但學(xué)生有對 Mind+ 的好奇與對 Mind+ 學(xué)習(xí)的探究欲望，有一顆善于想象的心，有一雙靈巧的雙手，有克 服困難的精神，比什么都重要。二、涉及學(xué)科數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、語文等三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思

2、考，善于實踐的能力。2 培養(yǎng)學(xué)生 主動學(xué)習(xí)，并 拓展和延伸知識的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生的思維方法及變相思維方式。4 通過項目培養(yǎng)學(xué)生主動探索，勇于探究的意識和精神。 5 通過項目提升學(xué)生的交流、協(xié)作，及對知識整合的能力。四、過程設(shè)計1. 項目實地深入調(diào)查中國教育發(fā)展基金會-戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來”創(chuàng)客教育實踐項目案例征集2. 項目調(diào)查資料整理3. 資料可行性分析4. 團(tuán)隊任務(wù)分工5. 項目實施學(xué)生制作作品6. 整理資料和圖片，寫報告與反思。五、項目活動過程（概念圖）：總結(jié)反思步驟1:小組分工步驟2 :分組制作步驟3 :作品整合資料分析提出問題調(diào)查了解活動1 :校外調(diào)查喜歡城市和鄉(xiāng)村居住的原由活動2:校外

3、調(diào)查拍攝城鄉(xiāng)村優(yōu)劣勢的具體地 方?；顒? :校外調(diào)查人們喜歡怎樣的公園活動4 :了解人們休閑運動時喜歡怎樣的音樂六、項目時間表階段任務(wù)時間教師活動學(xué)生活動目標(biāo)第一階段 調(diào)查計劃活動以及任務(wù)，與學(xué) 生討論，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查搜 集資料，記錄學(xué)生對活動 的想法，并進(jìn)行分工 。建立學(xué)生搭檔，口頭交 流，校外調(diào)查，搜集資料， 作好調(diào)查記錄，并上傳資 料。明確研究任務(wù)、研究提升交流能力。 提高學(xué)生數(shù)據(jù)整理 分析的能力。培養(yǎng) 協(xié)作的能力。中國教育發(fā)展基金會-戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來”創(chuàng)客教育實踐項目案例征集方式。第二階段 分析指導(dǎo)學(xué)生對所有的調(diào)查 信息和資料進(jìn)行分析，組 織集體討論。在老師的執(zhí)導(dǎo)下，實驗、 研究。發(fā)現(xiàn)問

4、題，解決問 題，并做記錄。落實作品 方案。教會學(xué)生如何看問 題，對待問題，分 析問題。培養(yǎng)學(xué)生 多角度思考問題能 力。第三階段 實施帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項目的觀 察、探討、研究，反復(fù)實 踐，在技術(shù)上，知識上， 能力上給予幫助。陪伴學(xué) 生一同完成作品。在老師的指導(dǎo)下，分小組 實踐完成作品。探討、研 究。培養(yǎng)學(xué)生的動手冃匕 力，科學(xué)探究精神 和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài) 度。第四階段 總結(jié)老師指導(dǎo)學(xué)生完成作品陳述，作品陳述PPT,整理所有記錄和圖片，編寫案例報告 。利用信息技術(shù)整理加工 數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗，制作陳 述PPT,編寫報告并寫出 反思提高學(xué)生信息素 養(yǎng)、總結(jié)歸納能力； 讓學(xué)生學(xué)會在反思 中創(chuàng)新。七、評價設(shè)計姓:名年級編號任務(wù)內(nèi)容運用知識學(xué)到知識有何不足評價1調(diào)查喜歡城市和 鄉(xiāng)村居住的原由2調(diào)查拍攝城鄉(xiāng)村 優(yōu)劣勢的具體地 方。3調(diào)查人們喜歡怎 樣的公園4